Compte-rendu de la RNJA

1. Compte-rendu de la RNJA

2. SOMMAIRE → Description brève → 1er jour → 2éme jour → 3éme jour → Zoom sur le rôle des JA → Zoom sur les sensibilisations : *Urgence Sahel *Urgence Syrie → Ce que la RNJA nous a apporté : *Evènements *Sources *Projets *Valeurs → Ressenti

3. Description brève Étaient présents... - 250 JA - des bénévoles et parrains/marraines encadrants - Paulette Préhembaud, secrétaire générale - Lynda Sedoud, chargée des programmes jeunes - Valérie Monsch, responsable nationale programme JA - Reine Gnaoui David, assistance de communicat° UNICEF Bénin - Nathalie Hamoudi, responsable des programmes terrain - Pol Laurent, Ancien JA et animateur radio Idée Générale : Rencontre basée sur le partage et la solidarité

5. Le 1er jour... Après un petit discours d'ouverture où l'on nous présente le déroulement et l'organisation de la RNJA, les encadrants et organisateurs, intervention de Nathalie Hamoudi. Nathalie Hamoudi, responsable des programmes terrain à l'UNICEF France, nous a fait un discours sur l'actualité internationale, à savoir un plaidoyer sur l'Urgence Syrie, et l'Urgence Sahel. On nous a éclairé sur le fonctionnement des budgetsde l'Unicef, comment l'agence agissait sur leterrain, etc. Témoignage des6 Jeunes Ambasadeurs partis au Bénin en mission d'observation, suivi de l'intervention de Reine Gnaoui David. Dîner où nous avons eu l'occasion de connaître les autres JA du Comité 31. La soirée a consisté en la réalisation d'unetoile itinérantesur les droits de l'enfant, après une petiteanimation « brise-glace »pour apprendre à connaître les autres JA, dans une optique de partage.

7. Le 2ème jour... Présentation du continuumdes programmes d'engagement de la jeunesse, information sur les ressources disponibles pour nos éventuels plaidoyers/ campagnes de sensibilisation. *Présentation de quelques actions de l'UNICEF pour l'année 2012/2013. *« Jeu Télévisé » interactif * Information sur les réseaux sociaux, et lumière sur les campagnes UNICEF en ligne http://www.unicef.fr/ *« Table ronde » sur la relation entre accompagnateur et accompagné * 6Ateliers et leur restitution→ Comment communiquer avec la presse ?→ Comment animer dans les centres de loisir ?→ Comment recruter des JA ?→ Comment organiser un événement en partenariat avec l'UNICEF ?→ Quelles sont les relations en UNICEF France et UNICEF international ?→ Comment construire un plaidoyer efficace et innovant ?

8. * Co-construction de la Charte des Jeunes Ambassadeurs, en vidéo conférence directe avec les« Jeunes Reporters »de République Démocratique du Congo (RDC). Cette intervention a consisté en un brainstorming sur notre vision de l'engagement, nos priorités et les messages que nous souhaitons véhiculer en tant que JAgrâce à différentes questions auxquelles chacun devait répondre sur un post it. (ex : A quoi vous engagez vous en tant que JA ?) Dîner« Pop-corn » dans une optique constante de partage *Spectacle des Talents Jeunes Ambassadeurs... Une variété d'idées hors du commun, de plaidoyers à sketch humouristiques, de chansons à chorégraphies, avec toujours un même but : montrer notre motivation. Pour le comité 31 : Rédaction d'une chanson

