PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA 2013- 2014

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECURIA CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO N° 116 “LEODEGARIO MORENO CHÁVEZ” PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA 2013- 2014 CARRETERA 500 Y LATERAL 101 COL. AGRÍCOLA MÉXICO ANGOSTURA SINALOA CP 81660 TEL. 6977425150 O4 DE JULIO DEL 2013

CONTENIDO PÁGINAS

1.- NORMATIVA APLICABLE DOCUMENTOS NORMATIVO – ADMINISTRATIVO • PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2013-2018 MANUAL DE ORGANIZACIÓN • DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO, MAYO 2008 OTROS DOCUMENTOS • PROGRAMA DE TRABAJO DGB13DR-095 • DIRECCION DE COORDINACIÓN ACADÉMICA, JULIO 2008 • OFICIO CIRCULAR DGAPyRF N°10 1/106 • OFICIALIA MAYOR, OCTUBRE 2008 • GUIA PARA ELABORAR Y ACTUALIZAR PLANES ACÁDEMICOS DE MEJORA CONTINUA DGB/DCA/DPC-07-2009.

2.-DIAGNÓSTICO Anteriormente nuestro plantel no contaba con las mejores condiciones para brindar una atención de calidad, hoy en la actualidad después de haber participar en el Sistema Nacional de Bachillerato, nuestros estudiantes tienen áreas más seguras como el laboratorio de química cuenta con todas la seguridades que necesita, anteriormente los jóvenes se encontraban en riesgo de algún accidente en la utilización de los reactivos químicos, hoy contamos con una biblioteca al 100 % en seguridad como en acervo bibliográfico, para una mejor calidad de educación, el docente se encuentra capacitado para brindar una mejor impartición de su materia con la capacitación obtenida en profordems y certidems , lo cual nos permite alcanzar las metas trazada en el Plan Académico de Mejora Continua 2012-2013, nos arrojaron resultados favorables de los 3 indicadores de prioridad estos mismos fueron logrados : se propuso un 5.62% y se logro reducir a un 4.56% la deserción total , el porcentaje de Eficiencia terminal se había estimado un 78.46% logrando se un 85.19%, por ultimo se propuso un 83.74% en aprobación este fue logrado con un 91.59%.(faltan los datos de prueba de enlace)

2.-DIAGNÓSTICO En nuestro plantel son más las fortalezas y áreas de oportunidad que existen, con respecto a las amenazas y debilidades, se puede presumir de los buenos resultados obtenidos en prueba Enlace en los últimos 3 ciclos escolares, esto es resultado del compromiso de nuestros docentes, y del trabajo conjunto del personal, administrativo y de apoyo, es importante mencionar que dichos resultados han dado frutos en el nivel de aceptación como bachillerato, que se tiene en el área de influencia. Esta dedicación de nuestro personal docente ha dado como resultado el cumplimiento de los indicadores relacionados con la cuestión académica El indicador referente a la Deserción Total, logro rebasarse debido a la implementación del Programa Siguele “Caminemos Juntos”. Las debilidades y Amenazas detectadas en el diagnóstico institucional pueden corregirse con acciones de gestiones con las autoridades municipales y gubernamentales. En los últimos años se ha venido incrementando la demanda, donde tenemos hasta 150 solicitudes de preinscripción y solamente tenemos capacidad instalada para máximo 120 alumnos .

3.- IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES

6.- PROGRAMAS DE MEJORA

5. Organización: Nombre del Proceso: ACTUALIZACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE Línea de Acción: 1. SE REVISARAN PERIÓDICAMENTE LAS CONVOCATORIAS DE ACTUALIZACIÓN Línea de Acción: 2.- IMPLEMENTAR UN CURSO DE ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS.

Línea de Acción:3. Aplicar la evaluación a los docentes que faltan para certificarlos en habilidades digitales en tecnologías Microsoft

Nombre del Proceso:MANTENER LA DESERCIÓN Línea de Acción: 1. Dar a conocer al personal docente, administrativo y de apoyo, el plan contra el abandono escolar Línea de Acción: 2. Implementación del curso propedéutico para el fortalecimiento de las áreas de habilidad lectora y habilidad matemática

Línea de Acción: 3.Realizar una reunión con los padres de familia de los estudiantes del primer semestre, para darles a conocer el programa contra el abandono escolar Línea de Acción:4. Monitoreo constante a las inasistencias de los estudiantes del primer semestre.

Línea de Acción:5. Reunión de Tutores y padres de familia de estudiantes reprobados al termino de cada bimestre.

Nombre del Proceso: Eficiencia Terminal Línea de Acción: 1. Implementar el Taller Sobre Proyecto de Vida a los Estudiantes del Primer Semestre Línea de Acción: 2.Dar a Conocer la Relación de Asesores en las Materias con Problemas de Reprobación.

Línea de Acción: 3.Dar Seguimiento a los Alumnos Reprobados. Línea de Acción: 4. Entregar un informe al departamento académico y de competencias, con las posibles causas detectadas en la reprobación

Línea de Acción: 5. Equipar el laboratorio de usos múltiples para apoyar las materias experimentales y bajar la deserción por reprobación en estos módulos.

Nombre del Proceso: Actualización del personal docente 6.Recursos:

Nombre del Proceso: Mantener el % de la deserción 6.Recursos:

Nombre del Proceso: Implementación del curso propedéutico para el fortalecimiento de las áreas de habilidad lectora y habilidad matemática 6.Recursos:

Nombre del Proceso .Realizar una reunión con los padres de familia de los estudiantes del primer semestre, para darles a conocer el programa contra el abandono escolar : 6.Recursos:

Nombre del Proceso .Dar Seguimiento a los Alumnos Reprobados 6.Recursos:

Nombre del Proceso . . Entregar un informe al departamento académico y de competencias, con las posibles causas detectadas en la reprobación 6.Recursos:

Nombre del Proceso . Dar a Conocer la Relación de Asesores en las Materias con Problemas de Reprobación. 6.Recursos:

Nombre del Proceso: . Implementar el Taller Sobre Proyecto de Vida a los Estudiantes del Primer Semestre 6.Recursos:

Nombre del Proceso:Equipar el laboratorio de usos múltiples para apoyar las materias experimentales y bajar la deserción por reprobación en estos módulos. 6.Recursos:

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