Dagmara Starczewska Patryk Tęczar

1. Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Iławie LOKALNY EKOROZWÓJ „Jak stworzyć EKO-Skwer Żeromskiego?” Dagmara Starczewska Patryk Tęczar

2. Wyjaśnienie tematu

3. Tematem przewodnim debaty jest: „Jak stworzyć EKO-SkwerŻeromskiego?”. Sama debata związana jest z zadaniem rekrutacyjnym na XIX Sesję Sejmu Dzieci i Młodzieży. Dziś Skwer Żeromskiego jest miejscem w części nieuporządkowanym. Miejscem, z którego wielu ludzi zrobiło sobie palarnię, toaletą dla psów, albo śmietnisko. Czy tak właśnie wyglądać ma jedno z najpiękniejszych miejsc w naszej gminie? Czy tak ma wyglądać miejsce upamiętniające patrona naszej szkoły? Dzięki tej debacie mamy zrozumieć błędy, które doprowadzają do fatalnego stanu tego miejsca i wyciągnąć wnioski, z których będziemy korzystali w przyszłości.

4. Sonda wśród uczniów i mieszkańców Iławy • Co podoba się Pani/Panu (Uczniowi/Uczennicy) w Skwerze Żeromskiego? • możliwość odpoczynku • widok na jezioro • bliskość jeziora • naturalne krajobrazy

5. Sonda wśród uczniów i mieszkańców Iławy • Co nie podoba się Pani/Panu (Uczniowi/Uczennicy) w Skwerze Żeromskiego? • mała ilość śmietników • mała ilość zieleni • ogólne zaniedbanie • krzywa nawierzchnia • plac nie zachęcający do spacerowania • duża ilość zwierzęcych zanieczyszczeń • stromy i wąski wjazd i wyjazd ze skweru • Pomysły respondentów na zmiany w Skwerze: • więcej śmietników zwłaszcza tych z popielniczkami, • tzw. „psie pakiety” • zainwestowanie w zieleń • odnowienie pomnika • lepszy (głównie dłuższy i szerszy) wjazd i wyjazd ze skweru • wykorzystanie sprzyjających warunków krajobrazowych

6. Gra „Jestem EKO” Drodzy uczestnicy, nasza debata ma w swoim programie różne elementy aktywizujące m.in. grę. Składa się ona z trzech zadań. Każde z nich związane jest z ekologią i ochroną środowiska w naszym mieście i powiecie. Zostaniecie podzieleni w 7 grup. Zwycięska drużyna wygrywa upominki ufundowane przez naszych Partnerów (Sojuszników).

7. Zadanie nr 1 W naszym mieście i powiecie znajduje się wiele parków, skwerów, skansenów, pomników przyrody, parków krajobrazowych, rezerwatów przyrody, użytków ekologicznych, obszarów NATURA 2000 i obszarów chronionego krajobrazu. Grupa, która wypisze (poprawnie) ich największą ilość otrzyma 10 pkt., druga – 8 pkt., trzecia – 6 pkt., czwarta – 4 pkt., piąta – 2 pkt. Czas: 10 min.

8. Nasze propozycje:

9. Postawienie dwóch koszy na psie odchody Skwer często odwiedzają ludzie, którzy przychodzą tu na spacery ze swoimi psami. Niestety często po ty, aby ich pupil mógł się wydalić. Prowadzi to bardzo do zanieczyszczenia środowiska i zniechęcenia ludzi do spacerowania na tym skwerze. Postawienie większej ilość koszy na śmieci z miejscami na gaszenie papierosowych papierosów Wszyscy wiemy, że skwer jest miejsce upodobanym przez palaczy. Niestety nie ma tam wielu koszy, które posiadają miejsca na ugaszenie petów, a sami palacze zmuszeni są do rzucania ich na chodnik.

10. Wpisanie Skweru Żeromskiego do Informatora Turystycznego i Bazy miejsc turystycznych w mieście i powiecie Postawienie stojaków na rowery Wielu mieszkańców przyjeżdża na skwer rowerami. Mają oni problem z postawieniem i zabezpieczeniem go przed kradzieżą.

11. Zrobienie dobrego wjazdu na skwer dla rowerów Postawienie specjalnie zaprojektowanych i wykonanych przez nas koszy na pety i puszki Oświetlenie skweru za pomocą kolektorów słonecznych Praktyki te są bardzo znane w większych miastach i na krajowych drogach, gdzie znaki i światła drogowe wykorzystują energię słoneczną.

