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Manual de Sobrevivência Acadêmica

Manual de Sobrevivência Acadêmica. Tudo que seu orientador não falou e que a banca vai cobrar. Orientações Iniciais. Estabelecendo o Tema. Afinidade Dados,informações e Conhecimento Drama?. Definindo um Foco. Definindo o Objetivo Geral/Principal.

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Manual de Sobrevivência Acadêmica

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Presentation Transcript

  1. Manual de Sobrevivência Acadêmica Tudo que seu orientador não falou e que a banca vai cobrar.

  2. Orientações Iniciais

  3. Estabelecendo o Tema • Afinidade • Dados,informações e Conhecimento • Drama?

  4. Definindo um Foco

  5. Definindo o Objetivo Geral/Principal

  6. Definindo os Objetivos Secundários/específicos

  7. Massssss professsorrrr??? • Posso mudar o objetivo no meio do trabalho?

  8. Delimitando o Trabalho e Impondo Limites

  9. Estabelecendo um Plano de Trabalho • Cronograma • Datas da última para a primeira • Tópicos ou etapas principais

  10. Iniciando de Fato o Trabalho • Buscar dados iniciais do tema • Buscar fundamentação bibliográfica

  11. Pode ser alterado eventualmente • Pequenos ajustes ou

  12. Abandono do tema • Falta de informação • Falta de autores • Falta de tempo

  13. Busca de Dados

  14. Dados Primários • Não disponíveis • Muito específicos

  15. Dados Secundários • Já disponível, já publicado • Você tem acesso • Fontes: • Livros • Revistas • Anuários • Jornais • Boletins Técnicos • internet

  16. Órgãos de Associação de Classe • Sindicatos • Conselhos ( estaduais e federais) • Associação • ONGs • Institutos de Pesquisa • IBGE • IPARDES

  17. WIKIPEDIA • Use com parcimônia • Verifique com o seu orientador • Pode ser a busca inicial do tema • Coloca nas referências?

  18. Visão Geral do Trabalho • Tema • Foco • Objetivos (iniciais) • Análise de Ambiente • Descrição da Situação Problema • Elaboração da Pergunta de Pesquisa ( se o trabalho exigir pesquisa de campo- dados primários)

  19. Determinação do Objetivo Principal/ Geral • Determinação dos Objetivos Secundários/ Específicos • Fundamentação Teórica • Pesquisa ( quando exigidas pesquisa de campo – dados primários) • Propostas • Limitações

  20. Referências • Glossário ( quando necessário) • Apêndice ( autores) • Anexos ( prontos)

  21. Citações • No texto das referências ( pós-textuais)

  22. Citações Indiretas • Quanto % do trabalho? • Idéias dos autores, palavras minhas

  23. Exemplo • Para Herek (2009), os alunos deixam para última hora os trabalhos acadêmicos, prova disso é a correria no xerox da instituição. OU • ...os alunos deixam para última hora os trabalhos acadêmicos, prova disso é a correria no xerox da instituição. (HEREK,2009).

  24. Exemplo • Para Herek (2009), os alunos deixam para última hora os trabalhos acadêmicos, prova disso é a correria no xerox da instituição. OU • ...os alunos deixam para última hora os trabalhos acadêmicos, prova disso é a correria no xerox da instituição. (HEREK,2009).

  25. Exemplo • Para Herek (2009), os alunos deixam para última hora os trabalhos acadêmicos, prova da correria no xerox da instituição. OU • ...os alunos deixam para última hora os trabalhos acadêmicos, prova da correria no xerox da instituição. (HEREK,2009).

  26. Citações Diretas • Idéias e palavras dos autores • Crtl+C – Ctrl+V • Cópia Plágio • limites

  27. Citações Diretas Curtas • Quanto % do trabalho ? • Até 3 linhas • Entre “ “ ( aspas duplas) • Caso a citação direta já contenha palavra entre aspas duplas “ “, elas ficam aspas simples ‘ ‘ • Exemplo: ... “ os alunos ‘alopram’ a todo entrega de parcial”.

