1 / 36

Irma Nool, RN, MSc

SIMULATSIOONÕPPE EFEKTIIVUSE MÕÕDIKU SET-M ( Simulation Effectiveness Tool ) KASULIKKUS PRAKTIKAS TALLINNA TERV IS HOIU KÕRGKOOLI NÄITEL. Irma Nool, RN, MSc. ANDMETE ANALÜÜSI MEETODID. Sotsiaalteaduste statistikapakett SPSS 22.0. Kirjeldav statistika :

tlinton
Download Presentation

Irma Nool, RN, MSc

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SIMULATSIOONÕPPE EFEKTIIVUSE MÕÕDIKU SET-M (SimulationEffectiveness Tool) KASULIKKUS PRAKTIKAS TALLINNA TERVISHOIU KÕRGKOOLI NÄITEL Irma Nool, RN, MSc

  2. ANDMETE ANALÜÜSI MEETODID • Sotsiaalteadustestatistikapakett SPSS 22.0. • Kirjeldavstatistika: • arvulisedkuiprotsentuaalsednäitajad. • väidetearitmeetilisedkeskmised ja standardhälve. • Eelnevasimulatsioonikogemuse ja eelnevatervishoiustöökogemuseprotsentuaalsetenäitajatevõrdlemisekshii-ruut test • Aritmeetilistekeskmistevõrdlemiseks t-test (independent samples t-test). • Statistiliseltoluliseksarvestatiseosed, kus p<0.05

  3. 39,7%

  4. SIMULATSIOONÕPPE EFEKTIIVSUS SET-M mõõdikjagunebneljaksalaskaalaks: • Prebriifing (Prebriefing) –väited 1,2 (2 väidet) • Õppimine(Learning) – väited 3, 4, 5, 6, 7, 8 (6 väidet) • Enesekindlus(Confidence) – väited 9, 10, 11, 12, 13, 14 (6 väidet) • Debriifing (Debriefing) – väited 15, 16, 17, 18, 19 (5 väidet)

  5. ÜLIÕPILASTE HINNANG PREBRIIFINGULE (1) Skaalakeskmine 2,47

  6. ÜLIÕPILASTE HINNANG PREBRIIFINGULE (2)

  7. ÜLIÕPILASTE HINNANG ÕPPIMISELE (1) Skaalakeskmine 2,35

  8. ÜLIÕPILASTE HINNANG ÕPPIMISELE (2)

  9. ÜLIÕPILASTE HINNANG ÕPPIMISELE (3)

  10. ÜLIÕPILASTE HINNANG ÕPPIMISELE (4)

  11. ÜLIÕPILASTE HINNANG ENESEKINDLUSELE (1) Skaalakeskmine 2,40

  12. ÜLIÕPILASTE HINNANG ENESEKINDLUSELE (2)

  13. ÜLIÕPILASTE HINNANG ENESEKINDLUSELE (3)

  14. ÜLIÕPILASTE HINNANG ENESEKINDLUSELE (4)

  15. ÜLIÕPILASTE HINNANG ENESEKINDLUSELE (5)

  16. ÜLIÕPILASTE HINNANG ENESEKINDLUSELE (6)

  17. ÜLIÕPILASTE HINNANG DEBRIIFINGULE (1) Skaalakeskmine 2,45

  18. ÜLIÕPILASTE HINNANG DEBRIIFINGULE (2)

  19. KOKKUVÕTE SKAALADE ARITMEETILISTEST KESKMISTEST

  20. SET-M MÕÕDIKU KASUTAJASÕBRALIKKUS (1)

  21. SET-M MÕÕDIKU KASUTAJASÕBRALIKKUS (2)

  22. MÕÕDIKU RELIAABLUS Reliaablusehk usaldusväärsus viitab mõõtmistäpsusele ehk mõõtmise järjekindlusele. Testi sisereliaabluse mõõduks on Cronbachi α (alfa), mille piisavaks suuruseks loetakse 0,7. • Mõõdikusiseminereliaablusα = 0,925 • Prebriifingualaskaalareliaablusα = 0,589 • Õppimisealaskaalareliaablusα = 0,751 • Enesekindlusealaskaalareliaablusα = 0,849 • Debriifingualaskaalareliaablusα = 0,856

  23. TULEMUSTE VÕRDLUS VARASEMATE UURINGUTEGA (1) • Mõõdikureliaablus

  24. TULEMUSTE VÕRDLUS VARASEMATE UURINGUTEGA (2) • Üliõpilastehinnangprebriifingule (1)

  25. TULEMUSTE VÕRDLUS VARASEMATE UURINGUTEGA (3) • Üliõpilastehinnangprebriifingule (2)

  26. TULEMUSTE VÕRDLUS VARASEMATE UURINGUTEGA (4) • Üliõpilastehinnangõppimisele (1)

  27. TULEMUSTE VÕRDLUS VARASEMATE UURINGUTEGA (5) • Üliõpilastehinnangõppimisele (2)

  28. TULEMUSTE VÕRDLUS VARASEMATE UURINGUTEGA (6) • Üliõpilastehinnangenesekindlusele (1)

  29. TULEMUSTE VÕRDLUS VARASEMATE UURINGUTEGA (6) • Üliõpilastehinnangenesekindlusele (2)

  30. TULEMUSTE VÕRDLUS VARASEMATE UURINGUTEGA (7) • Üliõpilastehinnangdebriifingule (1)

  31. TULEMUSTE VÕRDLUS VARASEMATE UURINGUTEGA (8) • Üliõpilastehinnangdebriifingule (2)

  32. JÄRELDUSED • Kõigekõrgemalthinnatisimulatsioonõppeefektiivsustprebriifingule, kuskõigekõrgemalthinnatisimulatsioonileeelnevaarutelukasulikkust. Kõigemadalamalthinnatisimulatsioonõppeefektiivsustõppimiseseisukohalt, kuskõigemadalamahinnangusaijulgustehakliinilisiotsuseid. Simulatsioonõppeefektiivsus on seotudeelnevatöökogemusegatervishoius. • SET-M mõõdik on kasutajasõbralik, kuskõigekõrgemalthinnatimõõdikusõnastusearusaadavust. Kõigemadalamalthinnatimõõdikusobivustõppevahendiks.

More Related