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1-3 A chegada de Vilaça

1-3 A chegada de Vilaça. Alegre, risonho, nada de tímido, brincalhão trata Vilaça por “tu” lindo, crescido parecido com o pai e com os Maias, os olhos, o cabelo encaracolado, mas “há-de ser muito mais homem” Às 13h. 4 e 5 a educação: pontos de vista. como uma vara de ferro

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1-3 A chegada de Vilaça

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Presentation Transcript

  1. 1-3 A chegada de Vilaça Alegre, risonho, nada de tímido, brincalhão • trata Vilaça por “tu” • lindo, crescido • parecido com o pai e com os Maias, os olhos, o cabelo encaracolado, mas “há-de ser muito mais homem” • Às 13h

  2. 4 e 5 a educação: pontos de vista • como uma vara de ferro • dorme sozinho desde os 5 • toma banho de água fria • pode fazer o que quiser • rigor com a alimentação • discordam por completo: educação para um “inglês” , mas não para um “fidalgo português” (remar, trapézio, palhaço)

  3. 6 vinho ao jantar • vinhos • “Carlos cruzou os braços sobre o guardanapo que lhe pendia do pescoço, espantado de tanta injustiça! Então nem para festejar o Vilaça poderia apanhar uma gotinha de Bucelas? Aí estava uma linda maneira de receber os hóspedes na quinta... A Gertrudes dissera-lhe que, como viera o senhor administrador, havia de pôr à noite para o chá o fato novo de veludo. Agora observavam-lhe que não era festa, nem caso para Bucelas... Então não entendia.” p.61 • O ponto de vista de Carlos

  4. 7 estudos vs. tempos livres • dos tempos livres, anda de cavalo e em dog-carts:

  5. 8 formação • uma formação clássica à inglesa vs. uma educação tradicional portuguesa • “começar pelo latinzinho” vs. “primeiro músculo” • latim: “luxo de eruditos”, “chuva que molha”, e “pão que come” • alma sã em corpo são

  6. 9 e 10 repreensão vs comoção • Carlos sabe dar a volta aos olhares severos do avô através de uma atitude de carinho • comportamento social apurado • tem uma “noiva”

  7. 11 acrobacias • exercício físico após uma refeição pode ser prejudicial para a saúde: uma atitude tipicamente portuguesa (ainda hoje em dia)

  8. 12 e 13 valores cristãos • “virtuoso por amor da virtude e honrado por amor da honra” e “não por medo às caldeiras de Pêro Botelho”

  9. 14 liberdade e princípios • mostra os limites e os princípios da educação moderna britânica • liberdade dentro de um quadro comportamental

  10. 15 A morte do pai • soube por um criado • Afonso da Costa confirmou • reagiu “bem”, queria comprar uma pistola

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