ORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACION LA CIENCIA Y LA CULTURA

1. ORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACION LA CIENCIA Y LA CULTURA El Programa Hidrológico Internacional de la UNESCO en América Latina y el Caribe en el contexto del cambio global

2. LA DIVISION DE CIENCIAS DEL AGUA DE LA UNESCO WWAP PHI UNESCO-IHE CENTROS CATEGORIA II CATEDRAS UNESCO

3. El Programa Hidrológico Internacional (PHI) • Es el único programa científico intergubernamental global sobre recursos hídricos en el sistema de las Naciones Unidas • Creado en 1975 luego del Decenio Internacional del Agua • Los Estados Miembro definen necesidades y planifican las fases programáticas • Existe un énfasis creciente en aspectos sociales y de gestión • Se ejecuta por intermedio de los Estados Miembro y otros socios

4. EL PHI EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE • Basado en la Oficina Regional de Ciencias de la UNESCO (Montevideo) • 33 Estados Miembro • 5 Centros Categoría II bajo los auspicios de la UNESCO • 3 Cátedras UNESCO

5. LA UNESCO Y EL CAMBIO CLIMATICO • Marzo de 2009: Presentación de Estrategia de Acción de la UNESCO sobre Cambio Climático • Mecanismo intersectorial de coordinación • Promueve sinergias e intenta evitar duplicaciones • Compatible con Convenciones y Metas internacionales

6. EL PLAN DE ACCION: • Compatible con prioridades generales de la UNESCO: África, equidad de genero y SIDS • Fortalecer y mantener la base de conocimientos sobre el cambio climático: ciencia, evaluación, seguimiento y alerta temprana • Fomento de la atenuación del cambio climático y de la adaptación a sus efectos mediante el fortalecimiento de la educación y la sensibilización pública

7. Plan de acción - objetivos y resultados esperados relativos al PHI: Objetivo Estratégico I: CREAR Y MANTENER LA BASE DE CONOCIMIENTOS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO: CIENCIA, EVALUACIÓN, SEGUIMIENTO Y ALERTA TEMPRANA: Objetivo I.3: Contribuir a evaluar las consecuencias del cambio climático en el agua, comprendidos fenómenos como inundaciones y sequías, y facilitar la adaptación a las mismas OBJETIVO ESTRATÉGICO II: PROMOVER LA ATENUACIÓN DEL CAMBIO CLIMÁTICO Y LA ADAPTACIÓN A SUS EFECTOS MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN Y LA SENSIBILIZACIÓN DEL PÚBLICO Objetivo II.4: Apoyar la educación, la formación y la sensibilización relativas a los efectos del cambio climático y los riesgos conexos para el agua

8. Pobreza Gobernabilidad Desafíos sociales Ecosistemas en peligro VII FASE DEL PHI (2008-2013) - Dependencias del Agua: Sistemas bajo stress y respuestas sociales DEPENDENCIAS CICLO HIDROLOGICO RESPUESTA SOCIAL STRESS

9. EL CAMBIO CLIMATICO EN LA FASE VII DEL PHI TEMA 1: Adaptación a los efectos de los cambios globales en cuencas y sistemas acuíferos - Área Focal 1.1 Cambios globales y mecanismo de retroalimentación en los procesos en sistemas bajo estrés - Área Focal 1.2 Impactos del cambio climático en el ciclo hidrológico y su consecuente impacto en los recursos hídricos - Área Focal 1.3 Riesgos hídricos, extremos hidrológicos y desastres hídricos - Área Focal 1.4 Gestionando los sistemas de aguas subterráneas en respuesta a los cambios globales - Área Focal 1.5 Cambio global y variabilidad climática en regiones áridas y semiáridas Programas Transversales: HELP y FRIEND

10. PROGRAMAS Y PROYECTOS DEL PHI-LAC Programas Tansversales: FRIEND, HELP Programas Globales: ISARM Americas, PccP, Eco-hidrología, ISI/GEST, IFI, GRAPHIC Programas Regionales: Agua y Educación, Agua y Cultura, Mapa de Zonas Áridas, Balance Hídrico Grupos de Trabajo: Hielos y Nieves, Agua y Género, Agua y Energía, Técnicas para Aumentar la Disponibilidad Hídrica, Gestión de Aguas Urbanas

11. REGÍMENES DE FLUJO DETERMINADOS A PARTIR DE SERIES DE DATOS EXPERIMENTALES Y DE RED Tiene por objetivo desarrollar una mayor comprensión de la variabilidad hidrológica y la similitud en tiempo y espacio a través del intercambio de conocimiento, técnología y conocimiento a nivel regional. Acciones- Base de Datos - Fenómenos hidrológicos extremos (mínimos-máximos)

12. HELP - Hidrología al Servicio del Ambiente, la Vida y las Políticas Objetivoprincipal: Proveer de beneficios sociales, económicos y ambientales a los usuarios y herramientas a los tomadores de decisiones para un desarrollo sustentable y uso apropiado del agua utilizando la hidrología para mejorar el manejo integrado de cuencas hidrográficas.

