Resultados 1era Encuesta: “La Voz de los Directores” Facultad de Educación

1. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Resultados 1era Encuesta: “La Voz de los Directores” Facultad de Educación Universidad Diego Portales Marzo, 2014 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

2. Estructura • Objetivos y metodología del estudio • Resultados componente evaluación de la educación y sus políticas • Resultados componente desempeño y prácticas directivas en establecimiento escolar • Conclusiones

3. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA DEL ESTUDIO

4. Objetivos de la encuesta • Rescatar opinión de los directores sobre las políticas educacionales, así como sobre sus propias prácticas de dirección en los establecimientos educacionales • Visibilizar actor clave para el sistema educacional debido a su: • Liderazgo en los establecimientos (docentes, estudiantes, familias) • Incidencia directa e indirecta en éxito (o fracaso) de las políticas educativas ENCUESTA ES OBSERVATORIO DE OPINIÓN DE DIRECTORES, Y SE REALIZARÁ DE MANERA ANUAL DE MANERA DE DETECTAR TENDENCIAS Y CAMBIOS EN LAS PERCEPCIONES TANTO DE LAS POLÍTICAS EDUCACIONALES COMO DE SUS PRÁCTICAS DIRECTIVAS.

5. Componentes de la encuesta

6. QUE HERRAMIENTA SE ELIGIO PARA EL ESTUDIO… • Aplicación de encuesta on-line estructurada a una muestra representativa del universo de directores de establecimientos educacionales del país que imparten enseñanza para jóvenes y niños.

7. I Ficha metodológica

8. II. RESULTADOS PRINCIPALES: COMPONENTE POLÍTICAS

9. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 1: Directores evalúan solo “regular” a la educación chilena y tienen opiniones disímiles respecto al futuro 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

10. Visión sobre el concepto de calidad De los siguientes objetivos, ¿Cuáles cree usted que son los más importantes si se trata de definir el concepto de calidad de la educación? % Primera y segunda mención % Muestra total n = 582

11. Visión sobre concepto de calidad De los siguientes objetivos, ¿Cuáles cree usted que son los más importantes si se trata de definir el concepto de calidad de la educación? % Características establecimiento (total menciones, 200%) Muestra total n = 582

12. Evaluación de calidad de la educación ¿Qué nota de 1 a 7, donde 1 es pésimo y 7 es excelente, le pondría usted a la calidad de la educación en Chile? % PROM Muestra total n = 582

13. ¿Qué nota de 1 a 7, donde 1 es pésimo y 7 es excelente, le pondría usted a la calidad de la educación en Chile? % * * * * * PROM Muestra total n = 582

14. Expectativas de futuro en la educación A su juicio, ¿Cómo cree que será la educación en 5 años más? % Muestra total n = 582

15. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 2: Directores evalúan positivamente algunas políticas (sobre todo la SEP) y dudan del aporte de otras (como el aumento de pruebas SIMCE) 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

16. Evaluación de las políticas y su contribución De acuerdo a su experiencia como director y docente, ¿Cuánto cree usted que están contribuyendo las siguientes políticas y recursos a la mejora de la educación en Chile? %

17. De acuerdo a su experiencia como director y docente, ¿Cuánto cree usted que están contribuyendo las siguientes políticas y recursos a la mejora de la educación en Chile? % mucho + bastante (2 mayores puntuaciones) % Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP) * * * Programa de formación de directores de excelencia * * * Diferencias estadísticamente significativas entre categorías del banner, con un 95% de confianza Muestra total n = 582

18. De acuerdo a su experiencia como director y docente, ¿Cuánto cree usted que están contribuyendo las siguientes políticas y recursos a la mejora de la educación en Chile? % poco + nada (2 mayores puntuaciones) % Evaluación Docente (sector municipal) * * * Aumento de evaluaciones de aprendizaje (SIMCE) * Diferencias estadísticamente significativas entre categorías del banner, con un 95% de confianza Muestra total n = 582

19. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 3: Directores tienen opinión sólo regular de la gestión del gobierno en educación y una mala evaluación de los últimos ministros (excepto Harald Beyer) 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

20. Evaluación de la gestión del gobierno en educación ¿Con qué nota evaluaría usted al gobierno actual en cuanto a su aporte al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación en Chile? % PROM Muestra total n = 582

21. Evaluación de los ministros de educación ¿Cómo evalúa usted el aporte de los últimos cinco Ministros de Educación al mejoramiento de la educación en Chile? % PROM Muestra total n = 582

22. ¿Cómo evalúa usted el aporte de los últimos cinco Ministros de Educación al mejoramiento de la educación en Chile? Nota Promedio * Diferencias estadísticamente significativas entre categorías del banner, con un 95% de confianza Muestra total n = 582

23. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 4: Directores evalúan muy diferenciadamente el aporte de distintas instituciones y actores del sistema educacional 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

24. Evaluación del aporte de instituciones y actores ¿Cómo evalúa usted el desempeño general de las siguientes instituciones en cuanto a su aporte al mejoramiento de la educación en Chile? % Muestra total n = 582

