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Répartition des richesses

Répartition des richesses . «  Shake your wealth  ». Bastien Chaussy Boris Coëdel Cédric Edmond Amandine Volard. Quelles richesses ?. Ressources naturelles Terres Culture et éducation Argent et crédit. Pour qui ?. C’est justement notre problème…. Source : UNU-WADER - 2009.

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Presentation Transcript

  1. Répartition des richesses « Shakeyourwealth » Bastien Chaussy Boris Coëdel Cédric Edmond Amandine Volard

  2. Quelles richesses ? • Ressources naturelles • Terres • Culture et éducation • Argent et crédit

  3. Pour qui ? C’est justement notre problème… Source: UNU-WADER - 2009

  4. Ressources et spoliation des terres Capital terre – Exploitation des terres dans les pays pauvres • investissement dans les terres éthiopiennes • 11.000 ha à 3€/ha/an pendant 60 ans • employés dans les champs à 11€/mois, 50% de moins qu'en Inde • 2/3 de la pop. éthiopienne au chômage • 5 millions de personnes subsistent avec l'aide alimentaire...

  5. Ressources et spoliation des terres

  6. Education • 103.5 millions d'enfants dans le monde (dont une majorité de filles) ne vont toujours pas à l'école • 150 millions d’enfants entre 5 et 14 ans travaillent dans le monde • Plus de 250 000 enfants sont utilisés comme soldats

  7. Le crédit • Un adulte américain détient en moyenne quatre cartes de crédit , et 14% d'entre eux en possèdent au moins dix. • En 2010, la dette des ménages américains représentait 116,3% du PIB des Etats-Unis, (plus de 17.000 milliards de dollars) • Marché mondial du crédit à la consommation: Les cinq principaux marchés (Etats-Unis, Japon, Canada, Royaume Uni et Allemagne) représentent 62% de l’encours mondial en 2010  Sources: Banque de France, Fedral Reserve, Credit Agricole Consumer Finance

  8. Le crédit • L’exemple de Madagascar • Crédit formel: Essentiellement par des banques et des SFD • Crédit informel: Taux d’intérêt de 30% en moyenne Exprimé en % du total de 8850 ménages enquêtés

  9. perspectives • Nécessité d’intégration de principes d’éthique à la politique de chaque pays:  Labellisation des produits et traçabilitéalimentaire (promotion du commerce équitable)  Valorisation des entreprisesvertueusesauprès des consommateurs (RSE)  Accepter de penserautrement: Innovation pédagogique et nouvellesformesd’éducationgrâce aux TIC et émergence des microcrédits  http://cahiersrioplus20.wordpress.com/

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