Schoolloopbaan van een leerling in het voltijds secundair onderwijs

1. Schoolloopbaan van een leerling in het voltijds secundair onderwijs AGODI-academie Schooljaar 2018-2019

2. Inleiding • Stappen in de schoolloopbaan en hun administratieve gevolgen • Toepassingsgebied van deze cursus = voltijds SO + OV4 BuSO (grotendeels) • Edulex http://www.ond.vlaanderen.be/edulex/ http://www.ond.vlaanderen.be/wetwijs/ http://www.ond.vlaanderen.be/edulex/email/

3. Doelstellingen • Informeren & samenwerken = vlottere administratie • Aandacht voor knelpunten en onduidelijkheden • Nieuwigheden toelichten

4. Mijn Onderwijs • Wat is Mijn Onderwijs? • Een persoonlijke en beveiligde website die in het leven werd geroepen in het kader van RADICAAL DIGITAAL. • Wat vind je op Mijn Onderwijs? • Gegevens en informatie over en voor je onderwijsinstelling (bv: verschillende dienstbrieven, feedbackrapporten over inschrijvingsgegevens leerlingen, verslagen verificatie,…);

5. Mijn Onderwijs • De contactpersoon van je schoolbeheerteam, werkstation en verificatieteam; • Cijfergegevens over de school: databundels, dataloep… • … • Belangrijk: • Directeur heeft automatisch rechten tot Mijn Onderwijs en kan rechten aan anderen toekennen. • Het is van belang dat naast het personeelssecretariaat ook het leerlingensecretariaat rechten heeft!

6. Inhoud • Inschrijvingsrecht • Toelatings- en overgangsvoorwaarden • Modernisering secundair onderwijs • Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften • Tijdens het schooljaar • Afwezigheden • Tucht • Studiebewijzen

7. I. Inschrijvingsrecht

8. Beginselen • Iedere leerling principieel recht op inschrijving. • Leerlingen zonder wettig verblijf. • Akkoord met pedagogisch project en schoolreglement, ook bij wijzigingen. • Voldoen aan toelatingsvoorwaarden op dag instap (of bij beslissing TKR). • Inschrijvingsregister per bepaalde capaciteit. • Vraag tot inschrijving: twee mogelijke antwoorden: • Gerealiseerde inschrijving • Niet-gerealiseerde inschrijving

9. Beginselen • Eerste jaar • Weigeren = digitaal aanmelden • Uitzonderlijk: afwijking via CLR • In capaciteitsgebied = digitaal aanmelden • Antwerpen, Brussel, Gent • Volgens centrale tijdslijn • Aanmelden van 01/04/2019 t/m 26/04/2019 • Inschrijven vanaf 29/05/2019 • Chronologie respecteren t/m 5de schooldag oktober • Hogere jaren • Vanaf eerste schooldag na paasvakantie

10. Beginselen Aanmelden: • Is kenbaar maken van intentie tot inschrijven. • Ordening volgens ordeningscriteria: • Voorrangsgroepen • Ordeningscriteria • Schoolkeuze (combinatie met toeval) • Toeval • Vanaf inschrijvingen voor schooljaar 2020-2021: • Vast standaardalgoritme.

11. Beginselen • Schoolloopbaan in principe gegarandeerd: • Uitschrijving in bepaalde gevallen mogelijk • Leerling mag vrij overstappen • Kan worden geweigerd als capaciteit is bereikt • Nooit weigeren als overstap noodzakelijk is voor voortgang leerproces • Dubbele inschrijvingen: • Latere inschrijving overschrijft eerdere • Raadplegen in Discimus.

12. Capaciteit • Verplicht bij aanmelden • Kan op verschillende niveaus: • 1ste jaar: 1A, 1B of 1A/1B • Brussel: school, VPL, AG of combinatie AG • Is totaal aantal leerlingen mogelijk volgens schoolbestuur. • Bepalen voor begin aanmeldingen. • Verhogen steeds mogelijk, verlagen niet.

