330 likes | 579 Views
SSSt-ruimte. Eindwerk BanaBaBuO Annelies Timmermans Nathalie Provoost. S noezelen S tiepelen S herborne. SSSt-ruimte. Snoezelen. Waarom snoezelen in de SSSt-ruimte? snoezelmobiel…. Snoezelen. Wat is snoezelen? snuffelen doezelen. Snoezelen. Waar en hoe is snoezelen ontstaan?
E N D
SSSt-ruimte Eindwerk BanaBaBuO Annelies Timmermans Nathalie Provoost
Snoezelen Stiepelen Sherborne SSSt-ruimte
Snoezelen Waarom snoezelen in de SSSt-ruimte? snoezelmobiel…
Snoezelen Wat is snoezelen? snuffelen doezelen
Snoezelen Waar en hoe is snoezelen ontstaan? • 1966: sensorisch cafetaria te Nederland prikkelen zintuigen • 1978: activiteitentent te Nederland ontstaan snoezelen snoezelruimte • 1980: succes in Vlaanderen
Snoezelen De doelstellingen van snoezelen: • zintuiglijke waarneming d.m.v. prikkels • sfeer van rust • eigen tempo • woordenschat uitbreiden • verwondering • contactbevorderend • genieten • affectief contact
Snoezelen Snoezelen is een proces • opbouw van sfeer • opbouwen van een affectief contact • uitbreiden van het waarnemingsveld
Stiepelen Waarom stiepelen in de SSSt-ruimte? • verder gaan dan snoezelen • een breder publiek aantrekken • door contact met het Dominiek Savio instituut
Stiepelen Wat is stiepelen? stimulerend spelen
Stiepelen Waar en hoe is stiepelen ontstaan? waar? In het Dominiek Savio Instituut in Gits, B.O. type 4. hoe? probleem: motorische beperkingen van type 4-kinderen achterstand sensomotoriek oplossing: exploratie van zintuigen sensomotoriek beter laten ontwikkelen
Stiepelen Op welke pedagogische achtergronden is stiepelen gebaseerd? • spelen • ervaringsgerichte ontwikkeling • sensomotorische integratie
Spelen Waarom kiezen kinderen om te spelen? hoofddoel van spelen = plezier maken, niet iets leren vrijheid en fantasie Wat betekent spelen voor de ontwikkeling van het kind? spelen = iets doen wat je plezierig vindt spelen = iets wat bijdraagt tot de algemene ontwikkeling van het kind
Stiepelen Op welke pedagogische achtergronden is stiepelen gebaseerd? • spelen • ervaringsgerichte ontwikkeling • sensomotorische integratie
Ervaringsgerichte ontwikkeling • het begrip “ervaring” • 4 manieren om ervaringen te ordenen • lichaamsgebonden • associatief • structurerende ordening • vormgevende ordening • verband met stiepelen
Stiepelen Op welke pedagogische achtergronden is stiepelen gebaseerd? • spelen • ervaringsgerichte ontwikkeling • sensomotorische integratie
Sensomotorische integratie • wat? • sensorische prikkels • motorisch competent zijn • structurerende ordening • vormgevende ordening • verband met stiepelen
Sherborne Waarom Sherborne in de SSSt-ruimte? snoezelen en stiepelen IK-relatie Sherborne WIJ-relatie!
Sherborne Wat is Sherborne? uitgangspunt: je lekker in je vel voelen stichtster: Veronica Sherborne
Sherborne De filosofie van Sherborne: • basisveiligheid • ik-bewustzijn • sociaal zijn
Sherborne De doelstelling van Sherborne: een stevig basisvertrouwen en een creatieve zelfexpressie bij kinderen bevorderen wordt bereikt door te werken aan: • lichaamsbewustzijn • ruimtebewustzijn • relaties
Sherborne Mogelijke resultaten bij het kind : • grotere communicatiedrang • verhoogd zelfbeeld en zelfvertrouwen • aandachtsverbetering • betere relatievorming • verbeterde psychomotorische ontwikkeling • verhoogde concentratie • emotioneel stabieler en expressiever • het kind kan meer genieten • soepelere bewegingen
Sherborne Mogelijke resultaten bij de begeleider : • plezier beleven • leren spelen • inzicht in non-verbale communicatie • meer observeren • zelfontplooiing • rustiger worden • relaties met kinderen verbeteren
Sherborne De soorten bewegingen: • lichaamsbewustzijn als stap naar zelfbewustzijn • bewustworden van de ruimte • bewustworden van anderen
Lichaamsbewustzijn als stap naar zelfbewustzijn • Bewustworden van de romp • Bewustworden van de gewichtsdragende lichaamsdelen • de knieën • het bekken • Bewustworden van de perifere lichaamsdelen • de voeten • de handen • het hoofd
Sherborne De soorten bewegingen: • lichaamsbewustzijn als stap naar zelfbewustzijn • bewustworden van de ruimte • bewustworden van anderen
Bewustworden van de ruimte • de persoonlijke ruimte • de algemene ruimte
Sherborne De soorten bewegingen: • lichaamsbewustzijn als stap naar zelfbewustzijn • bewustworden van de ruimte • bewustworden van anderen
Bewustworden van anderen • met-elkaar-relaties • tegen-elkaar-relaties • samen-relaties