25. ¿Cómo evalúa usted el desempeño general de las siguientes instituciones en cuanto a su aporte al mejoramiento de la educación en Chile? % muy buena + buena (2 mayores puntuaciones) % Universidades Tradicionales * * Ministerio de Educación * * Diferencias estadísticamente significativas entre categorías del banner, con un 95% de confianza Muestra total n = 582

26. Evaluación del aporte de instituciones y actores ¿Cómo evalúa usted el desempeño general de las siguientes instituciones en cuanto a su aporte al mejoramiento de la educación en Chile? % % muy mala + mala (2 mayores puntuaciones) Municipalidades Colegio de Profesores de Chile

27. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 5: Directores distinguen a las medidas dirigidas a la docencia como prioritarias para mejorar la educación y apoyan mayoritariamente cambios estructurales en discusión 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

28. Medidas más importantes para mejorar la educación % Con el fin de mejorar la educación en Chile, ¿Cuál de las siguientes medidas considera usted son las más importantes (seleccione las 3 más relevantes para usted) Muestra total n = 582

29. Medidas más importantes para mejorar educación Con el fin de mejorar la educación en Chile, ¿Cuál de las siguientes medidas considera usted son las más importantes (seleccione las 3 más relevantes para usted) Características establecimiento (total menciones, 300%) % Muestra total n = 582

30. Posición respecto a discusiones actuales ¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está usted con las siguientes iniciativas o proyectos que apuntan a mejorar la educación y se encuentran actualmente en discusión? %

31. Posición respecto a discusiones actuales ¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está usted con las siguientes iniciativas o proyectos que apuntan a mejorar la educación y se encuentran actualmente en discusión? Características establecimiento %

32. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 6: Directores tienen una visión matizada del movimiento estudiantil, reconociendo aportes pero también efectos negativos 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

33. Visión sobre el movimiento estudiantil Respecto al movimiento estudiantil, ¿Cuán de acuerdo está usted con las siguientes afirmaciones? %

34. Visión sobre el movimiento estudiantil Respecto al movimiento estudiantil, ¿Cuán de acuerdo está usted con las siguientes afirmaciones? Características establecimiento %

35. III. RESULTADOS PRINCIPALES: COMPONENTE EXPERIENCIA ESCOLAR Y PRÁCTICAS DIRECTIVAS

36. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 7: Directores tienen diferente capacidad de decisión en gestión institucional y pedagógica de acuerdo a la dependencia, pero comparten responsabilización por mejora y convivencia. 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

37. ¿Qué capacidad de decisión tiene usted como director en cada una de las siguientes dimensiones o áreas? % Muestra total n = 582

38. ¿Qué capacidad de decisión tiene usted como director en cada una de las siguientes dimensiones o áreas? % muy baja + baja (2 mayores puntuaciones) % Contratación y despido de docentes * * * * * * * * Definir las remuneraciones de su equipo directivo y docente * * * * * Diferencias estadísticamente significativas entre categorías del banner, con un 95% de confianza Muestra total n = 582

39. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 8: Directores tienen una opinión mayoritariamente positiva sobre los docentes de su propio establecimiento, pero reconocen dificultad de contratar buenos docentes. 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

40. ¿Con qué frecuencia se dan las siguientes situaciones al interior de este establecimiento? % Muestra total n = 582

41. A su juicio, ¿Cuán preparados están los profesores de este establecimiento para enseñar a sus alumnos? % % muy bien + bien * * * Diferencias estadísticamente significativas entre categorías del banner, con un 95% de confianza Muestra total n = 582

42. En el mercado laboral actual, ¿Qué tan difícil es contratar buenos profesores para su establecimiento? % % muy difícil + difícil Muestra total n = 582

43. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 9: Directores reconocen y valoran apoyo educativo que reciben de parte de distintos agentes públicos y privados del sistema escolar. 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

44. ¿Ha sido apoyado por alguna de las siguientes instituciones para mejorar el trabajo educativo de su establecimiento en los últimos dos años? % Si % Muestra total n = 582

45. ¿Ha sido apoyado por alguna de las siguientes instituciones para mejorar el trabajo educativo de su establecimiento en los últimos dos años? % Si % * Diferencias estadísticamente significativas entre categorías del banner, con un 95% de confianza Muestra total n = 582

46. ¿Cómo evalúa ese apoyo? % - Autoridades Locales (17%) - Fundaciones (46%) - Fuerzas Armadas (10%) - Servicios de Salud (10%) - SENDA Chile (7%) - Congregaciones religiosas (10%) Muestra total n = 582

47. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 10: Se mantiene la caracterización habitual de los directores (docentes con experiencia y estudios postgrado), pero se detecta cierta renovación en el cargo para sector municipal. 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

48. Caracterización de los directores y su contexto Edad – años de experiencia como director – años como director en la escuela – como llegó a director del establecimiento Edad Años de experiencia como director en general % Muestra total n = 582

49. Años como director en la escuela – Como llegó a director del establecimiento % * * * * * * * * * Diferencias estadísticamente significativas entre categorías del banner, con un 95% de confianza Muestra total n = 582

50. Título, post-título y áreas de especialización Posee algún título Tipo de título % Área de especialización Post – título (%Si) Muestra total n = 582