50 likes | 169 Views
2013-11-13. Nina Ahlroos Enheten för studieinformation. Kvalitetsdrivet 2013. Studie- och yrkesväglednigens roll som kvalitetsdrivande faktor. Universitets- och högskolerådets främjandeuppdrag innebär att myndigheten ska:. stimulera intresset för högskoleutbildning
E N D
2013-11-13 Nina Ahlroos Enheten för studieinformation Kvalitetsdrivet 2013 Studie- och yrkesväglednigens roll som kvalitetsdrivande faktor
Universitets- och högskolerådets främjandeuppdrag innebär att myndigheten ska: • stimulera intresset för högskoleutbildning • främja breddad rekrytering till högskolan • motverka diskriminering ochfrämja lika rättigheter och möjligheter inom högskolan oavsett - kön, - etnisk tillhörighet, - religion eller annan trosuppfattning, - funktionshinder, - sexuell läggning eller - ålder • främja internationalisering och utbyte inom hela utbildningsområdet
Vägledning på agendan inom Universitets- och högskolerådet Internt vägledningsprojekt; • Ansvarföredelning - t ex hur man kan samordna utåtriktade aktiviteter. • Årlig aktivitet för att föra ut information Detta vill vägledarna ha • Ingång på webben för vägledare 32 000 unika besökare – 23% av myndighetswebbens besök • Inrätta en nationell e-vägledningstjänst? Vägledning på sökandes villkor. Bemannad med professionella vägledare
Policyriktning för myndighetens arbete • Ansvar för samordning av högskolans vägledning? • ”Jag saknar högskoledimensionen. Var finns högskolevalet? Tydligt att det i dagsläget inte finns en • central myndighet inom högskoleområdet som hanterar vägledningsfrågor” • ”Som vanligt får den vägledning som bedrivs på universitet och högskolor stryka på foten. /…/Val och • beslut om framtiden, funderingar om livet upphör inte bara för att man påbörjat en • högskoleutbildning eller om man fyllt X år – det är ett evigt livspussel” • Samarbete på nationell och internationell nivå? • - Nationellt Forum för Samverkan kring Studie- och yrkesvägledning/Karriärvägledning • - EuropeanLifelongGuidance Policy Network
Medverkande • Vägledningens potential Fredrik Hertzberg, fil.dr i etnologi och universitetslektor på programmet för Studie- och yrkesvägledare vid Stockholms universitet • Konkreta exempel Katarina Petersson, studievägledare och internationell koordinator vid Institutionen för psykologi, Uppsala universitet • Stöd för målgruppen Kristian Dahlander, systemförvaltare, Universitets- och högskolerådet