Szegedi Tudományegyetem

1. Szegedi Tudományegyetem TÁMOP 3.1.4.

2. TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0082 „XXI. Századi kompetenciaalapú gyakorló iskolák Szegeden – az óvodától az egyetemig.”

3. A pályázat célja • Hozzásegítse a diákokat az életen át tartó tanulás megalapozásához • Munkaerő-piac igényeihez való rugalmas alkalmazkodást segítse • Tehetséggondozás és felzárkóztatás egyensúlyának megteremtése • Kompetencia alapú oktatás elterjesztése

4. Mi a kompetencia? Egyszerűen fogalmazva: • Képességek, készségek, amelyek hozzásegítenek bennünket, hogy az ismereteinket, tudásunkat alkalmazni tudjuk a mindennapokban, a folytonosan változó világban.

5. A pályázó • Szegedi Tudományegyetem, mint intézményfenntartó, 97.000.000 Ft támogatást nyert el a projekt megvalósítására. • Ebből iskolánk részesedése: 13.940.921 Ft.

6. Mire használható fel az összeg? • oktatásfejlesztésre • eszközbeszerzésre • képzésekre, innovációra • és a megvalósításhoz szükséges járulékos egyéb költségekre, a 2009/2010 - es tanévben.

7. A pályázatban részt vevő iskolák • Egyetemi Óvoda • Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola • Ságvári Endre Gyakorló Általános Iskola • Ságvári Endre Gyakorló Gimnázium • SZTE Vántus István Gyakorló Zeneművészeti Szakközépiskola

8. Mit vállalt az iskolánk • Kompetencia alapú oktatócsomagok bevezetése • Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli tanítása • Tantárgytömbösített oktatás • Oktatási projekt készítése • Témahét megtartása • Jó gyakorlat átvétele (Kokasos módszer-zeneterápia) • Modulszerű oktatás • Új technikai eszközök használata a tanórák 10 % - ában

9. Milyen kompetenciákat fejlesztünk az oktatócsomagokkal? • Szövegértés-szövegalkotás:9.z • Matematika: 9.z • IKT kulcskompetencia: 12.z. • Életpálya építés: 13.z. • Tantárgytömbösítés: 11.z. • Műveltségterület tantárgyi bontás nélkül (néprajz): 11.z, 13.z.

10. Mit jelent a műveltségterület tantárgyi bontás nélküli tanítása? • A 11.z és 13.z osztály néprajzot tanul, amelyben együtt tanulja a népzenét, a néprajzot, stb.

11. Mit jelent a tantárgytömbösített oktatás? • A tanulók kéthetes ciklusokban tanulnak. • Új módszerekkel dolgoznak, így több lehetőségük lesz az elsajátítás mellett a gyakorlásra, alkalmazásra. • Hatékonyabbá válik a tanulási idő felhasználása Bevont tanulócsoportok: 11.z. (szolfézs, zeneirodalom)

12. Milyen projektben vesznek részt a diákok? • A projekt egy három hetet meghaladó programsorozat. • Témája: Vántus élete és munkássága Bevont évfolyamok: 9.z, 10.z, 11.z, 12.z, 13.z

13. Mi a témahét? • A tanulók ezen a héten az „A hatékony önálló tanulás” cím alatt előadásokat hallgatnak, és elsajátítják a különböző tanulási módszereket, technikákat. Bevont évfolyam: 9.z.

14. Mi a modulrendszerű oktatás? • A gyerekek a tananyagot témák szerint csoportosítva tanulják, nem passzív befogadóként, hanem tevékeny résztvevőként. • A testnevelés órán a diákok a Kovács Módszerről tanulnak, a látott és hallott módszereket a tanár segítségével megtanulják, készséggé formálják az 1 év alatt. Bevont évfolyam: 13.z.

15. Milyen új technikai eszközökről van szó a pályázat kapcsán? • Elsősorban a számítógépekről. • A Finale 2010-es kottaíró program bevezetéséről. • Interaktív, digitális táblák használatáról.