Prévention de l’illettrisme et personnalisation des parcours Carré du Perche 7 décembre 2011

1. Prévention de l’illettrisme et personnalisation des parcoursCarré du Perche7 décembre 2011

2. Inspection Académique • Inspecteur d’Académie, DSDEN : François LACAN • Secrétaire Général : Arnaud SIMON • IENA : Isabelle DESLANDRES

3. PRESENTATION DE LA CIRCONSCRIPTION

4. Equipe de Circonscription • IEN : Philippe CASTAING • Secrétaire : Isabelle LE GUILLOUX • CPAIEN : Jacqueline BOULINGUEZ • CPC EPS : Sylvain MONTAUBAN • MATICE : Philippe JOUSSE • Enseignant-Référent :Corinne BASSET • Médecin scolaire : Claire GIRAUD

5. La circonscription

6. Les écoles • 35 écoles publiques • 4 écoles maternelles • 6 écoles élémentaires • 25 écoles primaires • 10 écoles privées • 4 écoles sur Alençon • 6 écoles dans le Perche • 12 ENR (dont une école privée)

7. Evolution des structures

8. Mercredis travaillés Mercredis travaillés dans les écoles de: • Longny au Perche • Neuilly sur Eure • Le Theil sur Huisne • Ceton • Saint Germain de la Coudre • RPI Mâle / La Rouge • Saint Hilaire sur Erre • Berd’huis • Nocé • Préaux

9. Effectifs du public 2011 - 2012 • 4003 élèves en primaire et 29 élèves en CLIS dans le public • 61 élèves scolarisés de moins de 3 ans

10. Effectifs du privé 2011 - 2012 • 1548 élèves en primaire • 16 élèves scolarisés de moins de 3 ans

11. Les enseignants de la circonscription • Dans les écoles publiques : • 221 enseignants ( âge moyen : 38 ans) dont : • 10 T1 • 19 T2 • 2 fonctionnaires stagiaires • 1 M2 en alternance • 2 ZIL • 13 BD (Brigadiers départementaux) • 31 nouveaux titulaires dans la circonscription • Dans les écoles privées : • 78 enseignants

12. L’accompagnement des enseignants entrant dans le métier

13. LES INDICATEURS DE L’ACADEMIE DE CAEN

14. L’orientation au sein du collège Passage en 3ème Passage en 5ème 2010 : 96,9 % 2011 : 98,3 % 2010 : 96,9 % 2011 : 98,6 % + 1,4 + 1,7 France Académie

15. Le diplôme national du brevet Taux académique 2011 : 81,9 % soit – 1 point 14 517 lauréats

16. L’orientation vers le lycée Passage en 2nde générale et technologique 2010 : 56,4 % 2011 : 57,4 % + 1 France académie

17. Les résultats aux CAP et BEP dont certifications intermédiaires BEP : 82,2 % (- 0,5 point) CAP : 83,7 % (+ 1,5 point) 4 532 lauréats 3 012 lauréats France académie

18. Les résultats au baccalauréat Général 87,5 % soit + 0,7 point Technologique 85,5 % soit – 0,9 point Professionnel 88,1 % soit + 0,3 point 5 957 lauréats 2 541 lauréats 2 662 lauréats France académie

19. Les résultats au BTS Taux académique 2010 : 76,6 % ( + 1,4 point) 1 388 lauréats

20. Le projet académique 2011-2015 Axe 1 : Construire des parcours diversifiés pour conduire chaque élève à la réussite Axe 2 : Accompagner l’élève vers l’autonomie et l’exercice actif et responsable de la citoyenneté Axe 3 : Renforcer les compétences des personnels pour les conforter dans leur rôle d’acteurs du changement Axe 4 : Instaurer une gouvernance académique ambitieuse

21. Axe 1 : Construire des parcours diversifiés pour conduire chaque élève à la réussite Objectifs stratégiques Faire évoluer les pratiques pédagogiques pour permettre aux élèves de construire des compétences de l'école au lycée Augmenter l'efficacité de la prévention et de la prise en charge de la difficulté scolaire Elever les niveaux de qualification et développer l'accès à l'enseignement supérieur Favoriser les parcours de réussite en s'appuyant sur des réseaux structurés aux différents niveaux d'organisation de l'académie

