150 likes | 374 Views
Rozvojová ekonomika. Škola: Paneurópska vysoká škola Ročník: II. ZS 2013/2014 Vyučujúca: Ing. Bc. Gabriela Sopková, PhD. www.sopkova.com 0903 562 587. Prednášky. Literatúra.
E N D
Rozvojová ekonomika Škola: Paneurópska vysoká škola Ročník: II. ZS 2013/2014 Vyučujúca: Ing. Bc. Gabriela Sopková, PhD.
Literatúra Gavaľová, V.: Ekonomika a obchodná politika rozvojových krajín. 2007, 1. vyd. Ekonóm, Bratislava, 210 strán, ISBN: 978-80-225-2439-1 Baumgartner, B. – Gavaľová, V.: Medzinárodná ekonomická integrácia rozvojových krajín. 2013. 1. vyd. Ekonóm, Bratislava, 154 strán, ISBN: 978-80-225-3641-7.
Podmienky k získaniu skúšky účasť na prednáškach prezentácia vybranej témy v skupine v skúškovom období: 1. pokus – písomný test (10 otázok po 10 bodov t.j. spolu 100 bodov). Minimálny počet bodov: 56 2. pokus – ústna skúška 3. a ďalší pokus – ústna skúška
Prezentácia študentov študentisarozdelia do skupínpo 7 ľudí pripraviasi PPT prezentáciunaurčitútému hodnotiťbudúostatníštudenti
Témy na prezentáciu Novodobépríčinyzaostalostirozvojovýchkrajín Najmenejrozvinutékrajiny (charakteristika, vstup/výstupzozoznamu LDC) Najlepšiezrealizovanéprojektynaprekonaniezaostalosti RK (aspoň 4) Prečosakrajinazaraďujemedzi RK? (SaudskáArábia, Etiópia, Čína, Keňa, Afganistan, Argentína, Rusko) Potravinovýproblém v rozvojovýchkrajinách Konflikty v rozvojovýchkrajinách (3 konflikty)
Obsah prednášky 29.09.2013 Úvod do problematiky Členeniesvetovéhohospodárstva Problematika RK v ekonomickýchteóriách Spoločnéčrtyrozvojovýchkrajín Podstata a príčinyekonomickejzaostalosti RK Štyripiliereekonomickéhorozvoja Rozdelenierozvojovýchkrajínpodľarôznychautorov (Gavaľová, Lipková) Stratégie
Úvod do problematiky Ekonomický rast – zvýšenie celkového outputu ekonomiky za určité obdobie v porovnaní s predchádzajúci obdobím Ekonomický rozvoj – mnohostranný, širokosiahly ekonomický proces, ktorý v sebe zahŕňa rozvoj všetkých fáz a stránok, všetkých sektorov odvetví a oblastí, procesu reprodukcie v národnom hospodárstve
Úvod do problematiky v 50. – 60. rokov 20. storočiadošlo k rozmachunárodnooslobodzovaciehohnutia (rozpadkoloniálnejsústavy) novépolitickysamostatnéštáty patrí k nimasi 145 krajínležiacichprevažnenajužnejpologuli (podľa IMF až 154, podľa UNCTAD až 165) na 58% zemskéhopovrchu v nichžijeasi 83% svetovéhoobyvateľstva, pričomprodukujepribližne 20% výkonovsvetovéhohospodárstva UNCTAD (1964)
Členenie svetového hospodárstva “celosvetovýekonomickýsystém, vnútornerôznorodý, ale celistvý, ktorýtvoriaekonomickékomplexy a vzťahymedzinimi, s vlastnýmmechanizmomfungovania” P. Baláž Charles Kindleberger: Tradičnéekonomiky (statické) Transformujúcesaekonomiky (dynamické)
Členenie krajín podľa OSN (konkrétne podľa UNCTAD a UNIDO) Rozvinuté trhové ekonomiky Rozvojové krajiny Transformujúce sa ekonomiky (tranzitívne ekonomiky)
Problematika rozvojových krajín v ekonomických teóriách Teória merkantilizmu Teória absolútnych výhod (Adam Smith) Teória periférneho hospodárstva (Raúl Prebish) Teória začarovaného kruhu (Amartja Sen) Úspory z rozsahu plus preferencie spotrebiteľov (Paul Krugman)