1 / 10

Развитие музыкально-ритмических способностей у детей младшего дошкольного возраста

Развитие музыкально-ритмических способностей у детей младшего дошкольного возраста. Музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Дуленко О.В. МБДОУ ДС КВ №423. Цель и задача:.

wilson
Download Presentation

Развитие музыкально-ритмических способностей у детей младшего дошкольного возраста

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Развитие музыкально-ритмических способностей у детей младшего дошкольного возраста Музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Дуленко О.В. МБДОУ ДС КВ №423

  2. Цель и задача: Формировать умение двигаться в соответствии с двухчастной формой музыки и силой её звучания (тихо, громко), реагировать на начало звучания музыки и её окончание. Совершенствовать навыки движений (ходьба, бег). Учить маршировать вместе со всеми и индивидуально, бегать легко, в умеренном и быстром темпе под музыку. Развивать умение кружиться в парах, выполнять прямой галоп, двигаться ритмично с предметами и без них.

  3. Игра на детских музыкальных инструментах Игра на шумовых инструментах способствует: развитию чувства ритма, расширению тембровых представлений. Игра на музыкальных инструментах развивает музыкальные способности: ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма

  4. Барабаню в барабан,Бам-бам-бам да бам-бам-бам.Очень громко, знаю сам,Бам-бам-бам да бам-бам-бам,Барабанит барабан,Бам-бам-бам да бам-бам-бам. Динь-динь-динь, мой колокольчик,Мелодичный мой звоночек.Колокольцев перезвон –Очень задушевный он.

  5. Музыкально-ритмические движения один из видов музыкальной деятельности, в котором содержание музыки, ее характер передаются в движениях. Сюжетно-образные движения используются как средства более глубокого ее восприятия и понимания. Музыкально-ритмические движения способствуют эмоциональному развитию ребёнка.

  6. «Потанцуй с мамой» 1 Маму за руку возьмём и по кругу с ней пойдём. Ножки выше поднимаем друг за другом все шагаем. Маму за руку возьмём с ней станцуем и споём. Поздравляем с восьмым марта, поцелуй воздушный шлём. Припев: Хлопаем в ладоши, топаем ногами, Маму поздравляем раз, два, три. Хлопаем в ладоши, топаем ногами, Маму обнимаем от души. Хлопаем в ладоши, топаем ногами, Песенку поём мы раз, два, три. Хлопаем в ладоши, топаем ногами, Весело живём мы, посмотри. 2 Маму за руку возьмём приседать мы с ней начнём. Мы коленочки сгибаем дружно с мамой приседаем. Маму за руку возьмём с ней станцуем и споём. Поздравляем с восьмым марта, поцелуй воздушный шлём. Припев: тот же 3 Маму за руку возьмём и кружиться с ней начнём. Посмотрите все на нас мы пустились с мамой в пляс. Маму за руку возьмём с ней станцуем и споём. Поздравляем с восьмым марта, поцелуй воздушный шлём. Припев: тот же

  7. Дай Бог вам мудрости в решеньях, И умноженья лучших качеств. С детьми прекрасных отношений, И пониманья их чудачеств.

  8. Спасибо за внимание!

More Related