13. Volzet verklaren • Hogere jaren in Vlaanderen: volzet verklaren. • Vanaf dan: elke bijkomende inschrijving weigeren. • Niveaus: school, VPL, AG of combinatie AG. • Opheffen mogelijk. • Chronologie respecteren t/m 5de schooldag oktober.

14. Voorrang • Sommige groepen leerlingen kunnen of moeten voorrang krijgen. • Enkel in het eerste jaar in Vlaanderen. • In principe verplicht. • Verschillende voorrangsgroepen in volgorde: • Leerlingen van dezelfde leefentiteit als reeds ingeschreven leerlingen • Voorrang voor kinderen van personeelsleden

15. Voorrang • Verschillende voorrangsgroepen in volgorde • Voorrang Nederlands in BHG (ook hogere jaren) • Leerlingen met ten minste één ouder die het Nederlands voldoende machtig is • Aantonen • 65% • Leerlingen die 9 jaar Nederlandstalig basisonderwijs hebben gevolgd (en niet in vorige voorrangsgroep) • 15%

16. Voorrang • Verschillende voorrangsgroepen in volgorde • Voorrang voor ondervertegenwoordigde groepen: • Max. 20% • Voorstel Lokaal Overlegplatform (LOP) • Buiten LOP: school • Meldingsplicht • Voorafgaand advies Commissie Leerlingenrechten (CLR) mogelijk

17. Weigeringen • Leerlingen kunnen slechts in beperkt aantal gevallen worden geweigerd • Leerling voldoet niet aan toelatingsvoorwaarden • Alternerend schoollopen (verplicht om te weigeren) • Capaciteit wordt overschreden (verplicht om te weigeren) • Consequent toepassen • School kan hier soms van afwijken • Leerlingen geplaatst door jeugdrechter • (semi-) interne in een (semi-)internaat verbonden aan de school • Leerlingen in een voorziening van residentiële opvang • Leerlingen die terugkeren naar hun BuSO-school waar ze in het lopende of het voorafgaande schooljaar ingeschreven waren (verplicht) • Kinderen van dezelfde leefeenheid in hetzelfde capaciteitsniveau in het eerste jaar • NIET in structuuronderdelen met minimumpakket

18. Weigeringen • Leerlingen kunnen slechts in beperkt aantal gevallen worden geweigerd: • Leerling is tijdens het lopende, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar definitief uitgesloten. • Leerling is elders definitief uitgesloten (mits afspraken binnen het LOP).

19. Procedure inschrijvingsrecht • Inschrijvingsregister met gerealiseerde en niet-gerealiseerde inschrijvingen. • (Ouders van) leerlingen die werden geweigerd: binnen vier dagen aangetekend of tegen afgiftebewijs een mededeling van niet-gerealiseerde inschrijving. • In sommige gevallen automatisch bemiddeling LOP, kan altijd op vraag van ouders. • Klacht tegen weigering mogelijk bij CLR.

20. Commissie inzake Leerlingenrechten • Behandelt klachten over weigeringen. • Beoordeling aanmeldingsprocedures. • Bestaat uit zes leden en een voorzitter. • Termijn van 30 schooldagen na vaststelling van betwiste feiten om klacht in te dienen. • Bij klacht mogen ouders en school hun versie van de feiten (komen) toelichten. • CLR soms automatisch ingeschakeld na bemiddeling LOP (weigering elders uitgesloten leerlingen).

