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Les inégalités sociales à l’école

Les inégalités sociales à l’école. La démocratisation quantitative et ses limites. le contexte : proportion de bacheliers dans une génération. Bac professionnel. Bac technologique. Bac général. des jeunes mieux formés.

umberto
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Les inégalités sociales à l’école

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Presentation Transcript

  1. Les inégalités sociales à l’école La démocratisation quantitative et ses limites

  2. le contexte : proportion de bacheliers dans une génération Bac professionnel Bac technologique Bac général

  3. des jeunes mieux formés . 94%de jeunes accèdent à la classe de seconde ou l’année terminale de CAP/BEP . 83%de jeunes sont diplômés du secondaire CAP, BEP ou baccalauréat . 64%deviennent bacheliers (dont à peine plus de la moitié dans les séries générales) . 50%accèdent à l’enseignement supérieur . Un peu plus de40%de jeunes sortentdiplômés de l’enseignement supérieur

  4. Croissance de la proportion de diplômés de l'enseignement supérieur

  5. Une ouverture de l’enseignement supérieur

  6. .. et une relative démocratisation %bacheliers par génération et groupe social

  7. Mais des inégalités persistantes

  8. Inégalités.. • de réussite, de rythme d’acquisition • de trajectoires, de « choix » d’orientation • de conditions de scolarisation : l’établissement, la classe,

  9. À l’entrée en 6ème

  10. Trajectoires inégalesParcours scolaire des élèves entrés en sixième en 1995

  11. Quel bac ?

  12. Le « bon » établissement Et la « bonne classe »

  13. « Choisir » son collège

  14. La classe • Les effets des groupements d’élèves • De la taille de la classe ??

  15. les écarts se creusent par la dégradation des acquis des élèves les plus faibles

  16. Évolution des compétences en lecture en CM2 par groupe social • Cadres • Prof. Interm. • Artisans • Employés • Agriculteurs • Ouvriers • Inactifs

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