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Thème 5 : Les engrais et les éléments nutritifs du sol. Module 2 : Les plantes, source de nourriture et de fibres. Comment se forment les sols?. Le matériau parental Le climat La végétation L’eau Le temps. Le sol : une société vivante. Les bactéries Les fongus Les actinomycètes
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Thème 5: Les engrais et les éléments nutritifs du sol Module 2 : Les plantes, source de nourriture et de fibres
Comment se forment les sols? • Le matériau parental • Le climat • La végétation • L’eau • Le temps
Le sol : une société vivante • Les bactéries • Les fongus • Les actinomycètes • Les vers de terre
Quel buffet! • l’azote (N) • le phosphore (P) • le potassium (K) • le soufre (S) • le calcium (Ca) • le magnésium (Mg)
Des problèmes et des solutions • La salinisation du sol • trop peu de végétation • trop d’eau
La matière organique et l’érosion • l’érosion du sol et la surexposition • le sol ne forme plus de grosses mottes • la perte de matière organique • le sol se tasse • l’érosion éolienne et hydrique augmente • davantage de matière organique se perd • le rendement des cultures diminue
La protection du sol • planter une couverture végétale • le semis direct • un extirpateur qui coupe les mauvaises herbes sous la surface • les bandes boisées • les voies d’eau • des plantes fourragères (légumineuses et herbages) • le fumier
La culture hydroponique • une technique de culture sans sol
Protéger le sol des forêts • On laisse quelques arbres, des bûches et des souches dans les zones de coupe. • On permet aux résidus décomposés d’augmenter la matière organique.