Open Discovery Space projekt

1. Open Discovery Space projekt Pilot projekti sa školama u Hrvatskoj Zagreb, 2.4.2013. Mirta Janeš, CARNet .

2. Pilot projekti sa školama - ciljevi • Razvoj novih i primjena postojećih digitalnih obrazovnih sadržaja u pilot školama • utjecaj na kvalitetu nastave • utjecaj na inovativnu kulturu škole i digitalno sazrijevanje • Razvoj inovativnih modela primjene e-sadržaja i alata u nastavi • Praćenje primjene digitalnih obrazovnih sadržaja korištenjem scenarija razvijenih u okviru ODS projekta • Razvoj digitalne zrelosti pilot škola • Razvoj zajednice škola uključenih u projekt

3. 600 škola • 24 zemlje:

4. Faze pilotiranja • 1. faza – do kraja ove nastavne godine (2012/2013): • uključivanje 9 inovativnih škola (inovativni nastavnci i podrška škole) • razvoj i primjena DNM i alata u nastavi • praćenje primjene DNM u nastavi – razvoj modela • 2. faza – školska godina 2013/2014 (do travnja 2014.): • uključivanje novih 24 škola • primjena scenarija razvijenih u okviru ODS projekta – primjena DNM u nastavi • praćenje i evaluacija primjene predloženih scenarija

5. Aktivnosti u 1. fazi (1/2) • Digitalna zrelost škole • upitnik u elektroničkom obiliku • ispunjava ravnatelj s nastavnikom “nositeljem promjena” • ispunjavanje na početku i na kraju pilot faze • Plan aktivnosti škole • izrađuje nastavnik “nositelj promjena” u suradnji s ravnateljem – prema predlošku • digitalni razvoj škole • Uključivanje zainteresiranih nastavnika, informiranje i po potrebi edukacija

6. Aktivnosti u 1. fazi (2/2) • Primjena DNM i alata u nastavi • priprema nastavnog sata prema predlošku • monitoring • Objava DNM i nastavnih planova na Portalu za škole i/ili CARNetovom sustavu Loomen • Sudjelovanje na natjecanju “Priprema, pozor - sat!” u okviru ODS projekta u Hrvatskoj • Predstavljanje primjera dobre prakse (successful stories) na CUC 2013 i drugim događanjima

7. Uloga nastavnika – nositelja promjena • Osmišljavanje i primjena inovativnih modela korištenja e-sadržaja i tehnologije u svojoj nastavi • Uključivanje drugih motiviranih nastavnika u svojoj školi • Podrška ravnatelju u ispunjavanju upitnika o digitalnoj zrelosti škole (početak i kraj pilot faze) • Izrada plana aktivnosti škole u suradnji s ravnateljem i ostalim uključenim nastavnicima • Komunikacija i koordinacija aktivnosti s CARNetom • Sudjelovanje na radionicama za razmjenu iskustava iz prakse

8. Aktivnosti u 2. fazi • Primjena DNM prema scenarijima razvijenim u okviru ODS projekta • Praćenje i evaluacija primjene • Praćenje digitalnog sazrijevanja pilot škola • Radionice za razmjenu iskustava iz prakse

9. Mogućnosti za pilot škole • Osnaživanje u primjeni tehnologije, razvoj kompetencija nastavnika 21. stoljeća • Webinari: vještine poučavanja i učenja u 21. stoljeću, otvoreni obrazovni sadržaji, prijava za Comenius/Gruntvig stručna usavravanja - ljetne i zimske škole ODS-a… • Radionice: Worpress, alati za izradu DNM… • Sudjelovanje na CUC 2013 • Objava DNM i nastavnih planova na ODS portalu • Sudjelovanja na ljetnim i zimskim školama koje se organiziraju u okviru ODS projekta • Povezivanje i projekti sa školama iz drugih ODS zemalja