21. Inschrijvingsregister • Toekomst: integratie in schoolsoftware • Omzendbrief SO/2012/03 • Acht verschillende modellen • Modellen bevatten minimaal vereiste gegevens • Elektronisch of op papier • Drie delen: • Capaciteitenblad • Leerlingenfiche • Registerblad • Leeswijzer

22. II. Toelatings- en overgangsvoorwaarden

23. Wat gebeurt er in Discimus? • Opvragen van ontbrekende rijksregister- en BIS-nummers • Geen koppeling van gegevens door eventuele foutieve registraties. • Uitwisselen van behaalde studiebewijzen • Raadplegen van studiebewijzen en clausuleringen die door andere scholen werden geregistreerd. • Getuigschriften basisonderwijs niet meer op papier opvragen. • Uitwisselen van feedback over bepaalde toelatingsvoorwaarden in Discimus • Meedelen van het resultaat (bv: in orde, medisch attest,...). • Tijdens het schooljaar operationeel.

24. Algemene principes • Met welk attest houden we rekening? • Oriënteringsattest van onmiddellijk lager leerjaar • Uitzonderingen: bv: oriënteringsattest van hetzelfde leerjaar • BSO naar ASO, TSO, KSO • BVLJ naar 2de leerjaar 1ste graad • Steeds meest gunstige.

25. Algemene principes • Toelatingsklassenraad • Beslissen over al dan niet toelaten van de leerling • Motiveringsplicht • Beslissing uiterlijk op 10 september (of binnen de 5 lesdagen indien lesbijwoning na 10 september) • Verandering van school: beslissing wordt overgenomen • Recht op overzitten primeert.

26. Algemene principes • Overstap vanuit niet-Vlaamse onderwijsinstelling of OKAN • Beslissing van de toelatingsklassenraad over de regelmatigheid van de leerling. • Binnen de 25 lesdagen na start effectieve lesbijwoning • Uit OKAN: rekening houden met advies klassenraad onthaaljaar. • Opheffen van de beperkingen die voortvloeien uit een attest B of attest C.

27. Algemene principes • Overgaan met tekorten • Overgaan met tekorten in het 1ste leerjaar van een graad • Doel • Inspelen op specifieke onderwijskundige of organisatorische noden • Individuele leertrajecten aanbieden • Enkel mogelijk mits • Gunstige beslissing toelatingsklassenraad (GBTKR) • Overleg met de delibererende klassenraad (DKR) • Na eerste leerjaar bij overgaan met tekorten: • attest van regelmatige lesbijwoning (ARL) • Overzitten met een ARL is niet mogelijk

28. Algemene principes • Einde tweede leerjaar bij overgaan met tekorten: • Leerling geslaagd in 2de leerjaar • A- of B-attest van het 2de leerjaar • Uitreiken (studie)getuigschrift of diploma • Ev. uitreiken van getuigschrift basisonderwijs • Leerling niet geslaagd in 2de leerjaar • C-attest van het 2de leerjaar • Tekorten weggewerkt: A-attest van het 1ste leerjaar. • Tekorten niet weggewerkt: recht op overzitten • Leerling stapt uit systeem • DKR van 1ste leerjaar neemt beslissing

29. Algemene principes • Uitstel deliberatie op het einde van een graad • Over deze regeling wordt beslist vóór de start van het schooljaar. • Ze is van toepassing op alleleerlingen van een bepaald structuuronderdeel tijdens een bepaald schooljaar. • M.a.w. beslissing in groep. • Na eerste leerjaar bij uitstel deliberatie op het einde van een graad • attest van regelmatige lesbijwoning (ARL) • Overzitten met een ARL is niet mogelijk.

30. Algemene principes • Einde tweede leerjaar: bij uitstel deliberatie op het einde van een graad • Leerling geslaagd in 2de leerjaar • A- of B-attest van het 2de leerjaar • Uitreiken (studie)getuigschrift of diploma • Ev. uitreiken van getuigschrift basisonderwijs • Leerling niet geslaagd in 2de leerjaar • C-attest van het 2de leerjaar • Leerling stapt uit systeem • DKR van 1ste leerjaar neemt beslissing

