21 de marzo de 2013

1. Iniciativas de Relaciones Internacionales y Cooperación del CCAM.Sc. Sugey Montoya SandíEnlace de la Comisión de Relaciones Internacionales y Cooperación (CRIC) 21 de marzo de 2013

2. Integrantes de la CRIC • José Luis Guzmán - jlgmartell@gmail.com(Coordinador de la Comisión y Representante Titular Suplente I por El Salvador) • Lea Azucena Cruz - lea_cruz2001@yahoo.com(Presidenta del CCA y Representante Propietario por las Universidades Estatales) • Sylvia Abdelnour - sabdelnour@uned.ac.cr(Representante Suplente II por Costa Rica y también integrante de la Comisión de Gestión del CCA)

3. Integrantes de la CRIC • María Jesús del Carmen Moreno - jessiza10@gmail.com o  jessica@ns.uca.edu.ni(Representante Suplente II por las universidades privadas) • Ramón Salgado - sramon50@yahoo.com(Ex miembro del CCA en calidad de Segundo Vicepresidente y Representante Propietario por Honduras).

4. Factores que orientan el desarrollo de la cooperación internacional del CCA • Relanzamiento del tema de la calidad en la educación, particularmente la superior, como un tema estratégico para la región y como un potencial eje para el desarrollo social del área. • La eventual movilidad académica, el intercambio estudiantil, la promoción de la investigación compartida y colaborativa en la región, a partir de modelos armónicos de gestión de la calidad académica y de la existencia de un verdadero, solido, plural y representativo sistema regional de gestión de la calidad académica y acreditación, que bajo el amparo del marco institucional que ofrece el CCA, puedan asegurar una ruta creíble para la integración social y la movilidad laboral, al lado de la internacionalización de la región.

5. Acciones orientadas a la gestión de la cooperación internacional • Reuniones: • Febrero 2013, Guatemala: Viceministro de calidad del Ministerio de Educación de Guatemala, Rectores y representantes de un nutrido grupo de Universidades Guatemaltecas y con sectores profesionales del área • Marzo 2013, Costa Rica: Ministro de Educación de Costa Rica • Marzo 2013, Secretaria General de la Coordinación Centroamericana de Educación y Cultura CCEC-SICA. • Con la Dirección de relaciones internacionales del ITCR se están pensando proyectos de capacitación y formación de capital humano en temas de aseguramiento de la calidad.

6. Acciones tomadas en la gestión de la cooperación internacional • Con el Ministro de Educación de Costa Rica se aseguró el apoyo para elevar el tema de la acreditación y la calidad como parte de la agenda de los Ministros de Educación de la región en su próxima cumbre, lo que incluye la firma del Convenio CCA con el CCEC-SICA para elevar el rango de este tema y la importancia de su abordaje. Se consiguió el apoyo de la CCEC-SICA para el mismo propósito y se acordó la busca de proyectos conjuntos de cooperación.

7. Acciones tomadas en la gestión de la cooperación internacional • Con ANECA se está a las puertas de suscribir un acuerdo marco para promover en la región, con apoyo español, la creación de un programa de formación y consolidación de sistemas internos de gestión de calidad al interior de las universidades de la región. • Se están negociando con PAIRCA-SICA,  DAAD-HRK, OIE y otros socios, posibles apoyos financieros no reembolsables para distintos proyectos regionales.

8. Proyecto PAIRCA-CCA: Comisiones Nacionales de Enlace • Cinco Comisiones Nacionales de Enlace conformadas. • Cinco informes de cierre de evento presentados al CSUCA. • Cinco Memorias publicadas en el sitio web del CCA. • Reunión de seguimiento sostenida con el Equipo de Gestión de PAIRCA el 24 de enero de 2013, para presentar avances del proyecto CNE, negociar las actividades a ejecutar con el presupuesto remanente de este proyecto y presentar una nuevo proyecto sobre la armonización de estándares de evaluación.

9. Inversión del Remanente del Proyecto PAIRCA: CNE-CCA Actividad No. 1: Reunión preparatoria para posicionamiento institucional del CCA en Guatemala. La Dirección ejecutiva del CCA realizará visitas a universidades estatales, la Asamblea de Profesionales de Guatemala, Consejo de Enseñanza Privada y al Ministerio de Educación a fin de sensibilizar a los diferentes sectores, previo a la reunión que el Consejo del CCA llevará a cabo el 22 de marzo en Guatemala. • Financiamiento: US$ 2020

10. Inversión del Remanente del Proyecto PAIRCA: CNE-CCA Actividad No. 2: Reunión entre el Consejo del CCA y una delegación de representantes de diferentes sectores vinculados con el ES en Guatemala. • Conformación de un Comité Consultivo hacia la creación de la Comisión Nacional de Guatemala. • Definición de una hoja de ruta para la elección del miembro del Consejo de este país. • Financiamiento: US$ 4008,37

