Cours 2 Les limites de la rationalité: des raisons de se réjouir

1. Cours 2Les limites de la rationalité: des raisons de se réjouir www.unites.uqam.ca/philo/cours/PHI0200/

2. Plan des prochaines semaines • Cours 1: Quelques erreurs de raisonnement: le constat pessimiste • Cours 2: D’autres erreurs et un constat plus optimiste • Cours 3: La persuasion, quelques cordes sensibles • Cours 4: La persuasion et les sciences cognitives (+ en bonis, examen)

3. Plan des prochaines semaines • Cours 1: Quelques erreurs de raisonnement: le constat pessimiste • Cours 2: D’autres erreurs et un constat plus optimiste • Cours 3: La persuasion, quelques cordes sensibles • Cours 4: La persuasion et les sciences cognitives (+ en bonis, examen)

4. Plan du cours • Retour sur le cours de la semaine dernière • Illusions cognitives: la suite • Un constat optimiste: la psychologie évolutionniste • Conclusion

5. Plan du cours • Retour sur le cours de la semaine dernière • Illusions cognitives: la suite • Un constat optimiste: la psychologie évolutionniste • Conclusion

6. Aristote

7. Compétence vs performance

8. Faculté de la raison Intuitions concernant la rationalité Mémoire Attention

9. Daniel Kahneman (prix Nobel en économie 2002)

10. Heuristique et biais • Heuristique : méthode de raisonnement simplifiée, approximative • Ex : savoir que 234923948620397023972395 est impair en regardant le dernier chiffre • Due à notre rationalité limitée • Biais :propension à mal raisonner • Ex : associer la densité du plomb à la pesanteur

11. illusions perceptives • Müller-Lyer • Utilisation du flou pour évaluer la distance: jour de brume vs jour de soleil.

12. Système 1 Intuition Système 2 Raisonnement Perception Parallèle, rapide, automatique sans effort, n’apprend pas rapidement Lent, sériel, contrôlé, Effort, gouverné par des règles, flexible Stimuli Représentations Conceptuelles

13. Illusions • L’erreur de la conjonction • La négligence du taux de bases • Disponibilité cognitive • La confiance excessive • Le cadrage • La pensée magique • La prévisibilité a posteriori • L’ancrage

14. Un constat sombre • Kahneman et Tversky: “En faisant des prédictions et des jugements en situation d'incertitude, les gens ne semblent pas suivre le calcul des chances ou la théorie statistique de la prédiction. À la place, ils dépendent d'un nombre limité d'heuristiques qui parfois mènent à des jugements raisonnables, et parfois à des erreurs sévères et systématiques. (1973, 237)

15. Faculté de la raison Intuitions concernant la rationalité Mémoire Attention

16. Plan du cours • Retour sur le cours de la semaine dernière • Illusions cognitives: la suite • Un constat optimiste: la psychologie évolutionniste • Conclusion

17. Une autre série d’illusions • Optimisme • Biais causaux • Trop, c’est comme pas assez • La main chaude (hot) • La loi des grands nombres • Prophétie auto-réalisante • Effet d’innoculation

18. Une autre série d’illusions • Optimisme • Biais causaux • Trop, c’est comme pas assez • La main chaude (hot) • La loi des grands nombres • Prophétie auto-réalisante • Effet d’innoculation

19. Optimisme • Optimisme comparatif (par rapport aux autres). • 60 à 70% des gens pensent que leur avenir sera meilleur que les autres (les autres expriment une égalité; 94% des professeurs pensent qu’ils sont meilleurs que leurs collègues). • Optimisme est plus grand pour événements dont le sujet peut contrôler le cours (accident, sida vs pollution et catastrophe naturelle). • Passagers moins optimistes que conducteurs.

20. Optimisme • Plus grand avec cible vague qu’avec cible avec lesquelles ont ne peut s’identifier. • Représentations mentales que nous nous faisons sont plus riches que celles que nous nous faisons des autres (moins d’imagination pour eux). Optimisme décroît quand on nous montre les mesures prisent par les autres.

