1 / 21

El Sistema Tecnológico de Monterrey

El Sistema Tecnológico de Monterrey. Fundado en 1943 por Eugenio Garza Sada y un grupo de empresarios Auspiciada por 27 asociaciones civiles (ONG´s) sin fines de lucro 5 65 consejeros Institución privada e independiente de grupos políticos y rel i giosos. Tecnológico de Monterrey.

webb
Download Presentation

El Sistema Tecnológico de Monterrey

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. El Sistema Tecnológico de Monterrey • Fundado en 1943 por Eugenio Garza Sada y un grupo deempresarios • Auspiciada por 27 asociaciones civiles (ONG´s) sin fines de lucro • 565 consejeros • Institución privada e independiente degrupos políticos y religiosos

  2. Tecnológico de Monterrey 33 campus • 8,178 profesores • 88,287 alumnos Tec Milenio 22 campus Universidad Virtual • 79,227 alumnos • 12 programas • 870 profesores • 12,524 alumnos

  3. Vancouver Montreal Shanghai Beijing Paris Boston Dallas Barcelona Washington 13 oficinas de enlace Brussels Friburgo Madrid Guangzhou Convenios con 350 universidades para programas de intercambio

  4. Ética, actitudes y valores Profesionales competitivos internacionalmente Responsabi- lidad social y perspectiva humanística Líderes y Emprende- dores Perspectiva Internacional Componentes del modelo educativo • Capacitación de profesores • Programa Emprendedor • Incubadoras de empresas • Servicio Social Comunitario • Centros de transferencia para el desarrollo social sostenible

  5. Acreditaciones • SACS Southern Association of Colleges and Schools • ABET Accreditation Board for Engineering and Technology • AACSB International Association for Management Education • EFMD European Foundation for Management Education (EQUIS) • AMFEM Mexican Association of Faculties and Schools of Medicine • IFT Institute of Food Technology • NHSA National High School Association • CACEI Council for the Accreditation of the Teaching of Engineering • SECAI System of Quality Control for the Teaching of Engineering

  6. Universidad Virtual

  7. Misión • La Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey ofrece educación de calidad utilizando modelos educativos innovadores, redes de aprendizaje y tecnologías de información avanzadas, para contribuir a la integración y desarrollo de las comunidades de habla hispana.

  8. Antecedentes • Fundada en 1989 como un sistema interactivo de educación a distancia con el fin de ampliar la cobertura docente y llevar educación sin importar laslimitaciones geográficas. • En sus inicios se centra en el uso de la tecnología satelital para la transmisión de cursos con el apoyo de Internet para la interacción • A partir de 1999 se inicia una evolución con el incremento de cursos ofertados totalmente en Internet

  9. PRESENCIA EN AMÉRICA LATINA • Brasil • Colombia • Ecuador • Perú • República Dominicana

  10. Modelo Educativo

  11. Modelo para un cambiode paradigmas Aprendizaje centrado en el profesor Aprendizaje centrado en el alumno Profesor Alumno Tutoreo Alumno Alumno Bibliotecadigital Objetos deaprendizaje Alumno Alumno Redes de colaboración Actividades deautoaprendizaje Alumno

  12. ¿Por qué aprender haciendo?La pirámide del aprendizaje Capacidad de retención promedio Rol del participante 5% Exposición (pasivo) Educación con enfoque Expositivo Lectura 10% Audiovisual 20% Demostración 30% Educacióncon enfoque Constructivista Grupo de discusión 50% Práctica 75% Enseñar a otros 80% (activo)

  13. A partir del modelo educativo… … la Universidad Virtual diseña cursos que propician el desarrollo de competencias y la gestión de conocimientos, utilizando para ello la tecnología de Internet y todo su potencial instruccional.

  14. Profesor y tutor Diseñador instruccional Productor audiovisual Diseñador gráfico Curso Programador Web Staff de soporte técnico Desarrolladores de sistemas Programador multimedios Rol fijo Rol variable Diseño de cursos

  15. Elementos del proceso Grupos de discusión Multimedios Técnicasdidácticas Simulaciones T itular Alumno Tutor Lecturas Servicios: • Administrativos • Administración Académica • Informática • Atención a usuarios Retro Consejero académico Evaluación Biblioteca digital Recursos de aprendizaje Videos Foros Recursos tecnológicos Plataforma tecnológica

  16. Servicios adicionales- Biblioteca digital Tienes acceso a: • Libros electrónicos • Publicaciones periódicas • Revistas • Periódicos • Revistas académicas • Casos de estudios • Estadísticas • Boletines informativos • Enciclopedias A nivel nacional e internacional Más de 115,050 volúmenes

  17. Beneficios del uso de las TIC´s • Reduce el tiempo de capacitación • Favorece la retención del aprendizaje • Permite mayor flexibilidad • Promueve crear redes de comunicación, conocimiento y aprendizaje • Facilita la actualización y adecuación de contenidos • Desarrolla la habilidad de aprender a aprender

  18. Elementos / Estándares de Calidad 1 2 Trabajo: • En equipo • En línea • Con diferentes culturas, países y regiones • Trabajo en equipo • Administración del tiempo 3 Estrategias de aprendizaje colaborativo para solución de problemas y proyectos 5 • Profesores de alta calidad • Capacidad de aprender a aprender 4 Desarrollo de habilidades tecnológicas

  19. GRACIAS!!! María del Pilar Contreras G. mcontreras@itesm.edu.co

More Related