Educando a todo estudiante

1. Escuela de poder parental 11 de enero de 2014 Educando a todo estudiante Una perspectiva general de las inversiones educativas para el futuro y falla de financiación del estado de Nueva York Annenberg Institute for School Reform 01/10/2014

2. Tabla de Contenidos Annenberg Institute for School Reform 01/10/2014 • Antecedentesy la historia • Cómo son financiadas nuestras escuelas • Promesa de equidad fiscal incumplida • Recortes a presupuestos escolares • ¿Quéestápasando en nuestrasescuelas? • Cómo se ve la desigualdad en el estado de Nueva York? • Brecha de oportunidades • El plan del alcalde de Blasio • Porque Pre-Kinder y Programación después del día escolar • ¿Qué podemos hacer? • Las prioridades legislativas de AQE 2014

3. Cómo son financiadas nuestras escuelas Annenberg Institute for School Reform 01/10/2014 • Hay 3 fuentes de financiación para nuestras escuelas: -El gobierno federal, que proporciona el 10% -El presupuesto estatal -Los impuestos inmobiliarios de la ciudad de Nueva York • La contribución estatal se ha disminuido del 50% al 40% en años previos • La carga de la financiación se ha desplazado desde el estado hacia los contribuyentes locales de impuestos inmobiliarios.

4. Promesa de equidad fiscal incumplida Annenberg Institute for School Reform 01/10/2014 • La demanda a causa de la Campaña por la equidad fiscal (CFE)del 2007 empezó a cerrar la brecha de oportunidades: -El gobernador Spitzer y la legislatura reformaron la formula de financiación escolar para que fuera más equitativa • El estado invirtió $5,5 mil millones en fondos nuevos para las escuelas, mayormente para los distritos más pobres • En el 2007-08, los dólares estatales contribuyeron $1.815 por estudiante hacia el cierre de la brecha entre los distritos ricos y pobres • Desde el 2009 el estado de NY ha abandonado el compromiso hecho a través de la CFE: - En el 2010 y 2011, se realizaron $2,7 mil millones en recortes - Los distrito de alta y promedia necesidad sufrieron más recortes que los distritos más ricos

5. Recortes a presupuestos escolares Annenberg Institute for School Reform 01/10/2014 • Durante los últimos 4 años 35.000 educadores han sido despedidos masivamente en todo el estado • El presupuesto estatal 2012-13 por sí solo dio lugar a estos recortes dramáticosa programas necesarios: -59% de los distritos aumentaron el tamaño de estudiantes por clase -16% redujeron las clases de arte y 20% redujeron las de música -17% redujeron las clases avanzadas o de honor -31% redujeron las clases de verano -22% redujeron la ayuda adicional para los estudiantes • Las escuelas continuarán haciendo cortes drásticos a menos que nosotros cambiemos el rumbo

6. Cómo se ve la desigualdad en el estado de Nueva York Annenberg Institute for School Reform 01/10/2014 • Brecha de financiamiento: - El estado de Nueva York ocupa el lugar número 44 en el país en torno a equidad en el financiamiento - Los distritos más ricos gastan un promedio de $28.000 por estudiante mientras que los distritos más pobres gastan sólo $19.000 por estudiante - Esto representa una brecha de $8.601 en gastos entre los distritos más ricos y los más pobres • Brecha de graduación: - Los distritos pobres tienen una tasa promedio de graduación 27% más baja que los distritos ricos.

7. Brecha de oportunidades Annenberg Institute for School Reform 01/10/2014 En un distrito rico como Scarsdale, los estudiantes tienen acceso a: - 15 clases AP (de ubicación avanzada) - 28 clases en las artes escénicas - 21 equipos de deporte - Una orientación universitaria intensiva y un currículo con preparatorio En contraste, los 8 distritos más necesitados en el estado de NY cuenta con recursos insuficientes: - Un tercio de las escuelas no tienen suficientes maestros de arte para satisfacer los requisitos mínimos del estado - Más de la mitad no satisficieron los requisitos mínimos para la educación física - La mayoría de las escuelas carecían de suficientes psicólogos o trabajadores sociales - 11 de cada 12 secundarias no tenían apoyos para la preparación universitaria

8. El plan del alcalde de Blasio Annenberg Institute for School Reform 01/10/2014 • Un aumento tributario a los neoyorquinos que ganan más de $500.000 al año: de 3,9% a 4.4% • Esto afectaría al 1% superior o a 44,200 contribuyentes tributarios en la ciudad • Emplearía los fondos para financiar el pre-kinder universal (para todos) y los programas después del día escolar para los estudiantes de escuela intermedia • Ejemplo: Para aquellos que ganan de $500.000 a $1 millón, su cobro tributario subiría por $973 al año • El total de ingresos públicos obtenidos a través de este plan: $532 millones

9. Pre-kinder universal para los niños del estado de Nueva York Annenberg Institute for School Reform 01/10/2014 • Sólo mitad de nuestros niños de 4 años reciben programación de pre-kinder • El pre-kinder es una inversión comprobada y basada en investigaciones • Cada $1 gastado en el pre-kinder le ahorra $7-$10 a los contribuyentes en el futuro • Los niños que pasan por el pre-kinder: - Están más propensos a asistir a la universidad - Más propensos a ser exitosos académicamente - Más propensos a tener un trabajo de alto salario - Menos propensos a ser encarcelados

10. Programación después del día escolar para los estudiantes de escuela intermedia Annenberg Institute for School Reform 01/10/2014 De los 180.000 estudiantes de escuela intermedia de la ciudad de Nueva York sólo un tercio participan en programas después del día escolar Los beneficios para los estudiantes so numerosos: - Tasas de asistencia más altas - Mejor rendimiento en los exámenes estandarizados - Mejor desarrollo socioemocional - Menos conductas riesgosas y un acceso reducido a las drogas y el alcohol

11. Las prioridades legislativas de AQE 2014 Annenberg Institute for School Reform 01/10/2014 $1.9 mil millones en nueva financiación para las escuelas: - Mil millones en nuevos fondos para las aulas, distribuidos equitativamente- $225 millones para pre-kinder de día entero de duración- $110 millones para escuelas comunitarias que conduzcan a estudiantes preparados para la universidad- $300 millones para mejoramiento del currículo- $20 millones para crear un ambiente escolar positivo - $250 millones para transportación y otros gastos no relacionados a las aulas

12. Preguntas y comentarios Annenberg Institute for School Reform 01/10/2014

13. PróximosPasos Annenberg Institute for School Reform 01/10/2014 Ir a Albany el 12 de marzoparacabildearporfondos del Estado para la escuela Regístreseparapresionar a los legisladores en Nueva York paraaprobar el impuesto del millonario, aumentar los fondosestatalesparalasescuelas y ofrecer un completoprograma de pre-kindergarten y después de clasesparaestudiantes de secundaria de Nueva York Asista a la próxima Parent Power School- marzo, 2014