Objetos directos , indirectos y los dos juntos

1. Objetosdirectos, indirectos y los dos juntos ESP 106

2. Objetos DIRECTOS “El objetoquedirectamenterecibe la acción del verboes el…..OBJETO DIRECTO El OBJETO DIRECTO CONTESTA LA PREGUNTA “¿Qué?” o “¿Quién?” en cuanto a lo quehace el sujeto. Daniel patala pelota. Teresa le pega a Juan. ¿Quépega Daniel? ¿A quién le pega Teresa? Pegala pelota. Lepegaa Juan. Marta pega a BILL. Christian lee el libro. Sarah tienetodo el dinero. Fulano come la salchicha.

3. Objetos INDIRECTOS El OBJETO INDIRECTO nos dice a dondeva el objetodirecto, o sea, quienrecibe el objetodirecto. El objetoindirectocontesta la pregunta “a quien” o “paraquien” hace la acción. Le da la carteraa Pedro. Menganole da el libroa Rosio. ¿A quiénle da la cartera? ¿A dóndeva el libro? A Pedro. A Rosio. Marta dice la respuesta a Pedro. Christian lee el libro a suhermano. Sarah da todo el dinero a sunovio. Fulanoda un dulce a ella.

4. Pronombres – toman el lugar del objetodirecto e indirecto. • Pronombres de OBJETOS INDIRECTOS • Me {me} Nos {us} • Te {you fam.} Os {y’all} • Le {him, her, you formal} Les {them, you all formal} Pronombres de los OBJETOS DIRECTOS. Me {me} nos {us} Te {you} os {y’all} Lo {him, it} los {them} La {her, it} las {them}

5. DIRECTOS e INDIRECTOS JUNTOS ¿Me puedesexplicar la tarea? ¿Mepuedesexplicarla tarea? -Sí, telapuedoexplicar. ¿Le regalaste el Ferrari a tunovia? ¿Leregalasteel Ferrari a tunovia? -No, no leloregalé. No, no seloregalé.

6. DIRECTOS e INDIRECTOS JUNTOS Le(s) + lo(s), la(s) SUJETO + OI + OD + VERBO Mario le da el libro a Juanita. LO LE Mario ledael libroa Juanita. MARIO LE LO da. Mario SE LO da.

7. Objetos DIRECTOS e INDIRECTOS JUNTOS Le(s) + lo(s), la(s) ¡Muchasvecesunaoracióntiene un objetodirecto e indirecto! SUJETO + OI + OD + VERBO Ella le trae la comida a Silvia. Marco le da el hueso al perro. Yo les doy a misestudiantes chips y salsa. Ustedes me dan la tarea a mí. Nosotros le damosunascosas al jefe. Juan le manda la carta a ella. Ustedesnosmandan los libros a nosotros.

8. Algunasreglasimportantes – NC PIG delante del verbo después del verbo + Negative command ¡Nose lodigas! Conjugated verb Siemprese lo digo. Positive command ¡Díselo! Infinitive Voya decírselo. GerrundEstoydiciéndoselo.

9. A Practicar Identifiquen los objetosdirectos e indirectos de cadaoración. Le doy el libro a Mengano. Nosmandan la carta. Les escribimoscadasemana. Os prometenuna fiesta. Me dan la casa a mí.

10. A Practicar Ledoyel libroa Mengano. Nosmandanla carta. Lesescribimoscadasemana. La carta Os prometenuna fiesta. Medanla casaa mí.

11. A Practicar Usen la ecuaciónparaformarlasoracionesusando los PRONOMBRES de los objetos. SUJ + OI + OD +VERBO Marta les da el dinero a Ellos. Carmen me escribe la carta a mí. Josefa les presenta un postre a los estudiantes. Ignacio y Juan nosdanconsejos a nosotros.

12. A Practicar Marta ledael dineroa ellos. Marta seloda. Carmen meescribela cartaa mí. Carmen melaescribe. Josefalespresentaun postrea los estudiantes. Josefaselopresenta.

13. La impaciencia • ¿Me puedes pasar las pilas? • ¿Me puedes explicar el ejercicio? • ¿Me enseñas (show) la foto de tu hermano? • ¿Le dices a Juan tu dirección? • ¿Le dices a Alicia tu número de teléfono? • ¿Le llevas al Sr. Montes la leche? • ¿Les prestas a tushermanos el dinero? Take turns answering rudely to your partner’s requests. Ejemplo: ¿Me prestas tu libro? Ya te lo presté.

14. Los procrastinadores • ¿Me compraste el pollo? • ¿Me trajiste los huevos? • ¿Ya le arreglaste la bici de tu hermana? • ¿Ya me lavaste la ropa sucia? • ¿Ya lavaste los platos? • ¿Me abriste la mayonesa? • ¿Le llevaste la Santa Cena a Hermana Fernández? • Ejemplo: ¿Mi hijo/hija, me limpiaste el carro? • Ahoritavoy a limpiárselo. O puedesdecir: • Ahoritaselovoy a limpiár.