Hacia la construcci ón de un modelo de educación en línea Willian E. Marroquín, UCA

1. Hacia la construcción de un modelo de educación en líneaWillian E. Marroquín, UCA Congreso: “Integración de las TIC en el currículo” Universidad pedagógica de El Salvador, San salvador, 24 de Febrero de 2012

2. Contenidos • Introducción • ¿Qué hemos realizado en Educación en Línea? • Modelo de educación en línea • Herramientas TIC utilizadas

3. Introducción

5. ¿Qué hemos realizado en Educación en Línea? • La Maestría en Política y Evaluación Educativa (modalidad semi-presencial), iniciada a fines de 2004, y el Profesorado de Educación Básica para Primero y Segundo Ciclos (modalidad a distancia) fueron programas formales impulsados por el Departamento de Ciencias de la Educación a partir de 2005. Ambos programas han utilizado la plataforma Moodle. • El Diplomado de Gestión de Riesgo y Equidad de Género fue montado en Claroliney utilizó el sistema Webexde conferencias y reuniones a distancia (http://www.webex.com/). Tuvo estudiantes de América Latina y fue patrocinado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). • El Diplomado de Investigación y Desarrollo (inicialmente realizado conjuntamente con el MINED y la Universidad de Leipzig) fue adaptado a una modalidad a distancia con el patrocinio de GTZ. Participaron estudiantes de las tres universidades jesuitas de Centroamérica. • El Diplomado Virtual en Migraciones, impartido en cuatro ediciones desde 2008, ha sido un esfuerzo multidisciplinario coordinado por el Departamento de Comunicación y Cultura. Es completamente virtual y utiliza la plataforma Moodle. • El Diplomado de Género en las Políticas Públicas se impartió en dos ediciones entre 2008 y 2010, bajo la coordinación del Departamento de Sociología y Ciencias Políticas. • El curso sobre la Pedagogía para el Manejo de Cursos Semipresenciales y Virtuales, organizado por la Dirección de Postgrado con el apoyo del Departamento de Educación • La oferta de Educación a Distancia (apoyada en plataforma Claroline) de los Departamentos de Mecánica Estructural y de Tecnología de Procesos y Sistemas, que contiene 48 cursos de pre-grado, 10 de maestría, 4 diplomados, 5 cursos de extensión, entro otros • Maestría Regional en Integración Centroamericana y Desarrollo

6. EDUTIC-AUSJAL • Los Cursos de la red AUSJAL sobre el manejo de la educación virtual, en los cuales han participado varios docentes y personal administrativo becados por la UCA. • El Diplomado AUSJAL “Formación en Red de Docentes Universitarios en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC • El Diplomado “Formación de Tutores para Programas en Línea • Diplomado Diseño de proyectos virtuales, con énfasis en proyectos de intervención social o proyectos de aula (DATIC) • Diplomado DAEV: Diseño de ambientes educativos virtuales basados en competencias

7. Modelo de educación en línea 10. Departamento de Ciencias de la Educación que realiza Investigación y desarrollo Biblioteca

9. Plataforma de innovación

10. Herramientas TIC utilizadas: Plataforma CLAROLINE

12. Aula virtual

13. Herramientas TIC utilizadas: video conferencias en webex Programación de video conferencias

14. Gracias por su atención Willian Marroquín wmarroquin@uca.edu.sv