1 / 16

Pengertian ppd

Pengertian ppd. Proses PBM Karakteristik Peserta didik; motivasi , ciri individu, kepribadian dan tingkat perkembangan Tugas Perkembangan sesuai Psikologi Perkembangan Merancang Program Pembelajaran Pelayanan Bersifat Individu. Menurut Anda. Filsafat Pendidikan Anak. Nativisme Empirisme

tyanne
Download Presentation

Pengertian ppd

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pengertian ppd • Proses PBM • Karakteristik Peserta didik; motivasi , ciri individu, kepribadian dan tingkat perkembangan • Tugas Perkembangan sesuai Psikologi Perkembangan • Merancang Program Pembelajaran • Pelayanan Bersifat Individu

  2. Menurut Anda

  3. Filsafat Pendidikan Anak • Nativisme • Empirisme • Konvergensi

  4. Kelahiran dan Perkembangan • Neonatus Natus • Anak Remaja Dewasa Tua Mati

  5. Konsep Dasar Perkembangan • Perkembangan • Pertumbuhan • Kematangan • Tetap usia biologis,sosio • Biologis fisik ukuran + • Tahap tertentu dihasilkan dari pertumbuhan dan perkembangan siap perilaku

  6. BENTUK PERUBAHAN • PERUBAHAN UKURAN BESAR • PERUBAHAN DALAM PROPORSI • HILANGNYA CIRI CIRI LAMA • MUNCULNYA BENTUK DAN CIRI BARU • HUKUM IRAMA • HUKUM MASA PEKA

  7. PERKEMBANGAN CIRI BIOLOGIS SIGMUND FREUD • INFANTIL 0-5 : ORAL 0- 1 TAHUN, ANAL 1-3 TAHUN, PHALIS 3 – 5 TAHUN • LATEN 5-12 TAHUN SEKOLAH DAN SEJENIS • PUBERTAS 12- 18 TAHUN • GENITAL 18- 20 TAHUN REPRODUKSI

  8. FASE ELIZABETH B HURLOCK • PRE NATAL 280 HARI SAMPAI LAHIR • INFANCY LAHIR 14 HARI • BABYHOOD 2 MINGGU SD 2 TAHUN • CHILDHOOD 2 TAHUN SD PUBERTAS • ADOLESCENCE 11,13 SD 21 TAHUN PRE 11 - 13 EARLY 13 – 14 SD 16 - 17 LATE MASA AKHIR

  9. ROBERT HAVIGHURST • BAYI DAN ANAK 0 -6 • MASA SEKOLAH DAN PERTENGAHAN ANAK 6 – 12 TAHUN • ADOLESCENCE 12 – 18 TAHUN • EARLY ADULTHOOD 18 – 30 TAHUN • DEWASA TENGAH MIDDLE AGE 30 – 50 • TUA LATTER MATURITY 50 TAHUN KE ATAS

  10. ASPEK PERKEMBANGAN PD • PERKEMBANGAN FISIK • PERKEMBANGAN KOGNITIF • PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL

  11. TUGAS PERKEMBANGAN ANAK SD HAVIGHURST • MENGUASAI KETRAMPILAN FISIK • BINA HIDUP SEHAT • BELAJAR BERGAUL DAN BEKERJA DALAM KELOMPOK • BELAJAR PERAN SOSIAL SESUAI JENIS KELAMIN • BELAJAR CALISTUNG UNTUK PARTISIPASI • MEMPEROLEH KONSEP YANG DIPERLUKAN UNTUK BERFIKIR

  12. GURU ATAU PROVIDER LAIN • CIPTAKAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA DUKUNG KETRAMPILAN FISIK • KESEMPATAN BELAJAR BERGAUL SESAMA TEMAN KEPRIBADIAN SOSIAL MENINGKAT • PENGALAMAN KONKRIT UNTUK MEMBANGUN KONSEP • PENGEMBANGAN NILAI SEBAGAI PILIHAN STABIL DAN PEGANGAN BAGI SISWA

  13. Tugas Perkembangan Smp (10-14) • Ketidak seimbangan Proporsi Tinggi dan Berat • Muncul Ciri Seks Sekunder • Ambivalensi kesendirian dan bantuan orang tua • Senang membandingkan nilai etika , norma dengan kehidupan orang dewasa • Skeptis sifat keadilan dan kemurahan tuhan • Emosi masih labil • Kembangkan standar dan harapan perilaku thd dunia sosial • Minat dan pilihan karir yang jelas

  14. Harapan atas tugas guru • Menerapkan model pembelajaran memisahkan pria dan wanita pelajaran anatomi dan fisiologis • Menyealurkan hobi dan minat dalam kegiatan positif • Pendektan pembelajaran yang memperhatikan perbedaan individu dan kelompok kecil • Kerjasama orang tua dan masyarakat untuk kembangkan potensi siswa • Teladan bagi siswa • Kesempatan siswa untuk bertanggung jawab

  15. Remaja (SMP-SMA) usia 12-21 tahun • Hubungan matang dengan teman sebaya • Menerima peran sosial pria dan wanita dewasa • Menerima keadaan fisik dan menggunakan secara efektif • Kemandirian emosional dari ortu dan orang dewasa lainnya • Memilih dan mempersiapkan karir di masa depan sesuai minat dan kemampuan • Sikap positif terhadap pernikahan, berkeluarga dan beranak • Kembangkan ketrampilan intelektual dan konsep yang diperlukan sebagai warga negara • Kembangkan tingkah laku bertanggung jawab secara sosial • Memperoleh seperangkat nilai dan sistem etika sebagai pedoman tingkah laku • Kembangkan wawasan keagamaan dan meningkatkan religiusitas

  16. TUGAS GURU DAN PROVIDER LAINNYA • keMBANGKAN SIKAP APRESIATIF TERHADAP PERKEMBANGAN TUBUH SISWA • FASILITAS KEMBANGKAN MINAT DAN KEMAMPUAN LEWAT OR KESENIAN • PELATIHAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN PEMECAHAN MASALAH • KEMBANGKAN ETOS KERJA DAN WIRAUSAHA • KEMBANGKAN MODEL PEMBELAJARAN KRITIS, REFLEKTIF DAN POSITIF

More Related