  28. Exemplo • Para Herek(2009,p.37) “a casa caiu”, e a prova disso é a correria....

  29. Citações Diretas Longas • Quanto % do trabalho ? • Mais de três linhas • Texto recuado mais 4 cm da margem ( que já é de 3 cm) • Fica portanto a 7cm da borda do papel • Texto em tamanho 10 • Espacejamento 1,0 ( simples)

  30. Exemplo • .... como indica Herek (2009,p. 39) • a casa ‘caiu’ e eles só entendem após a entrega da primeira parcial do trabalho de TCC, após a devolutiva formal. • Desta forma...

  31. Exemplo • .... como indica Herek (2009,p. 39) • a casa ‘caiu’ e eles só entendem após a entrega da primeira parcial do trabalho de TCC, após a devolutiva formal. • Desta forma...

  32. Exemplo OU • .... Os alunos só perceberam que • a casa ‘caiu’ e eles só entendem após a entrega da primeira parcial do trabalho de TCC, após a devolutiva formal. (HEREK,2009,p.39) • Desta forma...

  33. Exemplo OU • .... Os alunos só perceberam que • a casa ‘caiu’ e eles só entendem após a entrega da primeira parcial do trabalho de TCC, após a devolutiva formal. (HEREK,2009,p.39) • Desta forma...

  34. Exemplo OU • .... Os alunos só perceberam que • 2 espaços(1,5) • a casa ‘caiu’ e eles só entendem após a entrega da primeira parcial do trabalho de TCC, após a devolutiva formal. (HEREK,2009,p.39) • 2 espaços (1,5) • Desta forma...

  35. Referências • Livro • HEREK,Edson.Manual de Sobrevivência Acadêmica:tudo o que a banca vai pedir e seu orientador não contou. 3.ed. Curitiba : Juruá,2009.

  36. Site • HEREK, Edson. Estrutura do TCC. Disponível em: < http://www.gengibre. com.br/busca?s=tcc&act=searchTag>. Acesso em : 10 out 2009,21:30.

  37. Limitações do Trabalho

  38. Texto folha de rosto, 10,simples • “Trabalho de Aplicação Tecnológica • Apresentado à Banca Avaliadora do • Projeto Interdisciplinar – PI, Para a • Certificação do Módulo de Gestão • de Negócios das Faculdades Opet” • Orientador: Prof. ___________

  39. Introdução • A introdução pode conter o contexto, justificativa e objetivo ter esses tópicos por itens : • 1Introduçao • 1.1 Contexto • 1.2 Justificativa • 1.3 Objetivo • OU em um único texto

  40. Entretanto as informações devem estar no trabalho. • No contexto, você conduz o leitor, a banca ao tema do trabalho. • Lembre-se que ele está começando a ler o trabalho e não tem a mínima idéia do que você está falando.

  41. Exemplo contexto • O trabalho fala sobre creches. • Você pode falar da vida moderna, da necessidade de tanto o pai como a mãe trabalhar fora; que está surgindo uma geração de avós/babás dos netos mas que muitas vezes eles faltam ou estão trabalhando também. Assim as creches tem papel fundamental na sociedade contemporânea.

  42. Exemplo justificativa • Na justificativa você vai mostrar quão importante é o seu trabalho para a sociedade. Caso você fosse pago para fazer o trabalho, é na justificativa que você convenceria a banca, o leitor à patrociná-lo. • Falar, citar o objetivo pode ajudar a visualização da importância e o “convencimento” do leitor/banca.

  43. Histórico do Segmento • Fazendo parte da Introdução ou na seqüência, o histórico do segmento trás números macro, números do setor, números mundiais, nacionais, regionais e finalmente os locais. • Dados que mostrem o tamanho, a relevância do segmento para o país, para a cidade, enfim para as pessoas.

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