31. Proces-verbaal • Na het 1e jaar: ARL • Bij overgang met tekorten/uitstel deliberatie einde graad • Overstap buiten systeem: • Lijn schrappen en beslissing bij addendum vastleggen • Bij overgang met tekorten • Leerling is niet geslaagd in 2de jaar, maar wel in 1ste jaar • C-attest op PV 2de jaar (op datum beslissing) • A-attest op PV 1ste jaar (op datum beslissing) • Bijkomende vermelding ‘systeem overstap naar het hoger leerjaar met tekorten in het onderliggend leerjaar’

32. Algemene principes • Uitgezonderd 1elj A en 1elj B en 3elj 3e gr Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige BSO • Overstap vanuit BuSO (OV1, OV2 en OV3) naar voltijds gewoon secundair onderwijs  • Overleg tussen de klassenraad, het CLB en de ouders • Gemeenschappelijk curriculum: gunstige beslissing van de toelatingsklassenraad uiterlijk 60 kalenderdagen na de effectieve start van de regelmatige lesbijwoning • Overstap vanuit BuSO (OV1, OV2 en OV3) naar OV4 • Beslissing van de toelatingsklassenraad over de regelmatigheid van de leerling. • Binnen de 10 lesdagen na start effectieve lesbijwoning.

33. Algemene principes • Examencommissie • Slagen in een structuuronderdeel = oriënteringsattest A voor dat structuuronderdeel. • Zonder jaarverlies mogelijk. • Huisonderwijs • Niet in aanmerking genomen bij de toepassing van de toelatings- en overgangsvoorwaarden. • Leeftijd • Maximumleeftijd: 25 jaar. • Uitzonderingen in bepaalde structuuronderdelen.

34. Bijkomende toelatingsvoorwaarden • Topsportstatuut/topcultuurstatuut. • Geschiktheidsproeven: • Ballet, modern ballet, dans, muziek, woordkunst-drama. • Eénmalig en geldt voor de duur van de opleiding. • Medische geschiktheid: • Voeding • Moet niet meer opgevraagd worden = geen controle. • Specifieke richtingen

35. Bijkomende toelatingsvoorwaarden • Integrale veiligheid en veiligheidsberoepen: • Uittreksel strafregister of gelijkwaardig. • Niet veroordeeld, zelfs niet met uitstel. • Een identiteitsdocument. • Onderdaan van een lidstaat van de Europese Economische Ruimte of Zwitserland. • = zijn hoofdverblijfplaats.  • Periode: • Beperkt tot 2 kalenderjaren.

36. Overgangsvoorwaarden • Bij overgang naar andere studierichting, niet naar andere school • Toelatingsvoorwaarden blijven gelden • Per jaar en per onderwijsvorm: tot welke datum + evt. bijkomende voorwaarden • Latere datum: afwijken met een gunstige beslissing van de toelatingsklassenraad • Hogere jaren: op basis van ernstige medische, psychische, sociale of onderwijskundige redenen

37. OKAN • Omzendbrief SO 75 • Toelatingsvoorwaarden: • Leeftijdsvoorwaarde. • Een nieuwkomer zijn. • Niet het Nederlands als thuistaal of moedertaal hebben. • De onderwijstaal onvoldoende beheersen om met goed gevolg de lessen te kunnen volgen. • Maximaal negen maanden ingeschreven zijn in een onderwijsinstelling met het Nederlands als onderwijstaal.

38. OKAN • Leerlingen: voldoen aan leeftijdsvoorwaarden + verblijven in een asielcentrum: voldoen van rechtswege • Afwijkingsmogelijkheden: • Leeftijd • Nieuwkomer • Maximaal negen maanden ingeschreven zijn in een onderwijsinstelling met het Nederlands als onderwijstaal • Bevoegdheid om af te wijken: bij de TKR (meldingsplicht in Discimus)

39. Opleidingen duaal • Specifieke omzendbrief: SO/2016/02 • Vanaf 2019-2020: organiek, niet meer proefproject. • Duaal = leren op de werkvloer. • Een schoolcomponent. • Een werkplekcomponent. • Toelatings- en overgangsvoorwaarden + bijkomende voorwaarden: • Wijken voor bepaalde opleidingen af van de omzendbrief SO 64. • Getuigschrift 2e graad OF • Toelatingsklassenraad + voldaan aan voltijdse leerplicht.

