Linguagem sexista

2. Estudo dos Substantivos Flexão de gênero e a linguagem sexista

3. Exercícios 3 e 4(p. 197) • Senti muit* dó quando vi * couves e * alfaces que o granizo destruíra. Senti muito dó quando vi as couves e as alfaces que o granizo destruíra. • Abriu * champanha que comprara na véspera. Depois proferiu um discurso em que cada palavra era dita com muit* ênfase. Todos os membros d* clã o aplaudiram. Abriu o champanha que comprara na véspera. Depois proferiu um discurso em que cada palavra era dita com muita ênfase. Todos os membros do clã o aplaudiram. • Sua saúde era muito problemática: superad* * eczema, surgiu-lhe * tracoma. Depois, sofreu * entorse, quebrou * omoplata, extraiu * apêndice. Morreu quando lhe estourou * aneurisma. Sua saúde era muito problemática: superadoo/um eczema, surgiu-lhe um tracoma. Depois, sofreu uma entorse, quebrou a omoplata, extraiu o apêndice. Morreu quando lhe estourou um aneurisma.

4. Exercícios 3 e 4(p. 197) • Foi condenado com * agravante: vendeu aguardente falsificad* anos a fio. Foi condenado com uma agravante: vendeu aguardente falsificada anos a fio. • O pênalti foi marcado e a bola colocada na marca d* cal. O pênalti foi marcado e a bola colocada na marca da cal. • * guaraná vendid* nas farmácias é considerad* um estimulante. O guaraná vendido nas farmácias é considerado um estimulante.

5. Exercícios 3 e 4(p. 197) • * cabeça da rebelião foi decapitad*. * cabeça foi expost* em praça pública. O cabeça da rebelião foi decapitado. A cabeça foi exposta em praça pública. • Tod* capital da empresa está aplicad* em bancos d* capital do país. Todo capital da empresa está aplicado em bancos da capital do país. c) * cura confessou-se incapaz de proporcionar remédios para * cura dos pacientes. O cura confessou-se incapaz de proporcionar remédios para a cura dos pacientes.

6. Exercícios 3 e 4(p. 197) • * moral dos jogadores era pequen*. O moral dos jogadores era pequeno. e)Quem sabe consigamos construir * moral mais voltad* para a eliminação das desigualdades sociais? Quem sabe consigamos construir uma moral mais voltada para a eliminação das desigualdades sociais? • Quant* gramas de ouro teriam sido espalhad* pel* grama? Quantos gramas de ouro teriam sido espalhados pela grama?

7. Mulheres de Atenas (Chico Buarque) Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas Vivem pros seus maridos, orgulho e raça de Atenas Quando amadas, se perfumam Se banham com leite, se arrumam Suas melenas Quando fustigadas não choram Se ajoelham, pedem, imploram Mais duras penas Cadenas

8. Mulheres de Atenas (Chico Buarque) Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas Sofrem pros seus maridos, poder e força de Atenas Quando eles embarcam, soldados Elas tecem longos bordados Mil quarentenas E quando eles voltam sedentos Querem arrancar violentos Carícias plenas Obscenas

9. Mulheres de Atenas (Chico Buarque) Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas Despem-se pros maridos, bravos guerreiros de Atenas Quando eles se entopem de vinho Costumam buscar o carinho De outras falenas Mas no fim da noite, aos pedaços Quase sempre voltam pros braços De suas pequenas Helenas

10. Mulheres de Atenas (Chico Buarque) Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas Geram pros seus maridos os novos filhos de Atenas Elas não têm gosto ou vontade Nem defeito nem qualidade Têm medo apenas Não têm sonhos, só têm presságios O seu homem, mares, naufrágios Lindas sirenas Morenas

11. Mulheres de Atenas (Chico Buarque) Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas Temem por seus maridos, heróis e amantes de Atenas As jovens viúvas marcadas E as gestantes abandonadas Não fazem cenas Vestem-se de negro, se encolhem Se conformam e se recolhem Às suas novenas Serenas Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas Secam por seus maridos, orgulho e raça de Atenas BUARQUE, Chico, BOAL, Augusto. In: Chico Buarque – letra e música. São Paulo: Companhia das Letras, 1989. p. 144.

12. Sobre a canção: • Você poderia determinar se esta canção tem um intertexto? • Você classificaria esta canção como ‘machista’? • Ao utilizar a forma “Mirem-se...”, o autor não poderia querer dizer o contrário do que escreve? • Como se chama este tipo de recurso estilístico? • Você acredita que ainda hoje há estas “mulheres de Atenas”?

13. Linguagem sexista • Você já ouviu falar que ‘a língua portuguesa é machista’? Poderia dar algum exemplo? • Analisando mais profundamente, uma “língua” pode ser machista? • Já ouviu falar em “linguagem sexista”? • É possível uma linguagem menos sexista? Veja estes exemplos. Qual a sua opinião com respeito a estas propostas?

14. Penélope e seus pretendentes John William Waterhouse, 1912. City of Aberdeen Art Gallery and Museuns Collection, Aberdeen

15. Helena com seu amante, Páris Tróia. (EUA, 2004. 162 minutos) Warner Bros. / Village Roadshow Pictures / Plan B Films / Radiant Productions

16. IRONIA • Dicionário Houaiss: • gr. eiróneía,as 'ação de interrogar fingindo ignorância; dissimulação', de eiróneúomai 'fazer-se de ignorante‘ • “Em vez de dizer o que penso, finjo pensar o que digo”.

17. Propostas para uma linguagem inclusiva FONTES: UNESCO. Linguagem Não-Sexista.SP. Ed.Texto Novo. 1996;