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ETALT Day 3 German

ETALT Day 3 German. Reminder about VOWELS: German actually has eight vowels: a, e, i, o, u, ä, ö, ü. (‘Umlaut’, ‘Umlaute’) These can be short or long . Vowels are short when they precede multiple consonants (e.g. Schmidt = shmit , not shmeet ).

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ETALT Day 3 German

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Presentation Transcript

  1. ETALT Day 3 German

  2. Reminder about VOWELS: German actually has eight vowels: a, e, i, o, u, ä, ö, ü. (‘Umlaut’, ‘Umlaute’) These can be short or long. Vowels are short when they precede multiple consonants (e.g. Schmidt = shmit, not shmeet). Vowels are lengthened by doubling of the vowel (e.g. Staat = shtaht, Boot = boht, See = zay), or by the letter "h" placed after the vowel (e.g. Mahler = mah-ler, ohne = oh-nuh). Also take note of the German final e: it's not silent, but it is very short.(e.g. Katze, heute, hätte)

  3. Use this pronunciation guide to help you say • German words correctly and with a good accent ! • ä=ay (Fähre) ö=ooeuh (möchte) ü=uyuh (Küche) ß=ess (groß)

  4. Was sind diese Sätze? 1.halloichheißejohannesundichhabezweibrüder. 2.ichbinannetteundichhabekeinegeschwister. 3. ichheißeclaudiaundichhabedreibrüder. 4.hallomeinnameistjosefundichhabeeineschwester. 5. ichbinhansundichhabeeinenbruderdermartinheißt.

  5. “Alles hat ein Ende, nur eine Wurst hat zwei.”

  6. Bierbrauer Bauer braut braunes Bier.

  7. Allergischer Algerier, algerischer Allergiker.

  8. Acht alte Ameisen assen am Abend Ananas.

  9. Der Tausendfüβler hat beim Gehen neulich einen Freund gesehen.Er grüβte grinsend mit “Hallo’denn es war sein eigner Po.

  10. Starter ‘pair pronunciation/reading out loud’ activities

  11. Hallo! Ich heiße Stefan. Ich bin dreizehn Jahre alt und mein Geburtstag ist am 4. April. Wie heißt du und wie alt bist du? Ich wohne in Süddeutschland in einer kleinen Stadt, die Bad Hersfeld heißt. Sie liegt in der Nähe von Frankfurt. Ich komme also aus Deutschland aber meine Eltern kommen nicht aus Deutschland. Mein Vater, der John heißt, kommt aus England und meine Mutti ist Französin. Sie ist in Paris geboren. Wir wohnen in Deutschland denn mein Vater hat einen Job hier. Er arbeitet für eine große Computerfirma in Frankfurt.Ich besuche die Schule in Bad Hersfeld, wo ich wohne. Ich mag die Schule aber sie ist manchmal langweilig. Ich mag Mathematik und Deutsch aber ich finde Englisch schwierig. Ich bin sportlich und habe viele Hobbys. Mein bester Sport ist Fußball aber ich mag auch Tennis. Ich mag auch Comics – ich habe viele Comics zu Hause.

  12. 1. Read the text quite quickly. Don’t stop when there are words you don’t understand. You are just trying to pick up on the gist (main message) of the text this time around. Now see if you can assign an appropriate heading to each paragraph. There are more headings than you need! Put numbers 1,2,3,4 under the 4 most appropriate headings. 2. Read the text again. Highlight every sentence where you are pretty sure you can guess the overall meaning, even when you don’t know the meaning of each word. How many sentences have you highlighted? Write that number here ________ (total number of sentences = 16) 3. Read the text again. This time, see if you can interpret the likely meanings of the following words (that you have never met before!) They appear in order in the text to help you find them. 4. Circle the word that best describes your understanding of this text now:I understand all / most / about half / less than half / none of this text.