21. Optimisme • Autruche! Réduire l’anxiété (fumeur 33, 8 pour eux et 39, 7 pour les autres). • Paquet de cigarettes. • Faire peur: « cela pourrait m’arriver ». • Mais pas seulement faire peur, aussi donner des moyens pour modifier le comportement.

22. Une autre série d’illusions • Optimisme • Biais causaux • Trop, c’est comme pas assez • La main chaude (hot) • La loi des grands nombres • Prophétie auto-réalisante • Effet d’innoculation

23. Biais • Les athlètes ont tendance à attribuer leur victoire à eux-mêmes et leur défaite à des facteurs extérieurs. • Les étudiants ont tendance à attribuer leurs bonnes performances à eux-mêmes et leurs mauvaises performances aux professeurs. • Professeurs bonne performance des étudiants à eux-mêmes et mauvaises aux étudiants.

24. Une autre série d’illusions • Optimisme • Biais causaux • Trop, c’est comme pas assez • La main chaude (hot) • La loi des grands nombres • Prophétie auto-réalisante • Effet d’innoculation

25. Le choix, c’est bon! • Les gens ont tendance à croire qu’avoir plus de choix est une bonne affaire. • Notre société de consommation nous offre justement ceci. • Les gens sont plus enclin à acheter des confitures ou des chocolats quand ils ont 6 choix que 30. • Ceux qui avaient moins d’options sont plus satisfaits que ceux qui en avaient plus.

26. Explication • Speed dating. • Explication: évitement du regret: • Le plus ont a de choix, le plus de chance de faire un choix non-optimal (ou mauvais) et plus de problèmes d’intractabilité informationnelle (se désengage en choisissant au hasard).

29. Une autre série d’illusions • Optimisme • Biais causaux • Trop, c’est comme pas assez • La main chaude (hot) • La loi des grands nombres • Prophétie auto-réalisante • Effet d’innoculation

30. Basketball • Mauvaise perception des événements aléatoires. • Main chaude: tendance au succès après quelques lancers réussis. • Explication: décontracté, plus confiant, « gets in the groove ».

31. Prédiction • Prendre un joueur hypothétique qui fait un panier 50% du temps. • Quel pourcentage après avoir réussi un panier? • 61% • Quel pourcentage après avoir raté un panier? • 42% • Est-ce important de passer le ballon à quelqu’un qui vient juste de réussir une série? • 84%

32. Joueurs • 100 lancers. • Demande de parier après chaque lancer. • Conservateur après avoir raté et plus risqué après avoir réussi.

33. Dans les faits • Les joueurs ont une légère tendance à faire mieux après avoir manqué un lancer! • 51% des lancés après avoir réussi un lancer. • Mais 54% après avoir raté un lancer. • 50% après avoir réussi deux lancers, 56% après en avoir manqué deux. • Lancer-franc: • 75% après avoir réussi un • 75% après en avoir raté un.

34. Explication • Les gens ont une représentation fautive de ce qu’une séquence aléatoire a l’air. • Des séquences de 4, 5 ou 6 faces de suite vont à l’encontre de notre représentation de ce qu’est une séquence aléatoire. • Sur une série de vingt lancers, 50-50 d’avoir 4 faces ou piles de suite, 25% d’en avoir 5 et 10% d’en avoir 6. • OXXXOXXXOXXOOOXOOXXOO • 62% voit un suite!

35. Représentatif • Ici, le fait qu’une série ne soit pas représentative de ce que nous pensons sur les événements aléatoires crée l’illusion de la main chaude. • Prototype: application erronée du prototype (heuristique de la représentatitivité)

36. Une autre série d’illusions • Optimisme • Biais causaux • Trop, c’est comme pas assez • La main chaude (hot) • La loi des grands nombres • Prophétie auto-réalisante • Effet d’innoculation

37. Régression • Quand deux variables sont liées imparfaitement, les valeurs extrêmes d’un variable tendent à être liées à des valeurs moins extrêmes de l’autre. • Grandeur des parents et enfants. • Année désastreuse pour une entreprise suivie d’une meilleure année.