11. Inversión del Remanente del Proyecto PAIRCA: CNE-CCA Actividad No. 3: Publicación de una Memoria General sobre la experiencia con las CNE • Documento de carácter sustantivo y claro para posterior publicación. • La memoria pretende servir para dar testimonio de esta importante iniciativa del CCA (su significado, sus actores, sus primeras acciones, sus resultados, sus mecanismos de coordinación con el CCA, entre otros). • Financiamiento: US$ 1500 dólares

12. Inversión del Remanente del Proyecto PAIRCA: CNE-CCA • Actividad No. 4: I Reunión de intercambio de las comisiones nacionales de enlace del CCA (CNE-CCA) • Desarrollo de una sesión de intercambio y realimentación a partir de la presentación de los avances y acciones programadas por las Comisiones de Enlace del CCA para el año 2013 (Marzo 15). • Financiamiento: US$ 1952,15

13. Gestión de Proyectos orientada al tema de Estándares Regionales de Evaluación

14. Dimensiones: Proyecto de Estándares Armonizados

15. Taller Centroamericano de armonización de estándares de calidad, para las agencias de acreditación de la educación superior (PAIRCA) Resultados esperados: Matriz con Factores comunes y diferencias entre los modelos, id. Agenda de trabajo conjunta entre las agencias de acreditación regionales y el CCA. Acuerdo de colaboración entre las agencias de acreditación regionales, y el CCA (compromisos de participación activa en el diseño e implementación de una hoja de ruta hacia la armonización de estándares regionales). Financiamiento solicitado: US$ 24,921

16. Estudio comparativo sobre los modelos de acreditación nacionales y regionales por especialidad con miras a la definición de estándares regionales (Proyecto 1 DAAD). Resultados esperados: Estudio comparativo realizado sobre modelos de acreditación nacionales y regionales. Propuesta elaborada de estándares/criterios de orden general que se puedan armonizar. Informe de la Comisión Ad hoc con la valoración de los resultados del estudio. Hoja de ruta elaborada hacia la definición de estándares de calidad. Financiamiento solicitado: US$ 7614

17. Propuesta del Plan regional para la creación y consolidación del sistema Centroamericano de Gestión de la Calidad, evaluación universitaria, mejoramiento continuo y Acreditación de la Educación Superior.( Proyecto 2 DAAD). Resultados esperados: • Mecanismos de orden jurídico normativo regionales y extra regionales identificados, especialmente de aquellos, que se hayan implementado de forma exitosa en el contexto internacional. • Glosario regional sobre términos de acreditación y evaluación. • Propuesta de armonización de estándares, criterios y dimensiones de los distintos modelos y manuales de evaluación y acreditación existentes en Centroamérica.

18. Propuesta del Plan regional para la creación y consolidación del sistema Centroamericano de Gestión de la Calidad, evaluación universitaria, mejoramiento continuo y Acreditación de la Educación Superior.(DAAD). Resultados esperados: • Propuesta de hoja de ruta con los mecanismos y reformas generales que desde el punto de vista técnico deben implementarse por las agencias de acreditación de la región, para lograr el reconocimiento mutuo de sus certificaciones de calidad. • Posibilidades y limitantes identificadas y analizadas.

19. Propuesta del Plan regional para la creación y consolidación del sistema Centroamericano de Gestión de la Calidad, evaluación universitaria, mejoramiento continuo y Acreditación de la Educación Superior.(DAAD). Resultados esperados: • Propuesta de recomendaciones sobre posibles estrategias a seguir para favorecer el reconocimiento de acreditaciones entre agencias de acreditación centroamericanas, considerando el análisis jurídico realizado. • Memoria sobre los resultados del Foro. • Declaración de intenciones suscrita que recoja la hoja de ruta para crear el Sistema.

20. Propuesta del Plan regional para la creación y consolidación del sistema Centroamericano de Gestión de la Calidad, evaluación universitaria, mejoramiento continuo y Acreditación de la Educación Superior.(DAAD). Resultados esperados: • Documento que contenga la oferta regional de acreditación de forma armónica, integrada, comunicada y asertiva. • Propuesta de proyecto a partir de esta información para diseñar en el sitio web del CCA un Clearinghouse que ofrezca al público información sobre la oferta de acreditación centroamericana. • Financiamiento:US$ 17078

21. “No hay otro remedio que navegar en las encrespadas aguas globales... Por eso es esencial, para esa navegación ineludible y potencialmente creadora, contar con una brújula y un ancla. La brújula : la educación, información, conocimiento, tanto a nivel individual como colectivo. El ancla: nuestras identidades. Saber quienes somos y de donde venimos para no perdernos a donde vamos”. Tomado de:Manuel Castells (1197)

22. MUCHAS GRACIAS!