22 мая 2014 года

1. Реализация регионального, этнокультурного содержания образования в профессиональных образовательных организациях Удмуртской Республики Бабкина Татьяна Николаевна, проректор по профессиональному образованию ИПК и ПРО УР Блинова Елена Рудольфовна, проректор по научно-исследовательской работе ИПК и ПРО УР 22 мая 2014 года

2. Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года(утверждена Указом Президента Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. N 1666) Цель государственной национальной политики Российской Федерации - сохранение и развитие этнокультурного многообразия народов России.

3. План мероприятий по реализации в 2014-2015 годах Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года в Удмуртской Республике(утвержден распоряжением Главы Удмуртской Республики от 14 марта 2014 г. N 13-РГ) Разработка программ, методических рекомендаций и учебных пособий для курсов, дисциплин, модулей, направленных на усвоение знаний о традиционной культуре, истории и достижениях народов Удмуртской Республики и России, гармонизацию межнациональных отношений.

4. Реализация регионального, этнокультурного содержания образования

5. Реализация регионального, этнокультурного содержания образования

6. Можгинский педагогический колледж им.Т.К.Борисова • Изучаются дисциплины: • Удмуртский язык с методикой преподавания удмуртского языка; • Удмуртская детская литература с практикумом повыразительному чтению; • Удмуртская литература.

7. Изучение и распространение опыта • Заседания республиканских методических объединений, методические семинары и совещания разных уровней. • Международная научно-практическая конференция «Обучение родному языку в полиязычном пространстве» (секция «Родной язык в профессиональном образовании: опыт, проблемы, перспективы»). • Публикации в сборниках материалов конференций, журналах: «Профессиональное образование в Удмуртской Республике», «Педагогический родник», «Вордскемкыл» (Родное слово).

8. Нормативно-правовые основы реализации регионального, этнокультурного содержания образования • Приказ МОиН УР от 30.12.2010 г. № 559 «Об утверждении Концепции вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования в Удмуртской Республике». • Письмо МОиН УР от 28.05.2013 г. № 01-23/2280 «Об учете регионального, этнокультурного содержания образования при реализации ФГОС НПО и СПО». • Письмо МОиН УР от 07.04.2014 г. № 01-25/1989 «О реализации вариативной части образовательных программ среднего профессионального образования».

9. Требования ФГОС СПО Образовательная организация ежегодно обновляет ОПОП с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.

10. Требования ФГОС СПО При формировании ОПОП образовательная организация имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации и с учетом региональных и этнокультурных особенностей.

11. Примерные программы учебных дисциплин

12. Состав рабочей группы • Министерство образования и науки Удмуртской Республики; • АОУ ДПО ИПК и ПРО УР; • республиканские методические объединения: • заместителей директоров по научно-методической работе и методистов, • заместителей директоров по учебной работе, • преподавателей русского, национального языков и литературы, • преподавателей социально-гуманитарных дисциплин.

13. Состав рабочей группы Профессиональные образовательные организации: • БОУ СПО УР «Сарапульский техникум машиностроения и информационных технологий», • БОУ СПО УР «Удмуртский республиканский социально-педагогический колледж», • БПОУ УР «Ижевский техникум индустрии питания», • БОУ СПО УР «Сарапульский педагогический колледж», • БОУ СПО УР «Можгинский педагогический колледж им. Т.К. Борисова», • БОУ НПО УР «Профессиональное училище № 14», • АПОУ УР «Строительный техникум», • БОУ СПО УР «Воткинский педагогический колледж им. П.И. Чайковского».

14. Задачи на 2014-2015 годы: • Научно-методическое сопровождение реализации регионального, этнокультурного содержания образования. • Разработка учебно-методических комплексов (методические рекомендации по реализации программ учебных дисциплин, методические пособия). • Организация повышения квалификации преподавателей. • Обобщение и распространение передового опыта по реализации регионального, этнокультурного содержания образования.

15. Этнокультурное образование - целостный процесс воспитания личности обучающихся через изучение, деятельностное освоение ими культурного наследия этноса и суперэтноса в структуре развития мировой культуры.

16. Этнокультурная компетентность - интегральное свойство личности, выражающееся в совокупности знаний о родной, а также неродной этнокультурах, их месте в отечественной и мировой культуре; в опыте овладения этнокультурными ценностями; в способности к диалогу культур, их сопоставлению, что проявляется в эффективных моделях поведения в моноэтнической и полиэтнической среде.

17. Модель этнокультурного содержания образования

18. Модель требований к результатам освоения этнокультурного содержания образования

19. Благодарю за внимание!