110 likes | 181 Views
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“. Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2
E N D
Digitální výukový materiálzpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_Bi 2. 66 Dyhybridní křížení Vytvořeno: 21.02.2013 Ověřeno: 28.02.2013 Třída:Ve2
Genetika Vzdělávací oblast: Obecná biologie Předmět: Biologie Ročník: 2. ročník Autor: Ing. Sedláček Ladislav Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: základní informace viz. učebnice Klíčová slova: dyhybridní křížení s úplnou dominancí Anotace: Materiál je určen pro výuku v odborném předmětu biologie.
Úvod • Je to křížení dvou jedinců lisšící se fenotypově dvěma znaky. • Mohou nastat 3 možnosti: • Úplná dominance v obou znacích. • Úplná dominance v jednom znaku. • S neúplnou dominancí v obou znacích.
Dyhybridní křížení s úplnou dominancí v obou znacích • Dominantní je kulatý tvar a zelená barva AABB • Recesivní je hranatý tvar a žlutá barva aabb • Genotyp rodičů AABB x aabb • Gamety AB x ab
Kombinační čtverec příklady a druhy dihybridního křížení • Dihybridní křížení • dihybridní křížení s úplnou dominancí v obou znacích • dihybridní křížení s neúplnou dominancí v obou znacích • dihybridní křížení s neúplnou dominancí v 1 znaku • 1)DIHYBRIDNÍ KŘÍŽENÍ S ÚPLNOU DOMINANCÍ V OBOU ZNACÍCH • Příklad – Křížíme 2 rostliyn hrachu setého, které se liší barvou a tvarem • semen. • rostlina vytváří svraštělá, hranatá semana a zelená barva • Obě rostliny jsou v těchto znacích homozygotní • Bylo zjištěno, že kulatost semen a zelená barva je dominantní
Kombinační čtverec • P AABB X aabb • F1 AabB • F2
Kombinační čtverec v tabulce • Genotypový poměr - 1:2:1:2:4:2:1:2:1 • Fenotypový poměr – 9:3:3:1 • Šlechtitelské novinky – Aabb, aaBB
Hodnocení kombinačního čtverce • Uhlopříčka z LH do PD rohu je homozygotní – jsou v potomstvu stálí, neštěpí - jsou základem pěstitelských novinek. • Opačná úhlopříčka je úhlopříčkou heterozygotů. • Ve zbývajících 8 případech jsou kombinace vždy: • V jednom alelovém páru homozygotní. • Ve druhém alelovém páru heterozygotní.
Výsledky hodnocení • Výsledkem jsou 4 fenotypy. • V genotypovém štěpném poměru 9:3:3:1. • Při zpětném křížení dojde k poměru 1:1:1:1. • Pokud sledujeme znaky odděleně objeví se poměr 3:1.
Kontrolní otázky 1.Jaké jedince obsahuje úhlopříčka s LH doPD rohu? • Homozygoty. 2. Kde se nachází heterozygoti? • Z PH do LD. 3. Kolik fenotypů vzniká? • 4. 4.Jaký je genotypový poměr? • 9:3:3:1.
Použité zdroje BUMERL, J. a kol.: Biologie 2 – pro SŠ. SPN: Praha 2005, vydání 1., ISBN 80-7235-314-4. http://kgv2.zf.jcu.cz/_LV/Mendel_Rodokm_VYBER_2012.pdf Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.