12. Postawienie tablic wystawowych na fotografie wykonane przez uczniów i nauczycieli ZSO. Wystawy byłyby zmieniane sukcesywnie Postawienie tablic informujących o skutkach palenia tytoniu Edukowanie młodzieży szkolnej o skutkach palenia papierosów, poprzez wywieszenie przygotowanych przez uczniów plakatów oraz wykładów o paleniu na lekcjach wychowawczych

13. Stworzenie i-ławek, czyli stref bezpłatnego korzystania z Internetu Podobne ławki znajdują się w sąsiedztwie iławskiego Ratusza Odnowienie pomnika na skwerze Posadzenie nowych drzew i podcięcie już tam istniejących (m.in. żywopłotu)

14. Stworzenie „Szkolnego Koła Środowiskowego”, które opiekowałoby się Skwerem Żeromskiego Przywrócenie Szkolnego Konkursu Piosenki Marszowej (w przyszłości mógłby on być międzyszkolnym) na skwerze

15. Nadanie skwerowi nazwy „EKO-Skwer Żeromskiego” Organizacja Dni Patrona Szkoły Szerzenie edukacji ekologicznej w szkole (zwłaszcza w gimnazjum)

16. Regulamin Szkolnego Koła Środowiskowego SZKOLNE KOŁO ŚRODOWISKOWE

17. Opiekunem koła będzie pani Anita Madujska • Członkami koła mogą być wszyscy uczniowie. • Koło zajmować się będzie organizowaniem: • „Dnia Ziemi” • „Święta Patrona Szkoły”, • „Szkolnego Festiwalu Musztry”. • Koło opiekować się będzie „Eko-Skwerem Żeromskiego”. • Koło będzie zajmować się zbieraniem zdjęć szkolnych fotografów (uczniów i nauczycieli) oraz zmianą wystawy na skwerze. • Przynajmniej raz w miesiącu (poza zimą) będzie oczyszczało skwer. • Koło spotykać się będzie w ustalony dzień na długiej przerwie. • Członkowie koła za swój czynny udział w kole będą nagrodzeni dodatkową oceną z biologii.

18. Czy to na pewno pomoże? Nasze pomysły mają szansę na realizację tylko i wyłącznie dzięki woli nas, uczniów, nauczycieli, władz miasta, mieszkańców, firm i instytucji. Nie każdy wie, ile można zyskać dzięki ograniczeniu palenia tytoniu, ochronie środowiska i zmniejszeniu wykorzystywanej energii.

19. Kto może pomóc? Pomóc może każdy z mieszkańców miasta, a nawet powiatu. Instytucje mogą wystawić tablice wystawowe, kosze na śmieci. Władze mogą pomóc w kwestiach energooszczędnych lamp. Uczniowie mogą zapisywać się do Szkolnego Koła Środowiskowego, zgłaszać swoje fotografie do wywieszenia na wystawie. Ale większość zależy od nas, jako ogółu. To my musimy zwracać uwagę na zanieczyszczanie środowiska, sprzątać to co naśmiecimy, nie palić, prowadzić ekologiczny tryb życia i odwiedzać nasz skwer.

20. Zadanie nr 2 Tereny naszego powiatu obfitują w jeziora i rzeki. Jezior (posiadających nazwy) jest ok. 40. Największych rzek – 5. Grupa, która wypisze (poprawnie) ich największą ilość otrzyma 10 pkt., druga – 8 pkt., trzecia – 6 pkt., czwarta – 4 pkt., piąta – 2 pkt. Czas: 5 min.

21. Wasze „za” i „przeciw”

22. Wasze propozycje

23. Zadanie nr 3 W Parku Krajobrazowym Pojezierza Iławskiego występuje 9 roślin i 12 zwierząt, które są pod ochroną. Grupa, która wypisze (poprawnie) ich największą ilość otrzyma 10 pkt., druga – 8 pkt., trzecia – 6 pkt., czwarta – 4 pkt., piąta – 2 pkt. Czas: 5 min.

24. Opinia Senatora Stanisław Gorczycy o naszej debacie

25. Opinia Polskiego Towarzystwa Turystyczno – Krajobrazowego O/Iława

26. Opinia Informacji Turystycznej

27. Czas na zadawanie pytań

28. Czas na podjęcie wniosków

29. Ogłoszenie wyników • gry

30. Nasi partnerzy: