ELINIKÄISEN OHJAUKSEN KEHITTÄMISPÄIVÄT 2014 Turku 8.10.

ELINIKÄISEN OHJAUKSEN KEHITTÄMISPÄIVÄT 2014 Turku 8.10.

… joku vuosi sitten

Elinikäistä oppimista edistetään • elinikäinen oppiminen edellyttää, että yksilöillä on tiedolliset, taidolliset ja taloudelliset mahdollisuudet uuden oppimiseen koko elämänkaaren ajan • koulutusjärjestelmä tarjoaa kaikille erilaisille opiskelijaryhmille heille sopivia tapoja osaamisen kehittämiseen => koulutuksen sujuvuus ja yksilölliset opintopolut • koulutuksen järjestäjärakennetta kehitetään vastaamaan koulutuksen laatuvaatimuksia

Elinikäistä oppimista edistetään • tuetaan jatko-opintoihin siirtymistä kattavien tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelujen avulla • sähköinen haku- ja koulutustietopalvelu kattamaan kaikki koulutusmuodot ja tukemaan elinikäistä oppimista • työelämässä olevan väestön mahdollisuuksia täydentää osaamistaan työuran aikana vahvistetaan ja koulutusta kehitetään aikuisille soveltuvaksi • ammattikoulutusjärjestelmää kehitetään työelämän osaamistarpeiden ja elinikäisen oppimisen näkökulmasta johdonmukaiseksi kokonaisuudeksi

Elinikäisen ohjauksen kehittämisen strategiset tavoitteet • Ohjauspalveluita on tasapuolisesti saatavissa ja ne vastaavat asiakkaan tarpeita. • Yksilölliset uranhallintataidot vahvistuvat. • Ohjaustyötä tekevillä on tehtävien edellyttämä osaaminen. • Ohjauksen laatujärjestelmiä kehitetään. • Ohjaus toimii koordinoituna kokonaisuutena. Lähde: Elinikäisen ohjauksen kehittämisen strategiset tavoitteet. Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2011:15

… juuri nyt menossa

Rakennepolitiikan ohjelman toimeenpano • OKM:n hallinnonalan toimet painottuvat työmarkkinoiden ja työurien kysymyksiin - erityisesti nuorten työllisyyttä ja työuran alkua sekä työurien katkoksia koskeviin toimenpiteisiin • Toimilla voidaan merkittävästi edistää työurien pidentämistä ja vaikuttaa työn tarjontaan sekä edistää koulutuksellista tasa-arvoa ja syrjäytymisen ehkäisemistä • Rakennepoliittisessa ohjelmassa keskeisiä • toisen asteen koulutuksen rahoitusjärjestelmän ja järjestäjäverkon uudistus • esiopetus velvoittavuus ja päivähoito-oikeuden rajaaminen • korkeakoulujen hakijasuma • muut kuntien tehtävien ja velvoitteiden vähentämiseen liittyvät toimet • valtionhallinnon ja palvelurakenteiden kehittäminen

Rakennepolitiikan ohjelman toimeenpano • Toisen asteen koulutuksen rahoitusjärjestelmä ja järjestäjäverkko uudistetaan, yhteensä 260 milj. euron julkisen rahoituksen vähennys • rahoituksen keskeiseksi määräytymisperusteeksi suoritettujen tutkintojen ja tutkintojen osien määrä. • Toisen asteen koulutuksen järjestämisluvat uudistetaan 2017 lukien • Lukion ja ammatillisen koulutuksen tutkintotavoitteisen koulutuksen opiskelijasta koulutuksen järjestäjälle myönnettävä valtionosuusrahoitus rajataan enintään kolmeen vuoteen • Valtion rahoitus lopetetaan ammatillisen lisäkoulutuksen tutkintoon tai sen osaan johtamattomaan koulutukseen • Lakkautetaan työelämän kehittämis- ja palvelutehtävän valtion rahoitus • Vapaan sivistystyön rahoitus- ja rakenneuudistus

Koulutustakuun toteutuminen • Riittävästä ammatillisen peruskoulutuksen tarjonnasta huolehtiminen • Uudistetut ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijaksi ottamisen perusteet • Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistaminen • Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavien koulutusten uudistaminen • Nuorten oppisopimuskoulutuksen ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen vahvistaminen-hankekokonaisuus • Hyvän oppilaan- ja opinto-ohjauksen kriteerit • Uusi oppilas- ja opiskelijahuoltolaki • Nuorten aikuisten osaamisohjelma

Nuorisotakuuselvityksen havaintoja Nuorisotakuu on ensimmäisen vuoden aikana: • lisännyt huomiota nuorten tilanteeseen, palvelutarpeisiin ja palvelujen kehittämiseen • noussut useilla paikkakunnilla ja seuduilla keskeiseksi painopisteeksi • lisännyt ja tiivistänyt yhteistyötä: • yli puolet nuorten palveluja tuottavista organisaatioista arvioi muuttaneensa toimintatapoja • muutokset näkyvät resurssien, palvelun, toimintamallien ja verkostotyön muutoksina => yhdessä olemme enemmän! Lähde: Yhdessä tekeminen tuottaa tuloksia. Nuorisotakuun tutkimuksellinen loppuraportti. Työ- ja elinkeinoministeriö julkaisuja 15/2014

.. miten jatkamme ?

HAASTEITA • Nuorisotyöttömyys on erityinen haaste koulutus- ja nuorisopolitiikalle sekä työ- ja sosiaalipolitiikalle • Alueiden erilaistuminen on haaste palvelujen yhdenvertaiselle ja riittävälle järjestämiselle • Lukioon ja ammatilliseen peruskoulutukseen siirtyvä ikäluokka pienenee, maahanmuuttajataustaisten lasten ja nuorten osuudet kasvavat kaikilla koulutusasteilla ja aikuiskoulutuksen kysyntä kasvaa

TAVOITTEITA • Varhaiskasvatukseen osallistuvien määrä on 95% 4-vuotiaista vuoteen 2020 mennessä • Esiopetukseen osallistuvien osuus 6-vuotiaista on 100% • Kaikki perusasteen päättävät aloittavat perusasteen jälkeiset opinnot • Puolet uusista ylioppilaista jatkaa opintojaan samana vuonna • Korkeakouluista valmistuneiden keskimääräinen ikä laskee • Koulutuksen läpäisyä parannetaan kaikilla kouluasteilla • Työuria pidennetään niiden alkupäästä • Koulutustarjonta kohdennetaan niin, että se vastaa työvoiman alakohtaiseen tarpeeseen väestökehitys huomioiden

Opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalan ESR-toimenpidekokonaisuus: Osuvaa osaamista

Rasku ja Virnes Osuvaa osaamista 1: Sujuvat siirtymätVastuuhenkilöSeija Rasku, seija.rasku@minedu.fi(Elise Virnes, elise.virnes@minedu.fi)

Rasku ja Virnes Osuvaa osaamista 2 Sujuvat siirtymät, suunniteltu rahoitus 15,6M€ • Luodaan, pilotoidaan ja mallinnetaan valtakunnallisesti yhteneviä, koulutuksen järjestäjien yhteistyöhön perustuvia siirtymävaiheen palveluita ja toimintamalleja. • Palvelut ja toimintamallit vakiinnutetaan osaksi koulutusjärjestelmää ja koulutuksen järjestäjien toimintaa. • Keskeiset toimintamallit • opintonsa keskeyttäneiden välittömän eteenpäin poluttamisen yhtenäiset toimintatavat • aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen toimintamallien uudistaminen osana joustavia ja yksilöllisiä opinto- ja tutkintopolkuja • koulutuksen henkilökohtaistamisen mallit • työllistymistä ja jatko-opintoihin sijoittumista tukevien toimintamallien ja palvelujen juurruttaminen osaksi oppilaitosten toimintaa. • Valtakunnallisen kehittämistyön pohjaksi ja tueksi kootaan sekä olemassa olevat toimintatavat ja -mallit että alueellisissa hankkeissa kehitettävät mallit ja arvioidaan niiden valtakunnallinen hyödynnettävyys.

Etunimi Sukunimi Osuvaa osaamista 5 Osuva ohjaus, suunniteltu rahoitus 3,675m€ • vahvistetaan ensisijaisesti Ohjaamon ja Opintopolku.fi:npalvelukykyä kehittämällä monialaista tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluosaamista ja toimintatapoja • toiminta kytkeytyy ESR-nuorisotakuu -toimenpidekokonaisuuteen • koulutusten kehittämistä ja koulutusta :moniammatillinen yhteistyö, räätälöityä koulutusta kohderyhmän mukaan • kohderyhmä Ohjaamoissa työskentelevät ja Opintopolku.fi-verkkopalvelua hyödyntävät opinto-ohjaajat, uraneuvojat ja muut ohjaus- ja koulutuspalveluiden asiantuntijat, palveluhenkilöstö

Ohjaamojen/ohjaamotoiminnan kehittäminen • Työmarkkinajärjestöjen aloite Avoimesta ammattiopistosta • Valmistelu tehty TEM - OKM – STM yhteistyössä 2013, malli hyväksytty NYT-työryhmässä • Kuluvalla ESR-kaudella hankkeet mm. Pohjois-Karjalassa ja Etelä-Savossa • Muita vastaavia hankkeita: Oulussa Byströmin talo ja Vantaalla Petra –hanke, Helsingissä Avoin ammattiopisto/ Stadin ammattiopisto Helsingin kaupungin juhlavuoden rahaston rahoituksella • Ohjaamo ja valtakunnallinen sähköinen uraohjauspalvelu TEM, Keski-Suomen ELY tulee toimimaan hankekokonaisuuden hallinnoijana ja koordinoijana käynnistyvällä ESR-kaudella • Nuorten työelämä- ja työhyvinvointivalmiuksienkehittäminen, STM

ELINIKÄISEN OHJAUKSEN KEHITTÄMISPÄIVÄT 2014 Turku 8.10.