10. Open Discovery Space projekt Praktičan rad – osmišljavanje nastavne jedinice Mirta Janeš, CARNet .

11. Izvor: edudemic.com, DigitalLearningDay.org

12. Fizika – Newtonovi zakoni gibanja • Cilj: učenici će moći primijeniti Newtonove zakone gibanja u novim situacijama • Opis aktivnosti: • Učenici zajednički izrađuju konceptualnu mapu u nekom od alata (Bubbl.us), za svaki od zakona trebaju identificirati 3 važne značajke i navesti po 2 primjera (sa slikom). Nastavnik upućuje učenike na relevantne izvore. • Grupe učenika snimaju video zapise koji prikazuju jedan od N. zakona te ga šalju nastavniku koji ih objavljuje na webu, u forumu, wikiju ili npr. Edmodu. Učenici daju odgovore koji zakon vrijedi u pojedinom video zapisu i zašto. • Mogu nadograditi konceptualnu mapu s novim primjerima i povezivanjem s video zapisima. • Analiziraju zajedno konceptualnu mapu na satu. Nastavnik priprema dodatne primjere (slike, simulacije, video) za analizu. Izvor: DigitalLearningDay.org

13. Geografija – potresi i vulkani • Natural Europe repozitorij • http://education.natural-europe.eu/natural_europe/exhibits/show/EARTHQUAKES-AND-VOLCANOES/to-begin-with

14. A sad vi  • Osmislite jednu nastavnu jedinicu • Vodite računa da kod učenika potičete: • Izgradnju znanja • Rješavanje problema • Kreativnost i inovativnost • Komunikaciju i suradnju • Kako vam tehnologija može pomoći u tome? • Ima li dostupnih obrazovnih sadržaja koji vam mogu pomoći? • Koji su preduvjeti za izvođenje ove nastavne jedinice?

15. Pitanja za promišljanje • U obradi kojih nastavnih jedinica bi vam tehnologija (e-sadržaji, alati) bila od velike pomoći za poticanje izgradnje znanja? • S kojim kolegama u svojoj školi se možete povezati u izradi nastavnih jedinica u kojima biste koristili DNM i alate? • Možete li se povezati s nastavnicima iz drugih škola? • Na koji način biste mogli povezati svoje učenike s učenicima iz druge škole u aktivnostima pojedine nastavne jedinice?

16. Open Discovery Space projekt Daljnje aktivnosti i suradnja Mirta Janeš, CARNet

17. Uključivanje drugih nastavnika • Nastavnici motivirani za korištenje tehnologije • Različiti predmeti • Mogućnost korelacije među predmetima – zajednička izrada DNM i plana primjene • Mogućnost povezivanja s drugim školama • Stvaranje zajednice – npr. Edmodo

18. Plan aktivnosti škole • Do 5. travnja 2013: • Ispunjavanje upitnika o digitalnoj zrelosti - http://croatia.e-mature.ea.gr/ • Dostava plana aktivnosti škole – obrazac akcijskog plana za škole

19. Primjena DNM u nastavi • Do kraja nastavne godine 2012/2013: • Osmišljavanje, priprema i provođenje barem 2-3 nastavne jedinice uz korištenje e-sadržaja – upotreba predloška za izradu plana nastavnog sata • Praćenje primjene – osvrt nastavnika i učenika na unapređenje nastave • Podrška CARNeta (kontinuirani kontakt, posjet školi i nastavnom satu, dodatne potrebne edukacije…)

20. Natjecanje “Priprema, pozor – sat!” • Primjena DNM u nastavi • Objava DNM na Portalu za škole • Izvještaj o održanom nastavnom satu s primjenom DNM + anketni upitnici za učenike • 3 nagrade za najbolju primjenu DNM u nastavi: • Unapređenje nastave – različite metode i oblici rada za postizanje ciljeva, aktivna uloga učenika (rješavanje problema, izgradnja znanja, kreativnost, suradnja…)

21. Komunikacija i suradnja: • Mailing lista: ods-pilot-skole@carnet.hr • Nositelji promjena u pilot školama • Podrška od strane CARNeta: ods-pilot@carnet.hr • Edmodo – grupa ODS • Wiki - http://elacd.carnet.hr/index.php/ODS_pilot_skole • Korisni alati i primjeri primjene • Repozitoriji digitalnih obrazovnih sadržaja • Planovi nastavnih jedinica u kojima se primjenjuju digitalni obrazovni sadržaji

22. Veliko hvala i veselimo se ovoj zajedničkoj avanturi 