10. Chanson des JA 31 sur l'air des « Petits Papiers » Laissez parler tous les enfants Qu'ils viennent d'Afrique ou d'Amérique Il est grand temps, oh oui grand temps D'les écouter Laisser agir enfants d'Syrie Et réfléchir enfants d'Asie Pour qu'ils construisent, évidemment Leur avenir Laissez penser, garçons et filles Qu'ils soient d'ici ou d'Arménie Et s'exprimer tout librement Enfant d'tout temps N'ont-ils pas droit, enfants d'la Terre D'écrire, compter ou se distraire N'ont-ils pas droit, p'tits bouts blessés D'être soignés ? Laissez les être et exister Avoir un nom et des papiers Guatemala enfants soldats ON N’EN VEUT PAS !! Défendez-les, enfants du monde Ce sont vos droits tous écrits là N'oublions pas, oh non jamais Qu'certains l'peuvent pas

11. Le 3ème jour... * Restitution du brainstorming de la veille sur la charte des jeunes ambassadeurs. Qu'est-ce qu'un JA ?└> Nous avons été séparés en différents groupes et chaque groupe a tiré les principales idées des post its dont il disposait. *Information par Nathalie Spinga , animatrice réseaux VAE, sur les Villes Amies des Enfants.└> Colomiers en est une ! « impliquer les enfants et les jeunes dans la vie de la cité »

13. Zoom sur le rôle des JA

14. Les missions d’un Jeune Ambassadeur de l’Unicef - Relayer les messages de l’Unicef France, sur les droits de l’enfant et la situation des enfants et des adolescents dans le monde : situations d’urgence suite à des catastrophes naturelles ou conflits, campagnes de sensibilisation… - Mobiliser les autres adolescents du lycée sur les actions de l’Unicef et les droits de l’enfant. - Mener avec le Comité départemental de l’Unicef des actions communes autour des campagnes nationales de sensibilisation et de collecte, ou d’événements annuels comme par exemple la Nuit de l’eau, pour l’accès à l’eau potable. - S’informer sur l’actualité internationale et la situation des enfants et des mamans dans le monde.

15. Les actions menées par les Jeunes Ambassadeur de l’Unicef - Actions de sensibilisation sur les thématiques de l’Unicef, par exemple : concours de plaidoirie, exposition, festival, conférence…- Actions de mobilisation, par exemple : flashmob pour la Corne de l’Afrique, frise pour la Journée internationale des enfants soldats….- Récole de fonds, (dans certaines conditions) pour une urgence (Sahel, Syrie) ou pour l'UNICEF Être JA permet de développer tes compétences à titre personnel, et de t’enrichir de l’action collective, en apprenant par exemple à sensibiliser à une cause, défendre une opinion, convaincre d’autres personnes de s’engager… « Quand on devient JA c'est qu'on a fait un choix, celui d'agir »

16. ZOOM SUR LES SENSIBILISATIONS

17. L'Urgence Sahel Le Sahel est une région d'Afrique qui regroupe de 9 pays. 18,7 Millions de personnes y souffrent de malnutrition 4 M risquent de souffrir de malnutrition aiguë si nous ne faisons rien 1,1 M d'enfant y souffrent de malnutrition aiguë sévère (risque important de décés) Un enfant dont la malnutrition n'est pas prise en charge a un risque de décéder compris entre 10 et 25 % (→l 1%) Résultats depuis l'intervention de l'UNICEF : - 56 % des fonds nécessaires déjà récoltés - Réduction du nombre de réfugiés maliens - 59 % des enfants en difficultés pris en charge par l'UNICEF (650 000) - taux de mortalité a déjà diminué de 5 à 10 %

18. L'Urgence Syrie Conflit depuis 19 mois, niveau de violence important, de nombreux déplacés à l'intérieur du pays ( ), et des flux de réfugiés vers les pays limitrophes (Liban, Jordanie, Turquie, Irak). 1 M d'enfants affectés à l'intérieur pays 600 000 enfant déplacés (300 000 réfugiés) 400 000 enfants et femmes en situation précaire (camps) Problèmes rencontrés par les populations : - des besoins importants (nourriture, confort, santé/hygiène) - difficulté à accéder aux populations du fait des affrontements - aggravation des conséquences humanitaires du conflit - risques d'embrasement régional (tensions Liban, affrontements à la frontière avec la Turquie)

