Français 5h

1. Français 5h Introduction Préparation à la lecture Le symbole - Bernard Dadié

2. Question? • Est-ce que tu as fait une bêtise en classe dont tu étais très embêté(e)? • Comment les autres élèves ont-ils réagi? Ils se sont moqués de toi? • Que le prof a-t-il fait? • Qu’as-tu fait pour améliorer la situation? dont = of which se moquer = to make fun of améliorer=improve

3. Le symbole – Où se passe-t-il? • Cette histoire se passe dans une école en Côte d’Ivoire. • En petits groupes, rassemblez les informations que vous savez de ce pays francophone. • Faites une liste en forme de bulles.

4. Le symbole – Où se passe-t-il? • Partageons vos réponses. • _________________________________________ • _________________________________________ • _________________________________________ • _________________________________________ • _________________________________________ • _________________________________________

5. Le symbole – Qui l’a écrit? • Prenez un paquet. • Dans vos groupes, lisez le paragraphe au sujet de l’auteur. • Sur le tableau, écrivez les trois informations vous croyez les plus importantes à savoir sur lui. • Au travail.

6. Le symbole – Qui l’a écrit? • Partageons vos réponses. • _________________________________________ • _________________________________________ • _________________________________________ • _________________________________________ • _________________________________________ • _________________________________________

7. Le symbole – À vous de lire • Chacun prend un tableau, un feutre, et une gomme. • Lisez les lignes 1 à 10. • Sur le tableau, dessinez la scène décrit par l’auteur. • (Ça va si vous n’êtes pas un artiste!)

8. Le symbole – À vous de lire • Partageons! Avec votre partenaire… • Qu’est-ce que vous croyez est le symbole? • C’est bien de le « porter » ou non? • Dans votre opinion, pourquoi?

9. Le symbole – À vous de lire • Chacun reprend son tableau. • Lisez les lignes 11 à 17. • Sur le tableau, dessinez la scène décrit par l’auteur. • Avec un partenaire, écrivez deux questions au sujet du texte. • Posez ces questions aux autres membres du groupe.

10. Le symbole – À vous de lire • Chacun reprend son tableau. • Lisez les lignes 18 à 21. • Sur le tableau, dessinez la scène décrit par l’auteur. • Avec un partenaire, écrivez deux questions au sujet du texte. • Posez ces questions aux autres membres du groupe.

11. Le symbole – À vous de lire • Chacun reprend son tableau. • Lisez les lignes 22 à 26. • Sur le tableau, dessinez la scène décrit par l’auteur. • Avec un partenaire, écrivez deux questions au sujet du texte. • Posez ces questions aux autres membres du groupe.

12. Le symbole – À vous de lire • Chacun reprend son tableau. • Lisez les lignes 27 à 31. • Sur le tableau, dessinez la scène décrit par l’auteur. • Avec un partenaire, écrivez deux questions au sujet du texte. • Posez ces questions aux autres membres du groupe.

13. À vous la parole! • Si tu étais Climbié, que diriez-vous à vos camarades de classe? • Avec un partenaire, écrivez un court dialogue où vous les rapprochez pour leur comportement injuste.