1 / 27

„E-zespoły przedszkolne w powiecie sztumskim” – prezentacja „dobrych praktyk”

„E-zespoły przedszkolne w powiecie sztumskim” – prezentacja „dobrych praktyk”. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

winter
Download Presentation

„E-zespoły przedszkolne w powiecie sztumskim” – prezentacja „dobrych praktyk”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. „E-zespoły przedszkolne w powiecie sztumskim” – prezentacja „dobrych praktyk”

  2. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Działanie 9.1.1 Zmniejszenie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej

  3. CAŁKOWITA WARTOŚĆ PROJEKTU 2 285 144,36 zł

  4. OKRES REALIZACJI PROJEKTU 1 wrzesień 2010 r. – 28 grudzień 2012 r.

  5. BENEFICJENT • Projekt realizowany jest przez Gminę Dzierzgoń, lidera projektu, we współpracy z gminami: • Mikołajki Pomorskie, • Stary Dzierzgoń, • Stary Targ, • Sztum.

  6. GRUPA DOCELOWA • 225 dzieci w wieku 3-5 lat wyłącznie z obszarów wiejskich wszystkich 5 gmin powiatu sztumskiego wraz z rodzicami/ opiekunami.

  7. PRZEDMIOT PROJEKTU W ramach realizacji projektu w 15 miejscowościach powiatu sztumskiego, tj. w Ankamatach, Buku, Cieszymowie, Gościszewie, Jasnej, Mikołajkach Pomorskich, Moranach, Myślicach, Nowej Wsi Sztumskiej, Piekle, Postolinie, Stanowie, Starym Targu, Szropach, funkcjonują zespoły przedszkolne, umożliwiające dzieciom z obszarów wiejskich udział w bezpłatnych zajęciach.

  8. ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE • Zajęcia odbywają się w okresie od stycznia 2011 r. do grudnia 2012 r. • z przerwą wakacyjną w lipcu: • zajęcia przedszkolne z trenerem wychowawcą – 4 godz. dziennie, • 3 razy w tygodniu, • zajęcia logopedyczne – 2 godz. tygodniowo, • zajęcia rytmiczno – taneczne – 1 godz. tygodniowo, • zajęcia z nauczycielem języka angielskiego – 1 godz. tygodniowo.

  9. ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE • Dzieci, ich rodzice/ opiekunowie, a także nauczyciele objęci są wsparciem psychologicznym udzielanym przez psychologa, p. Adama Bubrowieckiego. • Nad prawidłowym prowadzeniem części dydaktycznej czuwa nadzór dydaktyczny. • W trakcie trwania zajęć dzieci otrzymują bezpłatny poczęstunek.

  10. STRONA INTERNETOWA Podczas zajęć nauczyciele robią zdjęcia, które wspólnie z opisem tego, co działo się w przedszkolu, umieszczają na stronie internetowej projektu: www.e-przedszkola.pl Dzięki temu rodzice/ opiekunowie dzieci mogą na bieżąco śledzić postępy swoich pociech, a także komunikować się z zespołem projektowym i innymi rodzicami na forum umieszczonym na stronie.

  11. UROCZYSTOŚCI PEŁNE RADOŚCI… Kiedy tylko zdarza się ku temu okazja, maluchy przygotowują programy artystyczne, które z radością przedstawiają swoim rodzicom i dziadkom….

  12. UROCZYSTOŚCI PEŁNE RADOŚCI… Także na małych przedszkolaków czekają niespodzianki, np. w postaci edukacyjnych spektakli teatralnych, w których nierzadko sami biorą udział…

  13. UROCZYSTOŚCI PEŁNE RADOŚCI… Czy też w postaci pikniku rodzinnego z okazji Dnia Dziecka, któremu atrakcyjności dodał występ Majki Jeżowskiej…

  14. PROJEKT MA NA CELU: • zmianę świadomości i nastawienia rodziców/opiekunów do edukacji wczesnoszkolnej • i płynących z niej korzyści, • wzbudzenie zainteresowania edukacją przedszkolną i zachęcanie do korzystania • z tej formy edukacji, • wyrównanie szans edukacyjnych dzieci z terenów wiejskich, • podniesienie jakości kształcenia, • wspieranie rozwoju małych dzieci, • aktywizowanie środków wiejskich do podejmowania działań o charakterze edukacyjnym, społecznym i kulturalnym, • dążenie do efektywnego wykorzystania bazy szkolnej i świetlic na obszarach wiejskich.

  15. MIŁA, CIEPŁA I SERDECZNA ATMOSFERA W PRZEDSZKOLU, SYSTEMATYCZNA PRACA NAUCZYCIELI, LOGOPEDÓW I PSYCHOLOGA Z DZIEĆMI, JASNE DLA NICH ZASADY WSPÓŁŻYCIA I WSPÓŁDZIAŁANIA W GRUPIE, POTRZEBA KOMUNIKOWANIA SIĘ Z RÓWIEŚNIKAMI SPRAWIŁY M.IN. ŻE: • dzieci mające trudności z mówieniem zaczęły porozumiewać się z innymi • po krótkim czasie dzieci chodzące w pampersach nabyły nawyk sygnalizowania o potrzebie skorzystania z łazienki, a obecnie samodzielnie korzystają z toalety. • nauczyły się samodzielności w czynnościach samoobsługowych.

  16. nauczyły się funkcjonować i współpracować w grupie - potrafią dzielić się zabawkami, wspólnie się bawić i uczyć. • wiedzą i pamiętają, że po zakończonej zabawie należy odłożyć zabawki na swoje miejsce, że należy dbać o nie. • są bardzo dobrze przygotowane do podjęcia nauki w zerówce. • nauczyły się wielu piosenek, które są prezentowane na uroczystościach przedszkolnych. • poprzez okazjonalne zajęcia integracyjne ze swoimi starszymi kolegami z zerówki, przedszkolaki stały się pewne siebie i samodzielne. • chętnie przychodzą do przedszkola, nie płaczą przy rozstawaniu z rodzicami.

  17. DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Danuta Haber Pełniąca nadzór dydaktyczny w ramach projektu „E-zespoły przedszkolne w powiecie sztumskim”

More Related