Competencia 4: Internet

1. Competencia 4: Internet M.C. Juan Carlos Olivares Rojas Septiembre 2010

2. Internet • Competencia Específica: Utilizar el Internet para propiciar una mayor eficiencia en la gestión administrativa. • Saberes: • 4.1 Buscadores de información. • 4.2 Navegación en la Web. • 4.3 Transferencia de archivos. • 4.4 Correo electrónico. • 4.5 Clasificación de páginas electrónicas. • 4.6 Foros.

3. Internet • Saberes: • 4.7 Videoconferencias. • 4.8 Comercio electrónico. • 4.9 Redes sociales. • 4.10 Trabajo a distancia.

4. Evaluación y Acreditación • Cuarta unidad: 50% Prácticas y 50% Proyecto de publicidad/marketing • Proyecto: Teniendo en mente la creación de una Empresa, desarrollar un sitio Web que sirva de presencia para una empresa. En equipos de dos personas. • El sitio Web deberá estar colocado en un servidor de lo contrario no se evaluará.

5. Evaluación y Acreditación • Se deberá contar con un diseño uniforme (no importa si no es muy visual) 10% • Se deberá tener una página de inicio llamada index.html en la que se le de bienvenida al usuario. 10% • Se deberá tener una página Web para el que somos, visión y misión de la empresa. 10%

6. Evaluación y Acreditación • Se deberá tener una página que describa tres productos y/o servicios de la empresa (60%). Cada producto será presentado a través de diversos multimedios: imágenes, videos, sonidos, etc. • Se deberá tener una página con enlaces a otros sitios. 10%

7. Buscadores de información. • Internet: red de redes. • Internet es una red gratuita. Existen los ISP (Proveedores de Servicios de Internet) que conectan a Internet. • La Web es el principal servicio de Internet y del cual pueden derivarse otros servicios (e-mail, FTP, DNS, DHCP, etc.)

8. Navegación en la Web • El principal problema de la Web es encontrar información. Por este motivo es necesario los buscadores Web. • Los primeros buscadores eran tipo sección amarilla y se vendían como libros. Yahoo! surgió en base a esta premisa. • Se llama «navegar» a la exploración de páginas Web. Por considerarse un mar de información.

9. Transferencia de archivos • La transferencia de archivos es uno de los principales servicios de Internet. • Cuando descargamos o subimos archivos hacemos uso de protocolos como FTP (Protocolo de Transferencia de Archivos). En muchas ocasiones se puede utilizar la Web (HTTP) para descargar archivos pero no es lo más rápido.

10. Correo electrónico • El correo electrónico es el servicio de Internet más antiguo. • Se basa en el principio de transferencia de archivos. En sus orígenes se manejaba texto plano, actualmente puede ser cualquier tipo de recurso. • El correo electrónico basa su funcionamiento en el correo convencional. Existen clientes basados en Web y de Escritorio.

11. Clasificación pág. electrónicas • Las páginas electrónicas tienes diversas categorías. • En general las páginas Web se basan en HTML (lenguaje de marcas de hipertexto). Se pueden manejar en otros formatos o recursos. Depende del navegador el poder interpretar la información. Si el navegador no puede, automáticamente el archivo se descarga.

12. Foros • Los foros son páginas Web donde los usuarios pueden escribir y obtener respuesta a sus preguntas. • Los foros generalmente se manejan para tener cierta interacción con los clientes. • Existen variantes a los foros como los Wikis. Que manejan el concepto de colaboración.

13. Videoconferencias • Las videoconferencias permitan la comunicación real entre personas a través de audio y video. • Existen muchos clientes de videoconferencias que en la mayoría de los casos entran dentro de la categoría de videochats. • El manejo de audio y video cada vez es mejor debido al ancho de banda creciente en Internet.

14. Comercio electrónico • El comercio electrónico es quizás el motor fundamental de Internet. • La compra-venta de bienes y servicios en Internet es hoy toda una realidad creando economías de mercado nunca antes pensadas. • El comercio electrónico basa su funcionamiento en tecnologías Web existentes con una creatividad excelentemente enfocada.

15. Redes sociales • Las redes sociales son hoy en día el pilar en el que sustentan las nuevas formas de interacción en Internet. Por tal motivo, recientemente se han empezado a explotar para hacer negocios. • Las redes sociales incluyen un sinfín de aplicaciones que mezcladas con interactividad social permiten que sean un punto de partida para un sinfín de usos.

16. Trabajo a distancia • El trabajo a distancia es hoy en día toda una realidad. • El utilizar la fuerza de trabajo en cualquier momento y en todo lugar, permite a las empresas mejorar su productividad. • El uso de tecnologías móviles ha permitido un manejo más eficiente del tiempo y recursos de las empresas.

17. Mundo Actual

18. Era Digital La Tecnología debe de adaptarse a las situaciones pedagógicas, la didáctica y al contexto social

19. Nuevo Tipo de Escuelas

20. Uso de TICs en todo • Copia rápida del pizarrón. • Solución: utilizar fotografías

21. Uso de TICs en todo • Fotocopiado de algún material impreso como un libro.

22. Uso de TICs en todo

23. Sociedad del Conocimiento • El problema actualmente no es tener la información, sino encontrarla. • El futuro será de los que sepan buscar la información

24. Importancia de la Internet

25. ¿Qué es una página Web? • Archivo de (hiper)texto • Indica al navegador qué y cómo presentar la información (hipermedia) • Texto • Colores, imágenes, ... • Enlaces • Codificado en lenguaje HTML

