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Tengo miedo…AL . RECHAZO. PREJUICIOS Y/O DISCRIMINACIÓN. DPTO DE PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA PROF. YACQUELINE CASTILLO 2009. ESTEREOTIPOS. SON EXPRESIONES DE. SE CARACTERIZA POR. SE DEFINE COMO. VINCULACIÓN CON PREJUICIOS SOCIALES Y DISCRIMINATARIOS
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Tengo miedo…AL RECHAZO PREJUICIOS Y/O DISCRIMINACIÓN DPTO DE PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA PROF. YACQUELINE CASTILLO 2009
ESTEREOTIPOS SON EXPRESIONES DE SE CARACTERIZA POR SE DEFINE COMO • VINCULACIÓN CON PREJUICIOS SOCIALES Y DISCRIMINATARIOS • SUPONE UNA GENERALIZACIÓN Y VISIÓN SIMPLISTA DEL MUNDO • NO CONSIDERA LAS DIFERENCIAS ENTRE LAS PERSONAS • PUEDE APOYARSE O NO EN HECHOS REALES, PERO SU INTERPRETACIÓN OBEDECE A PREJUICIOS • SON DIFÍCILES DE MODIFICAR Y SE TRASMITEN GENERACIONALMENTE • EXPRESAN INTOLERANCIA ANTE LA DIVERSIDAD DE PERSONAS • INTOLERANCIA • INTERESES IDEOLÓGICOS • IMAGEN UNIFORMADA COMÚN A LOS MIEMBROS DEL GRUPO. • IDEA QUE SE REPRODUCE SIN VARIACIÓN. • OPINIÓN GENERALIZADA QUE SE FUNDAMENTA EN IDEAS PRECONCEBIDAS Y QUE SE IMPONE COMO MOLDE AL GRUPO VINCULADOS CON IDEOLOGÍAS DE PODER : SUMISIÓN V/S DOMINIO HAY DE VARIOS TIPOS • SOCIALES • ÉTNICOS • SEXISTAS • ETARIOS
TIPOS DE ESTEREOTIPO SOCIALES ÉTNICOS SEXISTA ETARIO SON SON SON SON Son aquellos que adjudican mayor jerarquía a un sexo en detrimento de otro. Se minusvalora a las mujeres y sobrevalora A los hombres. Son los que afectan a grupos muy distintivos SON LOS QUE AFECTAN distintos grupos sociales. En Latinoamérica generalmente van asociados a prejuicios étnicos. Son los que afectan a distintos grupos con afinidad racial, lingüística y cultural EJEMPLOS EJEMPLOS EJEMPLOS EJEMPLOS • JÓVENES • ANCIANOS • GAY • PROVINCIANOS • CAPITALINOS RICOS / POBRES CULTOS / INCULTO CUICOS / FLAYTES HOMBRE = MASCULINO MUJER = FEMENINO GITANOS, JUDIOS, SUDACAS, NAZIS, LATINOS
LOS PREJUICIOS “CARACTERÍSTICA HUMANA QUE SE REFIERE A JUZGAR SIN CONOCIMIENTO PREVIO . ES UNA ACTITUD, ES DECIR, UNA PREDISPOSICIÓN PERSONAL A ACEPTAR O RECHAZAR A LAS PERSONAS POR SUS CARACTERÍSTICAS REALES O IMAGINARIAS” SE CARACTERIZA POR SER: ACTITUD APRENDIDA: BASADA EN LA EXPERIENCIA DE LAS PERSONAS POR INFLUENCIA DE LA FAMILIA, EL MEDIO,. LAS CONDUCTAS OBSERVADAS, EXPRESIONES LINGUÍSTICAS. TIENEN CONNOTACIÓN NEGATIVA: SON SENTIMIENTOS O CREENCIAS DE DESVALORIZACIÓN HACIA UN GRUPO , INCLUSO DESPRECIO, ANTISOCIAL. SE BASA EN UNA VISIÓN DISTORCIONADA DE LA REALIDAD: ES UNA FORMA DE INTERPRETAR LA REALIDAD, TIENE BASE REAL, SIN EMBARGO, CONTIENE INFORMACIÓN ERRADA O EXAGERADA Y TIENDE A LA GENERALIZACIÓN. EJ. EL HOMBRE ES MÁS VIOLENTO QUE LA MUJER. IMPLICA CONVICCIÓN Y RESISTENCIA AL CAMBIO: LOS PREJUICIOS SE ARRAIGAN EN EL PENSAMIENTO COMO VERDADES QUE SE CONFIRMAN CON LA EXPERIENCIA DE LOS SUJETOS, DE ALLÍ SU DIFICULTAD DE SER ELIMINADOS.
