ECONOMÍA MONETARIA

1. Facilitador:Alvaro José Altamirano unilyrics@hotmail.com Juan José Menaironmena@hotmail.com ECONOMÍA MONETARIA economiamonetariauca.wordpress.com

2. Radiografía del curso anterior… Nota Promedio 58.8

3. Sobre este curso… • El curso no está diseñado para hacer link con la mención. • Economia Monetaria es imperante en las especializaciones de macroeconomía. • Se imparte el curso sin conocimiento previo de asignaturas como: • Econometría • Política económica I y II • Finanzas públicas • Economía internacional • Crecimiento económico • Política de estabilización • Historia del pensamiento económico

4. Sobre este curso… • Que deberían de saber de previo (como mínimo): • Los clásicos y su gente • Contabilidad social • Agregados macro y sectores • Ciclos económicos • Dinero en la economía • Keynes (IS-LM) y su gente • Tipos de interés • Mundel y Fleming (IS-LM abierto) • Tipo de cambio • Inflación y desempleo • Déficit, inflación y crisis en BP • Bienes transables y no transables

5. Qué saben…

6. ASPECTOS BÁSICOS DEL CURSO

7. OBJETIVOS GENERALES • Conocer los conceptos y características esenciales del mercado monetario desde una perspectiva teórica. • Comprender la forma en que las autoridades monetarias aplican su política monetaria y analizar la política monetaria del Banco Central de Nicaragua (BCN). • Comprender el significado y forma de aplicación de los diferentes instrumentos primarios, variables operativas, y objetivos intermedios y finales de la política monetaria. • Conocer los mecanismos de transmisión de los efectos de la Política Monetaria sobre variables económicas reales, y su eficacia y limitaciones desde las perspectivas teóricas y empíricas. • Comprender la interdependencia que existe entre la Política Monetaria y la política económica en general, en cuanto al logro de los grandes objetivos macroeconómicos: crecimiento, empleo e inflación, entre otros. • Proponer ajustes a la política monetaria implementada por el Banco Central de Nicaragua (BCN). • Evaluar eficacia y eficiencia de la política monetaria de la economía nacional.

8. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA • Mishkin, Frederic S.; Moneda, banca y mercados financieros; Pearson Educación, Octava Edición, 2008. • Argandoña Antonio; La teoría Monetaria Moderna de Keynes a la década de los 80; Editorial Ariel; Segunda Edición. • Dornbusch, Rudiger; Macroeconomía / RudigerDornbusch, Stanley Fischer y Richard Startz; 9na Edición; Madrid: McGraw-Hill, 2004. 678p. ISBN: 84-481-4181-4 (339 D-713 2004) • Blanchard, Olivier, Macroeconomía, Prentice-Hall, 2000, Segunda Edición – Madrid. • Abel, Andrew B. Macroeconomía / Andrew Abel y Ben Bernanke; 4ta Edición; Madrid: Pearson Education – AddisonWesley, 2004. 792p. ISNB: 84-7829-063-X. • Felipe Larrain/JeffrySachs, Macroeconomía en la economía global; 2da edición; Prentice Hall; 2002, Buenos Aires, Pearson Education ISBN 987-9460-68-5. • Carlos Massad/Guillermo Pattillo; Macroeconomía en un mundo Interdependiente; Editorial McGraw-Hill, 2000, Chile, ISBN 956-278-106-2. • Garcia de Paso, José Isidoro, Macroeconomía Superior, Ediciones Pirámide, 1999.

9. SISTEMA DE CALIFICACIÓN • 2 pruebas de control (15 pts. c/u) = 30 % • 4trabajos prácticos (5 pts. c/u) = 20 % • 1 investigación (25 pts. c/u) = 25 % • 1 examen final = 15 % • Participación = 10 % • Total = 100 %

10. ESQUEMA DE CONTENIDO • UNIDAD I: EL DINERO Y SU INFLUENCIA EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA ECONOMÍA. • UNIDAD II: EL CONTENIDO DE LA POLÍTICA MONETARIA. • UNIDAD III: EQUILIBRIO EN EL MERCADO MONETARIO. • UNIDAD IV: MECANISMOS DE TRANSMISIÓN DE LA POLÍTICA MONETARIA. • UNIDAD V: TEORÍAS DE LA DETERMINACIÓN DE LA TASA DE INTERÉS. • UNIDAD VI: TEORÍAS DE LA DETERMINACIÓN DE LOS TIPOS DE CAMBIO.

11. Algunas cuestiones básicas del curso… • La Universidad es el A, B, C. • Se requiere mucha lectura de Papers y Documentos Oficiales. • El estudio de la teoría monetaria no está muy relacionada a la política… no obstante… y a pesar del año electoral… • Se discutirán ciertos tópicos político-económico. • Se debatirá el PEF (los aspectos monetarios) y los temas de “estabilidad macroeconómica” tomando en cuenta el punto de vista político. • Se acepta que cada estudiante tenga una identificación política (si la tiene). • Debatiremos sobre las decisiones políticas y su afectación monetaria (ejemplo??). • Se acepta libertad de opinión en materia política siempre que se mantenga el respeto.

12. Algunas cuestiones básicas del curso… • Se hará uso de las herramientas y conocimientos aprendidos en clases anteriores. • Se hablará de econometría de acuerdo al nivel que vayan desarrollando en el curso paralelo…… • No se acepta la excusa de que no hay series de tiempo para Nicaragua. EN MACRO APRENDIERON A USAR LA WEB DEL BCN. • EL CURSO REQUIERE DE TIEMPO Y DEDICACIÓN…

13. HAY QUE APRENDER A PENSAR… DE LO CONTRARIO… 3er año Economía

14. SUS INVESTIGACIONES DE FIN DE CURSO… REPARTANSE… 1ra ronda • Determinantes de los salarios y la demanda de trabajo (modelo econométrico). • El Coeficiente de compensación (modelo econométrico). • Curva de Phillips: enfoque tradicional y enfoque Keynesiano (modelo econométrico). • Determinantes del comercio exterior (modelo econométrico). • Determinantes de la tasa de interés (modelo econométrico). • Ley de Okun (modelo econométrico).

15. SUS INVESTIGACIONES DE FIN DE CURSO… REPARTANSE… 2da ronda • Inflación y tipo de cambio (modelo econométrico). • PIB potencial y brecha del producto (modelo econométrico). • Señoreaje e inflación (modelo econométrico). • Determinantes de la demanda de dinero (modelo econométrico). • Determinantes de la inversión (modelo econométrico). • Determinantes de las reservas internacionales (modelo econométrico). • Determinantes de la deuda externa (modelo econométrico).