26. Páginas Web

27. Elementos de una Página Web Título Dirección(URL) Banner Título Herramienta de Navegación Herramienta de búsqueda Enlaces con gráficos Tabla / Herramientas de navegación Contenido Enlaces Marcos Pie de página / Derechos de autor

28. ¿Cómo crear páginas Web? • Editor de texto (Notepad, Wordpad) • Aplicación compatible con HTML (Word, PowerPoint) • Editor de páginas Web (Composer) • Gestor de Webs (FrontPage, DreamWeaver)

29. El lenguaje HTML • Etiquetas <center> Inicio de etiqueta ................ Elementos a los que afecta </center> Cierre de etiqueta • Atributos <table border="0" width="80%" ...> ............. </table>

30. Estructura de un documento HTML <HTML> <HEAD> <TITLE>Título</TITLE> </HEAD> <BODY> Texto del documento, Gráficos, Enlaces, ... </BODY> </HTML>

31. Direcciones URL <A HREF = “http://www.upv.es”> Universidad Politécnica de Valencia </A> <A HREF= “mailto:jlhueso@mat.upv.es?tema”>

32. Inclusión de imágenes • Enlace a la imagen <IMG SRC = “imagen.gif” ALT = “Texto”> </IMG> • La imagen como enlace <A HREF = “dirección de destino”> <IMG SRC = “imagen.gif”> </IMG> </A>

33. Colores en una página • Texto normal <BODY TEXT = “black”> • Texto del enlace <BODY LINK = “blue”> • Enlace visitado <BODY VLINK = “#rrggbb”> • Enlace activo (en descarga) <BODY ALINK = “#rrggbb”>

34. Fondo de la página • Color • <BODY BGCOLOR = “white”> • Imagen • <BODY BACKGROUND = “imagen.gif”>

35. Sitio Web • Un sitio Web puede ser visto como una carpeta de la cual se tiene un documento raíz del cual dependen otros elementos. • Este contenido puede ejecutarse de manera local o en un servidor.

36. Estructura de un Sitio Web Estética/ Diseño Buscabilidad ¿Cómo llego? Visibilidad ¿Puedo ver el sitio? ¿Dónde estoy? Utilidad ¿Qué puedo hacer? ¿Cómo lo hago? Fidelidad ¿Para qué me sirve?

37. Lectura en la Web • Si bien es cierto que un documento Web es una página con hipertexto, ésta presenta sus características especiales: • Los usuarios no leen, “escanean” las páginas. • El mejor texto para la web es el periodístico clásico: encabezado y cuerpo. Debe ser corto y directo.

38. Lectura en la Web • Destaque palabras clave. • Incluya subtítulos informativos. • Use listas con puntos o viñetas. • Desarrolle una idea por párrafo. • Reduzca a la mitad o menos el numero de palabras usadas en texto convencional.

39. Lectura en la Web • La Web es “user-driven”: la gente quiere moverse, usar el mouse. 4 2 1 3 4 Web Jerarquía visual

40. Diseño Web • Diagramación: • Leer un texto de ancho moderado • Texto en tabla autoajustable a las dimensiones del browser • Color de la fuente-fondo • Polaridad negativa y positiva • Fondos gráficos: • Evitar su uso • Buscar símil con la impresión TEXTO TEXTO

41. Consejos para mejorar la Web • Evite los códigos HTML que no sean estándar (nuevos plug-ins, por ejemplo). • El tiempo de respuesta es más importante que un diseño atractivo (8 segundos promedio por página). • Evite usar vínculos (links) hacia afuera de su sitio

42. Consejos para mejorar la Web • No use marcos (frames). • Cuide la legibilidad de los textos: alto contraste, fuentes sans serif (Arial, Verdana o Tahoma), no use todo en mayúsculas, ni texto intermitente o en movimiento. • Trozos de audio y video no deben superar los 60 segundos.

43. Test para un buen Sitio Web • ¿Comunica de forma inmediata el objetivo del sitio a los usuarios? • ¿El usuario está informado constantemente acerca de su ubicación? • ¿El sitio se adapta al mundo de sus usuarios, su lenguaje y sus conocimientos?

44. Test para un buen Sitio Web • ¿El usuario posee el control sobre lo que pasa en el sitio? • ¿El sitio es consistente internamente y respeta estándares externos? • ¿El diseño ayuda a prevenir posibles errores? • ¿La página facilita y optimiza el acceso a los usuarios?

45. Test para un buen Sitio Web • ¿Hay información irrelevante? • ¿La navegación es recordada más que redescubierta? • ¿El usuario recibe ayuda cuando lo necesita?

46. Blog • Un blog puede definirse como un diario online disponible a través de la Web. • Es el sustituto más fácil de implementar para tener un sitio Web. • Es un área de creciente desarrollo por lo que ya existen buscadores especializados: http://www.google.es/blogsearch, http://technorati.com/, http://www.blogpulse.com/

47. Blog • Blogger: www.blogger.com • Google page creator: www.googlepages.com • Edublogs: http://edublogs.org • Wordpress:http://wordpress.org • Microblogging: www.twitter.com

48. ¿Qué es una WebQuest? • Actividad de investigación que se basa en informaciones obtenidas de recursos existentes en Internet. • Recursos preseleccionados por el docente para asegurar el empleo del tiempo en usar la información y no en buscarla.

49. Estructura de una Webquest INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIÓN

50. Wiki • Es una herramienta colaborativa con la cual se pueden construir conceptos. • Generalmente se asocia a la Web en la cual pueden contribuir usuarios registrados y anónimos. • Ejemplos: • http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia • http://www.wikilengua.org