Programa Institucional de Tutoría

1. Coordinación General de Docencia Dirección General de Orientación Educativa y Vocacional Programa Institucional de Tutoría Cuestionario “El proceso de transición del estudiante universitario. Generación 2011”. secundaria-bachillerato-pregrado Momento III

2. PROCESOS DE TRANSICIÓN DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO, GENERACIÓN 2011. Conocer el perfil de ingreso del estudiante de bachillerato y licenciatura y relacionar este con la trayectoria de permanencia o abandono y determinar cuales son los factores y variables relacionados con una transición de calidad, haciendo un seguimiento de esta trayectoria durante los dos primeros años de estudios en la institución.

3. Propósito La elaboración de una propuesta de mejora de la calidad de la atención del estudiante que permita la reorientación de programas y servicios institucionales, particularmente los que se refieren a la intervención orientadora y tutorial, para que incidan eficazmente en los procesos de transición exitosa del estudiante universitario.

4. Agenda • Proceso de la investigación. • Presentación del Cuestionario. • Recomendaciones para su aplicación. • Fecha de Aplicación.

5. 1.- Proceso de la investigación Cronograma Momento I Septiembre 2011 • Aplicación del Cuestionario del momento I (“Acceso a la Universidad”) Bachillerato: 3,873 estudiantes Pregrado:2,525 estudiantes

6. Enero 2012 • Realización de grupos focales con el alumnado, profesores-tutores, coordinadores de tutoría y orientadores. Bachillerato: 10 grupos con 95 estudiantes Pregrado:7 grupos con 55 estudiantes Educadores: 3 grupos con 24 personas PRODUCTOS: Reportes preliminares: 3 de grupos focales 2 cuantitativos

7. Momento II Agosto 2012 • Aplicación del cuestionario del momento II (“El primer año de Universidad”) Bachillerato: 4,046 estudiantes Pregrado:2,248 estudiantes • Septiembre - Octubre 2012 • Análisis e interpretación del cuestionario de momento II

8. Noviembre – Diciembre 2012 • Integración del reporte del primer año. • Redacción del informe. • Avances: reorientación de los programas de atención al estudiante.

9. Momento III 2º año en la Universidad Agosto 2013 • Aplicación del Cuestionario Septiembre 2013 • Análisis e interpretación del cuestionario de momento III. Octubre - Diciembre 2013 • Redacción del informe final. • Conclusiones y sugerencias. • Socialización de los resultados.

10. 2.- Presentación del cuestionario Propósito: Valorar el proceso de transición del estudiante en su segundo año de estudios en la universidad, considerando los factores académicos, personales, contextuales, familiares y económicos, con el fin de contar con elementos que permitan brindarle una mejor atención y formación de calidad. DIMENSIONES Perfil personal. Situación académica. Valoración de tu experiencia en la Universidad de Colima. Valoración de los programas y servicios institucionales. Perspectivas de futuro. El cuestionario del momento III consta de 32 preguntas

11. 3.-Recomendaciones para la aplicación • El responsable será el coordinador de tutoría del plantel/carrera apoyado por el orientador educativo. • El cuestionario deberá aplicarse a todos los estudiantes de 5to. Semestre. • Se aplicaráen el centro de cómputo del plantel (evitar que el estudiante lo conteste sin el apoyo del coordinador de tutoría).

12. Previo a la aplicación: contar con un listado de los alumnos con su nombre y número de cuenta por grupo. • Durante la aplicación consultar el verificador para asegurarse que todos los estudiantes realicen el cuestionario adecuadamente. • Elaboración del reporte de aplicación de cuestionarios por plantel: señalar el numero de grupos y estudiantes que respondieron el cuestionario y en su caso mencionar quienes no lo hicieron y los motivos de ello. También señalar incidencias que pueden afectar los resultadosy enviar la información a : orientanet@ucol.mx

13. Durante la Aplicación • Informar al estudiante del propósito del cuestionario. • Dar instrucciones precisas para su llenado. • Leer detenidamente las instrucciones. • Contestar con honestidad lo que se pide • No dejar ningún cuestionamiento sin responder. Al finalizar, cerciorarse que la información haya sido guardada. 3. Auxiliar al alumno en caso de alguna duda. 4.Registro de asistencia de estudiantes que responden el cuestionario y de motivos de inasistencia 5.Al finalizar anotar incidencias durante la aplicación y confirmar el número de estudiantes que respondieron el cuestionario con el verificador del CENEDIC.

14. 4.- Fechas de aplicación • 20 al 27 de agosto de 2013. ENVIAR: fechay horario de aplicación a orientanet@ucol.mxa mástardar el martes 20 de agostodel 2013.

15. Link donde se encuentran los cuestionarios para bachillerato y licenciatura: • http://www.ucol.mx/secretariaacademica/cuestionario/momentos3/index.php • Contraseñas para ingresar al Verificador: • Bachillerato. • Usuario: bachillerato • Contraseña: trans1c10n • Licenciatura. • Usuario: pregrado • Contraseña: hakunamatata

16. El cuestionario para estudiantes de nuevo ingreso a bachillerato y licenciatura. Objetivo: Conocer las características personales, familiares y académicas de los estudiantes de nuevo ingreso, a fin de contar con información que permita la intervención de diferentes instancias y actores de la institución para facilitar su proceso de transición e integración a la Universidad, así como el seguimiento y acompañamiento educativo a lo largo de sus estudios, favoreciendo su permanencia y calidad educativa.