22. Axe 2 : Accompagner l’élève vers l’autonomie et l’exercice actif et responsable de la citoyenneté Objectifs stratégiques 1. Développer les stratégies pédagogiques favorisant l’acquisition d’une autonomie dans les apprentissages 2. Eduquer à la responsabilité dans la vie collective 3. Renforcer la coopération avec les parents pour favoriser la réussite de l’élève

23. LES INDICATEURS DE LA CIRCONSCRIPTION DE MORTAGNE AU PERCHE

24. Le bilan du contrat d’objectifs 2006 – 2010 de la circonscription • Continuer à renforcer le pilotage des écoles de la circonscription pour contribuer au développement de l’autonomie des équipes: • Elaborer les nouveaux projets d’école • Renforcer la qualité des relations avec les familles • Poursuivre le développement de la liaison écoles/collèges • Mettre en cohérence les actions de formation, afin de permettre la réussite éducative pour tous : • Privilégier les approches transversales et la maîtrise des compétences de base • Répondre aux besoins exprimés par les équipes pédagogiques • Accueillir et accompagner les jeunes enseignants • Améliorer les performances des élèves pouratteindre au minimum la moyenne départementale : • Diminuer encore les redoublements et les maintiens • Accompagner la mise en place des aides personnalisées

25. LES EVALUATIONS CE1

26. Evaluations CE1 2011 FRANÇAISpar quartiles CIRCONSCRIPTION DE MORTAGNE DEPARTEMENT DE L’ORNE

27. Evaluations CE1 2011 FRANÇAISpar compétence Circonscription de Mortagne Département de l’Orne Médiane

28. Evaluations CE1 2011 MATHEMATIQUESpar quartiles CIRCONSCRIPTION DE MORTAGNE DEPARTEMENT DE L’ORNE

29. Evaluations CE1 2011 Mathématiquespar compétence Circonscription de Mortagne Département de l’Orne Médiane

30. Evolution des résultats entre 2009 et 2011 Evaluations CE1 2011 FRANÇAIS

31. Evolution des résultats entre 2009 et 2011 Evaluations CE1 2011 MATHEMATIQUES

32. LES EVALUATIONS CM2

33. Evaluations CM2 2011 FRANÇAISpar quartiles CIRCONSCRIPTION DE MORTAGNE DEPARTEMENT DE L’ORNE

34. Evaluations CM2 2011 FRANÇAISpar compétence Circonscription de Mortagne Département de l’Orne Médiane

35. Evaluations CM2 2011 MATHEMATIQUES par quartiles CIRCONSCRIPTION DE MORTAGNE DEPARTEMENT DE L’ORNE

36. Evaluations CM2 2011 MATHEMATIQUESpar compétence Circonscription de Mortagne Département de l’Orne Médiane

37. Evolution des résultats entre 2009 et 2011 Evaluations CM2 2011 FRANÇAIS

38. Evolution des résultats entre 2009 et 2011 Evaluations CM2 2011 MATHEMATIQUES

39. Les acquis des élèves : des résultats en amélioration « Les évolutions montrent, au-delà de disparités peu significatives, une amélioration des résultats des élèves de la circonscription de Mortagne, tant au CE1 qu’au CM2, tout particulièrement pour les élèves qui ont les résultats les plus faibles. » Extrait de la note IGEN / IGAENR sur les évolutions dans la mise en œuvre de l’enseignement primaire dans le département de l’Orne entre décembre 2008 et juin 2011

40. LA FLUIDITE DES PARCOURS

41. La fluidité des parcours Evolution du nombre de maintiens

42. La fluidité des parcours Evolution du pourcentage des élèves en retard d’un an

43. LES DISPOSITIFS D’AIDE

44. Les dispositifs d’aide Les stages de remise à niveau

45. L’évolution du nombre de PPRE entre 2007 et 2011 Les dispositifs d’aide

46. Les dispositifs d’aide L’aide personnalisée

47. Les objectifs de la circonscription2010 / 2014 • Poursuivre l’amélioration des résultats de tous les élèves • Repérer les difficultés • Mesurer les moyens et les axes de progrès • Conforter la fluidité des parcours • Développer la continuité école – collège • Renforcer le pilotage des commissions et des actions de liaison • Impulser des démarches innovantes, notamment autour de la maîtrise du socle commun

48. LE PLAN DE PREVENTION DE L’ILLETTRISME

49. Le plan de prévention de l’illettrisme Des chiffres sur l’illettrisme sur le site de l’ANLCI (Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme)

50. Le plan de prévention de l’illettrisme • Permettre à chaque élève de savoir lire et écrire • Des outils pour la classe