19. L'UNICEF agit directement sur le terrain , avec un bureau de terrain comprenant une trentaine de staffs locaux et internationaux, sur demande du gouvernement syrien. UNICEF = urgence + développement (continuum) Principes humanitaires : - humanisme - impartialité - neutralité (l'agence a quand même réalisé plusieurs déclarations dénonçant les exactions commises à l'encontre des enfants) - indépendance opérationnelle Des avancées... - kits d'hygiène (107 000) - vaccins contre rougeole (285 000) - appui psychosocial (32 000) - scolarisation (23 000)

20. Ces deux urgences sont les priorités de l'année 2012/2013. Toute récolte de fonds ira pour ces deux régions. Récolte de fonds au niveau du lycée Comité Départemental Siège national ONU Les fonds sont ensuite distribués dans les bureaux de terrain en fonction des urgences

21. CE QUE LA RNJA NOUS A APPORTE …

22. Créer un événement Règles, notamment lors de récoltes de fonds « au profit de l'UNICEF » → trouver des partenaires (FSE, CVL, voir la municipalité, les commerçants ou associations à l'extèrieur du lycée) Valeurs et image Animations sont plus libres Sources * http://www.unicef.fr/(rubrique « acteur de l'éducation », sections collège et lycée) * lettre d'info mensuelle (reçue au niveau du Comité et newsletter hebdo) * rapports internationaux ou nationaux * dossier mis à disposition de tous

23. Projets Flashmob (21 nov + parvis (délai de 2 mois pour demander une autorisation à la mairie)) Pas parrainage mais jumelage d'écoles Sensibilisations sur la Santé Maternelle Infantile, thème 2012 // sur l'éducation (Bénin : enseignants renvoient élèves sans crayons/cahiers alors qu'ils savent qu'ils n'ont pas les moyens de s'en procurer) Intervention auprès écoles primaires + collège Oxmo Puccino (rappeur) en concert, permission de tenir stand UNICEF Chansons de Yannick Noah (HODE), de Camélia Jordana, du Comité Nuit de l'eau : fin mars/début avril → piscine Colomiers, course « défi de l'eau » (10 € = 25m) → participation enfants (poupées frimousses) Toile avec mains trempées dans peinture Chaîne humaine Plaidoyers ( sur le Sahel, Syrie) Autres urgences pour lesquelles on peut se mobiliser: -catastrophe naturelle (Comores) - santé (polio, rougeole, choléra) (au sahel, cote d'ivoire, guinée)

24. Développer le «slacktivisme» Photo de nous à 5 ans sur Facebook (sensiblisation → « j'ai survécu » jusqu'à 5 ans) Opération #sahelNOW (ou autre campagne de photos avec un message pour l'UNICEF) Campagne Avant/Après Air Food Project Faire de la publicité pour les événements par le biais de la mairie Se faire connaître et Reconnaître (médias, conférence mairie) Recruter : dans le lycée + dans ceux de l'agglomération toulousaine Soutien des « anciens » : JA et PM (parrain, marraine) Sensibiliser lors d'un bal de promos 19 novembre journée de prévention des abus des enfants 20 novembre : journée droits de l'enfant (blue day) (+ 21 à Toulouse) 11 décembre : journée UNICEF (blue day ou journée clôturée par concert)

26. Ressenti Ça c'est magnifique !!! !!! Ça c'est bon !Cette RNJA nous a prouvé que notre rôle était primordial dans l'avenir de l'UNICEF et que nouspouvons faire que le monde demain soit meilleur et plus juste que le monde actuel.Nous avons appris plein d'infos, eu beaucoup d'idéeset rencontré énormément de JA aussi motivés de nous !!! L'UNICEF c'est l'espoir (l'espoir!) !

28. « Réveille-toi, bats-toi, ton destin est entre tes mains » (Reine Gnaoui David, Bénin)