1 / 15

Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK

Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK. Anotace. Posókratovské období 4. století p. n. l. – 1. století n. l. Úvod , stoicismus. rozpad říše Alexandra Makedonského řečí dvora a duchovní elity řečtina řecká kultura = základ evropské vzdělanosti Athény stále duchovním centrem,

tobit
Download Presentation

Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK

  2. Anotace

  3. Posókratovské období4. století p. n. l. – 1. století n. l. Úvod, stoicismus

  4. rozpad říše Alexandra Makedonského • řečí dvora a duchovní elity řečtina • řecká kultura = základ evropské vzdělanosti • Athény stále duchovním centrem, vedle nich např. i Alexandrie • synkretismus (mísení řeckého myšlení s orientálními naukami a náboženstvími)

  5. řecká kultura pozbývá národního charakteru, ale prosazuje se i římské kultuře • pro původní filozofii spíše obdobím úpadku • slavní učenci: Eukleidés – geometrie Archimédés – mechanika Ptolemaios – astronomie Galénos - lékařství

  6. Stoikové • stoápoikilé – barevná sloupová síň Představitelé: • Zenón z Kítia (340 -265 př. n. l.) - zakladatel • Seneca (4 – 65 n. l.) – vychovatel císaře Nera • Epiktetos (46 - 130 n. l.) – Rukověť morálky • Marcus Aurelius (125 – 180 n. l.) – Hovory k sobě • svůj systém dělí na logiku, fyziku a etiku – nejdůležitější (logika a fyzika pouze předstupně)

  7. Logika • vycházejí z Aristotela • dělí ji na rétoriku a dialektiku • empirici – poznání musí vycházet z jednotlivého, ze zkušenosti - duch je při narození „tabula rasa“ Fyzika • materialismus • monismus – formující síla (logos, nús, duše, nutnost, bůh) působí zevnitř • vliv Hérakleita – zákonitost • i pantheistické názory

  8. Etika • Ctnost – život ve shodě s přírodou Co to znamená? Co je přirozenost? Člověk má být prostý, důstojný, dobrý, bohabojný, má ctít právo, milovat bližní, plnit si své povinnosti ↓↓↓ Záruka zachování světového řádu (tzn. přirozenosti)

  9. Čím je život (člověk) ovlivněn? 1. Tzv. věcmi v naší moci - našimi pocity, prožitky, přáními 2.Tzv. věcmi mimo naši moc - zdravím, majetkem, slávou, jinými lidmi atd. ↓↓↓ Člověk si má vypěstovat lhostejnost k tomu,co přichází z vnějšku, a tak dosáhne duševního klidu – ataraxie

  10. jsme omezování zvláště afekty (pudy, vášněmi) • úkolem člověka je bojovat proti nim, zbavit se jich • apatheia – stav, kdy je člověk osvobozen od vášní

  11. Marcus Aurelius „… a především se nerozptyluj a po ničem neprahni, nýbrž buď svobodný… Pamatuj, že věci se nedotýkají duše, nýbrž trvají mimo ni v nehybném klidu a každé tvé znepokojení vyvěrá toliko z představy v tobě… Bolest je zlo buď pro tělo – jen ať se tedy tělo o ní vysloví – nebo pro duši, ale ta má moc uchovat si svou jasnou pohodu a nedomnívat se, že je to zlo. Neboť každý soud a každá snaha, každá žádost i nechuť vzniká v našem nitru, a tam žádné zlo nepronikne…“ Co z toho může vyplývat?

  12. Např. Jestliže mi někdo ublíží, není to můj problém, ale jeho. Mě (mou duši) to nemusí zajímat. Mým problémem by bylo, kdybych někomu ublížil já – tím bych poškodil svou duši = narušil svoji ctnost.

  13. Seneca „Není podstatné, zemřeme-li dříve či později, na tom záleží, zemřeme-li dobře či špatně. Dobrá smrt však spočívá v úniku před nebezpečím špatného života.“ Co z toho vyplývá? Život pro něj není nejvyšší hodnotou, tou je pro něj jen dobrý, důstojný, smysluplný život (= nejvyšší ctnost)

  14. ctnost člověk nemůže ztratit bez vlastního přičinění (individualismus) • ctnost je dána podřízeností světovému řádu (shodě s přírodou) • za důstojný, svobodný život stojí za to bojovat, zemřít • zbabělá je smrt ze zoufalství, ze strachu (ne jakákoliv sebevražda!)

  15. Zdroje: Archiv autorky.

More Related