ORÍGENES DE LOS PREJUICIOS • NECESIDAD DE DIFERENCIACIÓN DE LOS OTROS: CONCEPTO DE ENDOGRUPO V/S EXOGRUPOS. • CONCEPTO De AMENAZA AL STATUS SOCIAL : PUEDE SER DE CARÁCTER RELIGIOSO, POLÍTICO, ECONÓMICO Y LINGÜÍSTICO. • NECESIDAD DE REAFIRMACIÓN DE LA AUTOESTIMA: CONCEPTO DE PODER V/S SUMISIÓN. EJ CONQUISTA ESPAÑOLA EN AMÉRICA. • PENSAMIENTO CATEGÓRICO: TENDENCIA A ORDENAR LA REALIDAD EN CATEGORÍAS Y PONERLE RÓTULOS. • SIMPLIFICACIÓN EXCESIVA: TENDENCIA A COMPLETAR INFORMACIÓN EXISTENTE PARA COMPRENDER LA REALIDAD FORMANDO GENERALIZACIONES. LAS GENERALIZACIONES ESTEREOTIPO PREJUICIO DISCRIMINACIÓN
TIPOS DE PREJUICIOS RACIALES O ÉTNICOS RELIGIOSOS SEXISTA ORIENTACIÓN SEXUAL ESTÉTICOS
RACIALES Y ÉTNICOS: SE BASA EN EL ETNOCENTRISMO, QUE ES CONSIDERAR LA SUPERIORIDAD DE LA CULTURA Y LA RAZA PROPIA CON RESPECTO A LAS DEMÁS COMO EL CENTRO DEL MUNDO , DESDE DONDE SE HABRÍA ORIGINADO EL RESTO DE LA HUMANIDAD. EJ. MANCO CAPAC Y LOS HABITANTES DE ISLA DE PASCUA.
RELIGIOSOS: ES OTRA FORMA DE ETNOCENTRISMO, SÓLO QUE SE CREE QUE DETERMINADO GRUPO DE PERSONAS SON LOS VERDADEROS HIJOS DE DIOS Y LOS DESTINATARIOS DE LA TIERRA PROMETIDA. EJ. LA INVASIÓN DE EE.UU. A IRÁN Y AFGANISTAN QUE INTENTAN IMPONER UNA PERSPECTIVA OCCIDENTAL
DE GÉNERO: CONTIENE 2 COMPONENTES RELACIONADOS: • SEXISMO HOSTIL: IMPLICA DESPRECIO A UNA MUJER POR SU SEXO. • SEXISMO BENEVOLENTE: QUE ES LA PROTECCIÓN EXTREMA QUE OFRECEN LOS HOMBRES A LAS MUJERES POR CONSIDERARLAS DÉBILES. EJ . EN PERÚ EL ACCESO DE LA MUJER A LAS OPORTUNIDADES DE EDUCACIÓN, TRABAJO Y DESARROLLO INTEGRAL, AÚN HOY ES MUY LIMITADA • REFLEXIÓN: AMBOS TIPOS DE PREJUICIOS LLEVADO A SU EXTREMO SON INDESEABLES Y SE MANIFIESTAN EN ABUSO SEXUAL Y MALTRATO, EN EL CASO DE LOS HOMBRES, PROVOCANDO EL MACHISMO Y AÚN PEOR, EL FEMICIDIO. • EL FEMINISMO EN EL CASO DE LAS MUJERES, PRODUCE UN SESGO CON RESPECTO A LOS HOMBRES.
4.- PREJUICIOS DE ORIENTACIÓN SEXUAL : SI BIEN EXISTEN AÚN EN SOCIEDADES TRADICIONALES, SE HAN ESTABLECIDOS MARCOS NORMATIVOS DE PROTECCIÓN Y APOYO A LOS DERECHOS DE LOS HOMOSEXUALES. EJ ESPAÑA.
5.- PREJUICIOS ESTÉTICOS: PRINCIPALMENTE VINCULADOS CON LOS PATRONES DE BELLEZA , SE RELACIONA NO SÓLO CON RASGOS FACIALES , SINO CON LA ESTRUCTURA CORPORAL, LOS TRABAJOS SUELEN EXIGIR “ BUENA PRESENCIA”, DE TAL MODO QUE LA OBESIDAD SURGE COMO UN PROBLEMA DE DISCRIMINACIÓN. EN ESTE TIPO DE PREJUICIO SE REFLEJA EL PODER DE LOS M.M.C. Y LA PUBLICIDAD QUE PRESENTA FIGURAS ESTEROTIPADAS DE BELLEZA. OTRA MANIFESTACIÓN DE ESTE PREJUICIO ENCUBIERTO , SON LA DISCRIMINACIÓN QUE SUFREN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA O MENTAL, POR SER CONSIDERADAS COMO POCO ÚTILES A LA SOCIEDAD.
