Pourquoi étudier l’économie ?

1. Pourquoi étudier l’économie ? C’est la clé vers la compréhension de ce qui fait notre quotidien Money ecology Gold House & loan Waste Development link Labour Bank Nature

2. Le cours d’économie est •un cours de ? heures / semaine• en langue ? 4 2 Les examens sont de : • en 4ième : 1 période en décembre et en juin • en 5ième : 1 période en janvier et en juin • en 6ième : 3 périodes en janvier et en juin dans le réfectoire • en 7ième : épreuve de BAC en janvier (3 heures)  épreuve écrite ou orale (au choix) en juin

3. Pourquoi étudier l’économie ? C’est un excellent complément à toute formation : • juridique, sociale, politique, • journalisme, • éducation aux médias, • communication, logistique, … et bien sûr ...  à la politique économique  et à la philosophie qui s’y rapporte

4. Pourquoi étudier l’économie?  C ’est une formation à la discussion, à la critique, à l’analyse de l’information diffusée quotidiennement  C ’est aussi une approche plus mathématique des phénomènes tels que le marché des biens et services, les lois de l’offre et de la demande, ...  C ’est également une approche des éléments de comptabilité et d’analyse financière

5. Quels sont les outils pédagogiques employés? • Livres de référence d’ auteurs divers • Recherches sur internet • Tableur excel • Quizz sur PC • Articles de presse ou de revues spécialisées • Visites : bourse , entreprises , parlements : (régional, national, européen)

6. Principales activités Atelier « Bolivie » Visite de VW Forest Entrevues avec des hommes politiques La vente de roses

7. Aperçu du programme de 4ième Initiation aux notions de : biens et services, rareté, relativité de la rareté dans le temps et dans l’espace Explication du circuit économique Analyse des dépenses et des recettes des agents économiques et principalement des ménages(Utilisation du budget, analyse de la variation du coefficient budgétaire, approche de l’élasticité) Initiation aux services bancaires ( ressources et utilisation des fonds par les banques : dépôts, prêts, crédits ) Fonctionnement de certains canaux de distribution : transport, publicité Initiation aux notions de marché : analyse de l’offre et de la demande de produits

8.            Aperçu du programme de 5ième  Les facteurs de production : nature, travail, capital et la rémunération de ces facteurs  Emplois et ressources de l’entreprise : analyse des coûts  Introduction à la comptabilité et à l’analyse financière Eléments de commerce international : L’échange international : origine, développement et conséquences Les finances publiques :  établissement du budget  analyse de son utilisation 5ièmes

9.            Aperçu du programme de 6ième  La politique économique et ses outils  Le comportement du consommateur L’analyse des combinaisons possibles et détermination du choix optimal  Le comportement du producteur :  Analyse des coûts et des choix possibles  Le marché des produits le marché en concurrence parfaite, l’oligopole, le monopole, les interventions publiques dans la formation des prix Notions de comptabilité nationale, calcul et analyse des principaux agrégats

10. Aperçu du programme de 7ième • L’Etat et de l’Union Européenne dans l’économie : analyse de leurs rôles et missions • Analyse du facteur travail : • évaluation de la population active • types, causes et solutions au chômage • politiques de l’emploi • Les déséquilibres monétaires (l’inflation)et la politique monétaire • La croissance, moteur de l’économie ? développement économique et social, évolution du PIB, situation des pays moins privilégiés, mondialisation, relations Nord/Sud, environnement,... • La balance commerciale : fonctionnement, causes et conséquences des déséquilibres