1 / 9

TESTY nanečisto I

TESTY nanečisto I. 5. třída - český jazyk. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/6_355 Dne: 5. 11. 2011. Anotace: Opakování učiva z českého jazyka, zorientování se v netypickém zadání. Jazyk : český jazyk Očekávaný výstup :

todd
Download Presentation

TESTY nanečisto I

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TESTYnanečisto I 5. třída - český jazyk Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_355 Dne: 5. 11. 2011

  2. Anotace: Opakování učiva z českého jazyka, zorientování se v netypickém zadání. Jazyk: český jazykOčekávaný výstup: Porovnává významy slov, píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách, porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova vícevýznamová, v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí Speciální vzdělávací potřeby:ŽádnéKlíčová slova: pravopis, shoda přísudku s podmětem, sloveso, slovesné způsoby, podstatná jména a jejich vzory, pády, slovní druhy, slova opačného významu Druh učebního materiálu: DUM - Prezentace doplněná výklademCílová skupina: ŽákTypická věková skupina: 10-12 let (5. ročník)

  3. pro učitele Cílem těchto testů je procvičit s žáky učivo netypickým zadáním hravější formou a docílit tím upevnění jednotlivých gramatických pravidel. Práce s testy: Žáci/žákyně pracují na společném zadání jednotlivých testů samostatně či ve dvojici. Výsledky si zapisují na cvičný papír. Po vypracování jednotlivých úkolů své výsledky společně s učitelem zkontrolují (sami sobě či sousedem) a zapíší si dosažený počet bodů. Body si mohou zapisovat do samostatné tabulky, sešitu apod. Za maximální počet získaných bodů jednotlivých testů je žáka možné ohodnotit malou jedničkou, pluskem, body apod.).

  4. Procvičování nanečisto - č. 1 1. Zavolej! (utvoř správný tvar - 5. pád č. j.) a) bratranec bratranče b) vůdce vůdce c) velvyslanec velvyslanče 5 bodů d) poslanec poslanče e) důchodce důchodce 2. Urči pád označených podstatných jmen: a) Lupení pro králíky není nikdy dost. b) Zašla pro lupení. c) Naše lupení jim chutná. 2. pád 4. pád 3 body 1. pád 3. Utvoř podmiňovací způsob: 1. a 2. osoba č. jednotného , 1. a 2. osobu č. množ. Půjčil jsem si sešit. Půjčil bych si sešit. Půjčili bychom si sešit. Půjčil by sis sešit. Půjčili byste si sešit. 4 body

  5. Procvičování nanečisto - č. 2 1. Zavolej! (utvoř správný tvar - 5. pád č. j.) a) zastánce zastánce b) otec otče c) zástupce zástupce 5 bodů d) obránce obránce e) dárce dárce 2. Urči pád označených podstatných jmen: a) Na podzim jsme pásávali husy. b) Husy se samy vrátily domů. c) Husy, moje husy. 4. pád 1. pád 3 body 5. pád 3. Která slova mezi ostatní nepatří? Starosta, start, stát, starostlivý, starý Nositel, nosný, nosatý, nosítka, donosit, nosnost Vedení, vedoucí, vedle, vedro, vést, vesta 7 bodů

  6. Procvičování nanečisto - č. 3 1. V dané větě najdi všechna podstatná jména ve 4. pádě: Jména svých spolužáků zapisovala Jana na kus papíru. Jména - koho, co zapisovala Jana - jména (4. pád) Kus – zapisovala na koho, co - na kus (4. pád) pozor – na kus koho čeho? - papíru (2. pád) 2 body Urči druhy slov: a) osvěžilo e) u b) tam f) nám c) rozbouřené g) i d) racek 5 - sloveso 7 - předložka 6 - příslovce 3 - zájmeno 2 – příd. jméno 8 - spojka 1 – podst. jméno 7 bodů 3. Najdi pravopisnou chybu: zdravý člověk, cizí turisté, osamělý lidé, orlí let Í - jako mladí 4. Ke slovu chrabrý najdi slovo opačného významu: zbabělý, statečný, udatný, odvážný 2 body

  7. Procvičování nanečisto - č. 4 • V lese Řáholci se udělalo tichoučko, doubky si rovnaly pocuchané větve. • a) Urči, kolik vět je v souvětí. 2 věty 11 bodů • b) Urči podmět a přísudek v každé větě. tichoučko se udělalo doubky si rovnaly • c) U slovesa rovnaly urči mluvnické kategorie. rovnaly – os. 3., č. jed., čas minulý, způsob oznam. • d) Od tohoto slovesa utvořte podmiňovací způsob. Rovnal bych, rovnal bys, rovnal by Rovnali bychom, rovnali byste, rovnali by Doubky by si rovnaly e) Najděte v souvětí slovo zdrobnělé. tichoučko

  8. Procvičování nanečisto - č. 5 • Vyber bezchybnou variantu: a) zpěv, skouška, zkončil b)zpěv, zkouška, zkončil • zpěv, zkouška, skončil d) spěv, zkouška, skončil 1 bod • 2. Urči, slovní druhy u těchto slov: • protože , včera , z 8 6 7 3 body 3. Sloveso kupovat napiš ve 3.os., č.j. ve všech časech ON kupoval kupuje bude kupovat 3 body Uvedené slovesné tvary napiš v infinitivu: pospíchej, nahraje, namlouval, představuje 4 body pospíchat nahrát namlouvat představovat

  9. Zdroje: • Kliparty – Microsoft Office • Český jazyk 5. Všeň : Alter, 1996. 181 s. ISBN 80-7245-023-9

More Related