CONSEJOS PRÁCTICOS ANTI-DISCRIMINACIÓN • Descubre y reconoce tus propios prejuicios. Si te han discriminado alguna vez, ¿qué has sentido? • - Combate activamente estas creencias prejuiciosas. ¿En qué te basas para pensar así? ¿A cuantas personas pertenecientes al grupo prejuzgado conoces. • - Sé consciente de lo que te dices a ti mismo acerca de otros grupos. ¿Qué piensas de los gitanos, los gays, las lesbianas, los negros, los inmigrantes, los enfermos de SIDA, los discapacitados, los marroquíes, los enfermos mentales...? • Hazte la siguiente pregunta: ¿Cómo reaccionarías si, siendo de raza blanca, alguien te dijera que quiere saber cómo es la gente de tu raza? . ¿Por qué entonces no piensas lo mismo de la gente de otra raza, religión, orientación sexual, etc.? • Desarrolla la empatía. Significa ser capaz de ponerse en el lugar del otro y saber qué está sintiendo. • - Valora la diversidad en todos los sentidos. Piensa que cuánto más variado sea tu ambiente, mayor será tu creatividad; tendrás la posibilidad de ampliar tus conocimientos y puntos de vista, enriqueciendo así tu personalidad. • - No te calles ante un comentario o chiste prejuicioso. • - Comprométete a cambiar
LA DISCRIMINACIÓN SUPONE MALTRATAR O LIMITAR LAS POSIBILIDADES DE ACCESO A PERSONAS POR TENER CARACTERÍSTICAS ESPECIALES DE PERTENEN A UN GRUPO ( EXOGRUPO). LA DISCRIMINACIÓN SE SUSTENTA EN PREJUICIOS Y VICEVERSA. CONSECUENCIAS PARA LA PERSONA DISCRIMINADA • Compararse solamente con los miembros de su propio grupo.(AUTOMARGINACIÓN) 2.-Distanciarse psicológicamente del grupo.( CONFORMISMO) • Ocultar la filiación grupal.( SENSACIÓN DE SOLEDAD, NO PERTENENCIA Y FALSEDAD) 4. Resaltar los aspectos en los que el propio grupo es superior. (FEMINISMO- MACHISMO) 5. Separatismo.( INCENTIVA RENCORES Y APATÍA) 6. Luchar por la igualdad y el cambio de los estereotipos ( DERECHO A VOTO FEMENINO,MATRIMONIO HOMOSEXUAL)
FORMAS DE ELIMINAR LOS PREJUICIOS LOS PREJUICIOS COMO FORMA ENRAIZADAS EN LAS IDEOLOGÍAS Y ESTILOS DE VIDA DE LAS PERSONAS SON DIFÍCILES DE CAMBIAR- DESARROLLAR LA EMPATÍA: PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO, HACIÉNDOSE PREGUNTAS COMO. ¿ por qué los demás actuarán de esa manera?, ¿ QUÉ SENTIRÁN AL SER DISCRIMINADOS? IMAGINAR A LA VÍCIMA EN UN ROL DIFERENTE: EJ LA INCURSIÓN DE ACTORES NEGROS EN SERIES DE COMEDIA HA FAVORECIDO SU INCLUSIÓN, LAS TELESERIE QUE MUESTRAN PERSONAJES FEMENINOS DE GRAN FORTALEZA ETC. PROMOVER LA AMISTAD CON PERSONAS DE OTROS GRUPOS: EL AFECTO PERMITE CONOCER MEJOR A LAS PERSONAS. EJ CHAT. ESTABLECER NORMAS SOCIALES BASADAS EN EL RESPETO A LA DIGNIDAD HUMANA: EL TRATO JUSTO ES UN DERECHO HUMANO, ÉSTAS NO DEBEN SER IMPUESTAS, PUESTO QUE PUEDEN PROVOCAR EL PREJUICIO MODERNO O ENCUBIERTO. EDUCACIÓN BASADA EN LA ACEPTACIÓN Y TOLERANCIA.DESDE LA INFANCIA SE DEBE EDUCAR EN VALORES Y ACTITUDES QUE EXALTEN LA DIGNIDAD HUMANA.