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NUEVAS TECNOLOGIAS,COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

NUEVAS TECNOLOGIAS,COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN. Julio Cabero. ÍNDICE. INTRODUCCIÓN. Características de las NNTT Problemas de las NNTT Elementos de las NNTT. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN ENSEÑANZA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: unas consideraciones. 1. INTRODUCCIÓN.

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NUEVAS TECNOLOGIAS,COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

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  1. NUEVAS TECNOLOGIAS,COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN Julio Cabero

  2. ÍNDICE • INTRODUCCIÓN • Características de las NNTT • Problemas de las NNTT • Elementos de las NNTT • NUEVAS TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN • ENSEÑANZA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: • unas consideraciones

  3. 1.INTRODUCCIÓN • CARACTERÍSTICAS DE LAS NNTT: • Inmaterialidad:crear imágenes sin referente externo y facilita el acceso a la información. • Interactividad: más significativa. Relación usuario-información. • Instantaneidad. • Innovación. • Digitalización:proporciona gran calidad de imagen y sonido. • Automatización. • Interconexión: televisión por satélite y cable. • Diversidad de funciones.

  4. Poca capacidad de la sociedad (y la escuela) para adsorver las NNTT. PROBLEMAS DE LAS NNTT • MEDIOS QUE FORMAN PARTE DE LAS NNTT: • Vídeo interactivo. • Videotexto y teletexto. • Televisión por satélite y cable. • CD-ROM en diferentes formatos. • Sistemas multimedia. • Tele y videoconferencia. • Correo electrónico. • …

  5. 2.NUEVAS TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN En sus posibilidades, capacidades y potencialidades para la transmisión de información. El análisis de las NNTT se centra en dos aspectos Y en sus efectos socioculturales y políticos. • El papel que las NNTT juegan se basa en: • Modificación en la elaboración y distribución de los medios de comunicación. • Crear nuevas posibilidades de expresión. • Desarrollar nuevas extensiones de la información.

  6. La FAMILIA adquiere mucha importancia como mediadora entre éstos y el niño. En los medios de comunicación La ESCUELA juega un rol importante en la formación de los alumnos. • Papel fundamental del profesor (es él el que va a influir en las actitudes hacia los medios). • Aguilar y Díaz: “no se necesita agente externo para inducir en los niños”. • Necesidad de formar a los alumnos en el medio de la informática.

  7. 3. ENSEÑANZA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: CONSIDERACIONES • Desfase entre la escuela y las NNTT Rivalidad conocimientos • Cambio de roles reto para el sistema educativo nuevos modelos de estructura organizativa. • NNTT perfectas para propiciar la retención de la información • NNTT no sustituyen a las anteriores, COMPLETAN Adquiridos en clase Adquiridos fuera

  8. ¡ESTO ES TODO AMIGOS!

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