  13. Exploiting Videos BBC video clips - lots of video choice with authentic German speakers All learning zone clips have ideas for use in class and background details. http://www.bbc.co.uk/apps/ifl/learningzone/clips/queryengine?SuppressCaching=1&ContentType=text%2Fhtml%3B+charset%3Dutf-8&oper_1=eq&attrib_1=SCHOOL_LEVEL_NAME&bool_1=AND&oper_2=eq&attrib_2=SUBJECT_NAME&val_2_1=German&bool_2=AND&oper_3=eq&attrib_3=TOPIC&val_3_1=&bool_3=AND&attrib_4=SearchText&oper_4=eq&val_4_1=&config=results&page=1&pagesize=12&val_1_1=Primary&level=Primary&subject=German&topic=&clipsBrowse.x=38&clipsBrowse.y=8 UK German Connection for Kids http://www.ukgermanconnection.org/?location_id=1804 Video for numbers Fünf kleine Fische http://www.youtube.com/watch?v=U_SoYRQ4iQM Video for plurals with animals Ich habe ein Pony http://www.youtube.com/watch?v=m70RxGz8clw

  14. Websites to help German Pronunciation http://www.uebersetzung.at/twister/de.htm Learning German generally http://www.bbc.co.uk/languages/german/ German rhymes and songs http://www.kidsweb.de/spiele/finspiel.htm

  15. Extending Sentences using Core Structures

  16. How to use these slides: • A starter or 5-minute filler activity • Display one slide on board. • Ask children in pairs or small groups to compete to make the longest sentence incorporating the original structure. • Set a time limit of 2 minutes and ask groups to read back their best sentences. • The longest sentence I made will appear on clicking the example box - can your class beat it?

  17. IchhabeeinenHund.Ichhabeeinenkleinen, schwarzenHund. How can you make this sentence longer and more interesting? You have 2 minutes!

  18. Es gibt ein Kino.In Portsmouth gibt es ein kleines Kino, einen Hafen und Geschäfte. How can you make this sentence longer and more interesting? You have 2 minutes!

  19. IchhabeeineKatze.Ichhabeeinegroße, scharzeKatze, der Hansi heißt. How can you make this sentence longer and more interesting? You have 2 minutes!

  20. Er hateinegroße Nase.Dieter, er hateinegroßeNase,schwarzeAugenundeinenSchnurrbart. How can you make this sentence longer and more interesting? You have 2 minutes!

  21. SiehatzweiAugen.Sonja, siehatzweiblaueAugenund blonde Haare. How can you make this sentence longer and more interesting? You have 2 minutes!

  22. Ichbinein Monster.Grrr, ichbineingroßes, grünes Monster mit einemgroßenrotenMund. How can you make this sentence longer and more interesting? You have 2 minutes!

  23. IchspielegernFußball.IchspielegernFußballund Rugby, weilichsportlichbin. How can you make this sentence longer and more interesting? You have 2 minutes!

  24. IchmagnichtBananen.IchmagnichtBananen, weilichObstnichtmag. How can you make this sentence longer and more interesting? You have 2 minutes!

  25. Er istklein.Herr Schmidt, er istkleinunddick, mit einem Bart undeiner Brille. How can you make this sentence longer and more interesting? You have 2 minutes!

  26. Ichmöchteeine Tasse Kaffee.Fürmich, ichmöchteeinekleine Tasse Kaffeemit MilchundeinKäsebrot. How can you make this sentence longer and more interesting? You have 2 minutes!

  27. KS2 German Core Language Verbs Pronouns ich – I du – youer / sie / es – he/she/it wir – we ihr – you (fam pl) Sie – you (polite, pl) sie – they sein – to be haben – to have

  28. KS2 German Useful Vocabulary Referring to things eine Sache – a thingdies – thisdas – thatetwas (anderes) – something (else)viel – a lotein bisschen– a little sehr – veryalles – all/everything es ist – it/he/she is Referring to places hier – heredort – there es gibt – there is es gibt keinen / keine / kein – there isn’t Asking questions Warum ? – why? Was ? – what? Wann ? – when? Wo ? – where? Wer ? – who? Wieviel (e) ? – how much/many? Wie ? – how? Time words jetzt – nowvor – before nach – afterheute – todaygestern – yesterdaymorgen – tomorrownochmal - againimmer – alwaysoft – oftenmanchmal – sometimesnie – neverletzte Woche – last weeknächste Woche – next week Saying what you did ich bin …. gegangen – I wentich habe …… gemacht – I didich habe ….. gesehen – I sawich habe ….. gespielt – I playedich habe ….. gegessen – I ateich habe …. getrunken – I drank

  29. KS2 German Describing Pictures Opinions Ich denke, dass – I think that Ich glaube, dass – I believe thatIch meine, dass – I think that Sentence building Making Links und – andoder – orauch – alsoaber – butweil – becausemit – withohne – without

  30. Wie heißt er ? Wie alt ist er ? Wie sieht er aus ? Was für eine Person ist er ? Hat er Geschwister ? Hat er Haustiere ? Wo wohnt er ? Wo arbeitet er ? Was mag er ? Was mag er nicht ?

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