38. Syllogisme de la régression • Tendance à expliquer par des théories causales complexes les effets de la régression statistique. • Une moins bonne performance qui en suit une brillante est expliquée par le fait que l’on a « slacké ». • Une bonne performance dans le nombre de crimes par le fait que l’on a appliqué de nouvelles mesures punitives.

39. Le sort de la page couverture de Sport Illustrated • Plusieurs individus pensent que c’est une malchance que d’être sur la page couverture de SI (même chose avec le maillot de champion du monde à vélo). • Mais on peut espérer qu’une performance extraordinaire qui a permis à l’athlète d’attirer l’attention, soit suivi par des performances beaucoup plus ordinaires.

40. Punition • On veut encourager les étudiants à arriver à 8hre30 pile. • Un ordinateur montre l’heure d’arrivée de l’étudiant sur 15 jours. • Arrivée entre 8:20 et 8:40. • Les participants peuvent encourager ou réprimander les étudiants ou ne pas faire de commentaires.

41. Résultats • Les gens encouragent les étudiants quand ils arrivent à temps, les réprimandent quand ils arrivent en retard. • Mais ceci était programmé. • Mais pour cause de régression, le comportement tend à s’améliorer après qu’il ait été puni et se déteriorier après avoir été encouragé. • Comme résultat, 70% des sujets ont conclu que la réprimande était plus efficace que les félicitations.

42. Une autre série d’illusions • Optimisme • Biais causaux • Trop, c’est comme pas assez • La main chaude (hot) • La loi des grands nombres • Prophétie auto-réalisante • Effet d’innoculation

43. Exemple • Nouvelles sur les problèmes de solvabilité d’une banque causent sa perte. • Spéculation boursière sur les nouvelles technologies.

44. Anticipation « Il peut être rationnel pour un investisseur d’acheter un titre, aujourd’hui, même à un prix supérieur à sa valeur fondamentale dès lors que cet agent anticipe que le prix du titre augmentera, demain, sous l’effet des croyances du marché. Cette opinion, si elle est partagée par l’ensemble des intervenants, peut donner naissance à une dynamique de hausse continue des cours des actions par laquelle se réalise l’autovalidation des croyances. » (Orléan, 1998, p. 26)

45. Dilemme du prisonnier

46. But du jeu • Est-ce la coopération ou bien la compétition? • Certains croient que c’est la coopération et d’autres la compétition. • Si un coopérateur est couplé à un compétiteur, il se fait avoir et doit devenir un compétiteur. • Si un compétiteur est couplé à un compétiteur, sa prédiction est validée. • Ainsi la conception du monde du compétiteur (le monde est une jungle où la loi du plus fort prévaut!) pourrait être justifiée du seul fait de son comportement.

47. Ami? • Si on trouve quelqu’un déplaisant, on risque de passer moins de temps avec lui et donc, on ne lui laisse pas la possibilité de nous désabuser. • Penser au dégoût alimentaire.

48. Une autre série d’illusions • Optimisme • Biais causaux • Trop, c’est comme pas assez • La main chaude (hot) • La loi des grands nombres • Prophétie auto-réalisante • Effet d’innoculation

49. Les sujets sont plus convaincus par un argument contredit que par le même argument non-contredit: X est plus en faveur du projet A quand on présente de faibles arguments à l’encontre de celui-ci que lorsque l’argument est présenté isolément.

50. Études sur la peine de mort Les participants en faveur de la peine de mort croient que les études montrant que la peine de mort ne réduit pas le crime ont des vices méthodologiques et ne sont pas attirés par les conclusions qu’elles tirent. La même chose est vraie pour les opposants à la peine de mort qui ont lu une étude indiquant que la peine de mort fonctionne. De façon remarquable, après avoir lu les deux études contradictoires, les participants rapportent être plus convaincus de la rectitude de leur point de vue que les participants qui n’ont lu aucune étude.