Confessioni di un’ italiana corsista… …ovvero

1. Confessioni di un’ italiana corsista… …ovvero Franca Bottaro Arch -Prof.-. Disegno & Storia dell’Arte (quasi cinquantenne )- Liceo Scientifico –Taramelli-Pavia Juan – Madrid insegnante spagnolo scuola carceraria Fabienne, Linguista Università di Cipro in : Stage Comenius 2.2 Le Jardin monument vivant. Pedagogie du Patrimoine des Jardins en Europe 14-18 Settembre 2004 - Sevres - France Scopri le emozioni

2. Carnet des jardins Monet Jardin des plantes Jardin A.Kahn moments sito poésie

3. Le jardins des plantes (Paris)alla scoperta delle piante medicinali e non… Carnet

4. Laboratorio di poesiaPercezione sensoriale Partendo dall’osservazione di un albero,di un frutto,di una piuma facendo scaturire le emozioni basate sull’armonia dei suoni ecco tre componimenti estemporanei: • Franca • Juan • Fabienne Carnet

5. Percezione sensoriale nel giardino-museo di Albert Kahn Partendo dall’osservazione del giardino giapponese facendo scaturire le emozioni basate sull’ascolto dei suoni , si parte alla riscoperta del senso del tatto . A coppie, bendati a turno, si simula l’apparecchio fotografico in fondo è solo un CLIC! Carnet

6. Giverny- Casa,giardino Monet 2) Paris : Musée Marmottan • 2) Visita e laboratorio • Osservazione dei quadri • Scelta dell’opera • Analisi (tecnica-composizione-colori-forma-struttura ecc.) • Conclusioni • Esposizione al gruppo • 1) Visita e laboratorio • Société des Chercheurs Jardins Oubliés • L’architetto dei giardini • L’editorialista • Il fotografo • I folletti • Il raccoglitore di suoni • L’erborista Carnet

7. moments Carnet

8. Mela rotonda,me la mangio la mela,mela tocco la mela.Mela verde,melarancia,mela rossa.Rossa mela.Me la vedo la seraseduta in un cestino di vimini rosso la mela della natura.Natura morta del pittoreme lo dice il cuoreche il melo che ho visto in lontananza ha più mele.Le mele sorelle della mia mela.La mela della strega.La mela della fata.Dammela la mela,me la mangio la mela…e anziché morire diventero`una principessa.La principessa della mela Franca poesie Carnet

9. Sensacion de Paz El potente arbol Que abraza la tierra Majestuoso se alza Hasta tocar el cielo de Paris Y vuela Y suetra Y se divide buscando el cielo En su sabia vida centenaria Juan poesie Carnet

10. Légère tu t’envoles au moindre souffle de vent, comme un être volage s’enflamme au moindre regard Tu es aussi douce que le duvet de sa peau, Mais tu n’en exprimes ni la chaleur, ni le bonheur. Blanche comme neige tu pourrais inspirer la pureté, Mais tu n’auras jamais l’innocence de son sourire Tu es la plume qui pourrait me permette de lui écrire, Mais, hélas, tu ne m’inspires pas les mots pour lui dire Fabienne poesie Carnet

11. Il sito europeo del progetto I http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/jardins/ l patrimonio dei giardini in Europa è visto in questo progetto Comenius come luogo di formazione culturale e interculturale Il giardino è un patrimonio naturale,storico,artistico,sociale bisogna ri-appropiarsene, conoscerlo e imparare a proteggerlo. Luogo dove acqua, cielo, vegetali, colori,luce ed ombra, pietra, terra, profumi, parole, sonorità, tempo si incontrano. Tema favorito di numerose creazioni contemporanee,territorio per l’immaginario e giardino d’artisti. Il progetto ha per asse essenziale il contatto diretto di pluri culture europee relative al giardino,per favorirne la conoscenza e il rispetto reciproco,salvaguardandone la loro diversità e la loro identità culturale. Nel progetto si analizzano i rapporti della cultura europea con le altre civiltà : islamiche e orientali. Ciò contribuisce allo sviluppo professionale degli insegnanti,alla loro formazione in campo pedagogico relativamente a questa tematica e la presa di coscienza della necessità di proteggere questo patrimonio a scala planetaria Carnet