100 likes | 391 Views
Begeleid zelfstandig leren (BZL). Eefje Buys 1BaTP C. Begeleid Zelfstandig L eren :. = leerling dient zelfstandig te werken, zelfstandig te leren en kan daarbij rekenen op begeleiding. Inhoud:. Deel I: BZL in het talen onderwijs: nieuwe opdrachten voor leerlingen, leerkrachten en directies.
E N D
Begeleid zelfstandig leren (BZL) EefjeBuys1BaTP C
Begeleid Zelfstandig L eren : • = leerling dient zelfstandig te werken, zelfstandig te leren en kan daarbij rekenen op begeleiding
Inhoud: • Deel I: BZL in het talen onderwijs: nieuwe opdrachten voor leerlingen, leerkrachten en directies. • Deel II: BZL in het talenonderwijs: concrete voorbeelden van materiaal voor het talenonderwijs. • Deel III: BZL: de school als lerende gemeenschap.
Deel I: BZL in het talen onderwijs: nieuwe opdrachten voor leerlingen, leerkrachten en directies. De zelfverantwoordelijke leerder: • vertrouwen in eigen taalleervaardigheid(houding, ingesteldheid) • Bewust van zichzelf als taalleerder, van de leerdoelen, het taalleerproces en de inspanningen (weten, bewustzijn) • Bezit vaardigheden (kunnen)
Deel II: BZL in het talenonderwijs: concrete voorbeelden van materiaal voor het talenonderwijs. • Klein beginnen…: projecten die de leerlingen de kans bieden om een goede start te nemen in het zelfverantwoordelijk leren • En groeien: Materiaal om leerlingen hun leertraject in handen te nemen, dat leerproces te documenteren en erop te reflecteren. ->Leerlingen vaker het initiatief laten nemen
BZL-didactiek binnen het talenonderwijs Concreet BZL-materiaal voor de lessen Nederlands, Frans, Duits en Engels Didactische principes en technieken Aandacht aan de ervarings- en reflectieverslagen van leerkrachten Theoretische concepten-
Concrete suggesties = voor het realiseren van een schoolbrede BZL-aanpak: • Een directe aansluiting bij andere ontwikkelingen op school (collaboratief, compensatiegericht, ICT-ondersteund, taakgebaseerd leren.) • Cd-rom(vb van werkstukjes van leerlingen)
Deel III: BZL: de school als lerende gemeenschap. = professionalisering • leer observaties- intervisie met wederzijds lesbezoek • actieonderzoek.