40. III. Modernisering secundair onderwijs

41. Nieuw model • Vanaf 1 september 2019 • Matrix • 8 studiedomeinen, finaliteiten en behoud van onderwijsvormen in 2e en 3e graad SO • Getrapte (gerichte) studiekeuze. • Doel: • Doorstromen HO • Doorstromen arbeidsmarkt • Beiden

42. Studieaanbod • Studieaanbod: • 1A en 1B; • 2de leerjaar A • 2de leerjaar B • Verschil met nu: • Invoering pakketten binnen de basisopties. • Afschaffen beroepenvelden en vervanging door basisopties. • Invoering “opstroomoptie”. • Combinatie van 3 pakketten binnen basisoptie 2B mogelijk, nu slechts combinatie van 2 beroepenvelden in BVL.

43. Eerste graad • Toegang tot SO aangepast. • 2 soorten getuigschriften basisonderwijs: • 1A • 1B • Leeftijden blijven bestaan. • Verschil met nu: • Instroom vanuit basisonderwijs is strikt afgelijnd. • Alleen met getuigschrift basisonderwijs naar A-stroom. • Instroom 1A op basis van screening bestaat niet meer. • Tijdens schooljaar van 1 B naar 1 A: niet mogelijk!

44. Naar de tweede graad • Instroom vanuit de opstroomoptie naar de 2e graad van de A-stroom • Van rechtswege. • Instroom vanuit 2B naar de 2e graad van de A-stroom • Toelatingsklassenraad.

45. Studiebekrachtiging • A, B en C-attest blijven bestaan. • Geen B-attest in het eerste jaar A en B • Invoering met het A-attest met verplichte remediëring op het einde van 1 A en 1 B – remediëring is een recht en plicht ongeacht school van inschrijving. • Invoering van een A-attest met beperkingen naar basisopties en/of pakketten op einde van 1A en 1B.

46. Studiebekrachtiging • C-attest alleen in “uitzonderlijke” gevallen in het eerste jaar A en B. • Uitgestelde beslissing mogelijk maar “ondersteuning” door de school. • Overzitten: • C-attest: altijd • A-attest zonder beperkingen • Enkel in andere onderverdelingen • mits advies CLB • A-attest met beperkingen: • mits gunstig advies van DBKR EN • advies CLB.

47. IV. Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften

48. Inschrijving leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften • Onverkort inschrijvingsrecht: • Leerlingen zonder verslag • Leerlingen met gemotiveerd verslag of GON-leerlingen • Inschrijving onder ontbindende voorwaarde • Leerlingen met verslag buitengewoon onderwijs • Meldingsplicht • Afweging redelijke aanpassingen • Gemeenschappelijk curriculum • Individueel aangepast curriculum (IAC) • Aanpassingen redelijk  inschrijven • Aanpassingen niet redelijk  niet-gerealiseerde inschrijving • Termijn van 60 kalenderdagen

49. Inschrijving leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften • Wijzigende nood aan aanpassingen tijdens schoolloopbaan • Leerling krijgt verslag in loop van schoolloopbaan • Afweging redelijke aanpassingen IAC • Aanpassingen niet redelijk: ontbinden vanaf daaropvolgend schooljaar

50. Individueel aangepast curriculum (IAC) • In het gewoon onderwijs. • Verslag ter beschikking: • Type + OV • Voorwaarden: • Verslag dat toegang geeft tot buitengewoon onderwijs • Beantwoorden aan toelatingsvoorwaarden eerste jaar • Na afweging redelijke aanpassingen • Attest van verworven bekwaamheden • Heel uitzonderlijk reguliere studiebekrachtiging: inspectie