13. ISI – Iniciativa Internacional sobre Sedimentos El objetivo general de este programa es ampliar el conocimiento en torno a la dinámica del transporte de sedimentos para la protección del medio ambiente, como una componente de la gestión integral de recursos hídricos Acciones: • Compilar trabajos y datos actuales y pasados en erosión y sedimentación • Desarrollar condiciones ideales para levantamiento de procesos de erosión y sedimentación a nivel global • Analisis de estudios de caso en cuencas seleccionadas y análisis de riesgo de sedimentación a nivel global • Promover el desarollo de un banco de datos global de erosión y transporte de sedimentos

14. IFI – Iniciativa Internacional sobre Inundaciones Objetivo: Construir capacidades a nivel de los Estados Miembro para comprender y responder mejor frente a las inundaciones, beneficiandose de sus ventajas y minimizando sus riesgos sociales, económicos y ambientales Acciones estrategicas: Investigación, información en red, entrenamiento y educación, empoderamiento comunitario, y asistencia y apoyo técnico.

15. GRAPHIC (Evaluación de los Recursos Hídricos Subterráneos bajo los Efectos de la Actividad Humana y el Cambio Climático) Investiga flujos físicos , variables de estado y si interacción gon la gestión de los sistemas de aguas subterráneas. Socios: CoNaPHIs, ICHARM, IGRAC, GEWEX, GEOS, IUGS, IAHS, UNU-HES, y Centros Categoría I y II.

16. EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS HÍDRICOS(Segunda Generación del Balance Hídrico) El desarrollo/actualización de la evaluación de los recursos hídricos (Nueva Generación del Balance Hídrico) en la región mediante la utilización de una metodología común.

17. PROYECTO MAPA ZONAS ÁRIDAS, SEMIARIDAS Y SUBHUMEDAS SECAS DE AMERICA LATINA Y EL CARIBE Objetivo:Elaborar un mapa de regímenes hídricos que identifique las zonas áridas, semiáridas y subhúmedas de la región de América Latina y el Caribe, basado en criterios unificados y actualizados.

18. HIELOS Y NIEVES Avanzar en el conocimiento científico de los glaciares de la Región Andina y los procesos hidrológicos relacionados con la nieve y el hielo. Países integrantes del Grupo de Trabajo: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México y Perú

19. Técnicaspara aumentar la oferta hídrica • Desalinización • Cosecha de agua de lluvia • Recarga artificial de acuíferos • Reuso de agua • Otras (cosecha de niebla y rocio)

20. AGUA Y ENERGIA • Hidroenergía • Energías alternativas

21. GESTION DEL AGUA EN ZONAS URBANAS Objetivo: definir un programa de gestión integrada de aguas urbanas que atienda y alimente con propuestas de soluciones las necesidades de acción específicas de los países de la región, con foco en el tema de inundaciones en zonas urbanas.

22. Programa UNESCO/OEA ISARM Américas Objetivos: • Alcanzar un mejor conocimiento científico, ambiental, legal e institucional de las aguas subterraneas transfronterizas. • Recolectar información para la realización de un Inventario de los Acuíferos Transfronterizos de las Americas. • Seleccionar estudios de casos prioritarios para la implementación de proyectos pilotos. FASES DE ISARM AMERICAS: Fase I – Inventario de Acuíferos Transfronterizos de las Americas (2002 -2006) Fase II – Aspectos Legales e Institucionales (2006-2007) Fase III – Aspectos Socio-economicos, Eco-hidrologicos, Ambientales y Socio-culturales (2007-2008) Fase III – Conceptualización de una estrategia Regional para el Manejo de Acuíferos Transfronterizos (2009)

23. ECO-HIDROLOGIA Objetivo: El desarrollo del método ecohidrológico como una componente de la gestión integral de recursos hídricos Lago Lacar, Patagonia, Argentina: reducción de la erosión utilizando eco-hidrología y fitotecnología. Río Amazonas, Brasil: conservación de la biodiversidad a través de la producción sustentable de madera y el manejo de las tierras inundables Río Paraná, Brasil: creación de una reserva de biosfera para prevenir la disminución en la biodiversidad única de las tierras fluviales inundables subtropicales

24. PROGRAMA DEL CONFLICTO POTENCIAL A LA COOPERACION POTENCIAL PARA AMERICA LATINA Y EL CARIBE (PCCP LAC) ACCIONES: - REGIONALIZACIÓN CURSO DE PREVENCIÓN DE CONFLICTOS Y COOPERACIÓN EN EL MANEJO DEL AGUA EN LAC - CASOS DE ESTUDIO (LAGO TITICACA Y ACUIFEROS OSTUA-METAPAN)

25. El reto: ¿Cómo introducir el agua en la mente de los niños y adolescentes ? PROGRAMA UNESCO-WET AGUA Y EDUCACIÓN PARA LAS AMÉRICAS Y EL CARIBE

26. PROGRAMA “AGUA Y CULTURA” Rescatando los valores y las relaciones de los pueblos con el agua

27. AGUA Y GÉNERO Destacando la participación de las mujeres y los jóvenes en la gestión intregral de los recursos hídricos y en el avance de las ciencias del agua

28. Algunas consideraciones: • Gobernabilidad del PHI • Fortalecimiento de los Comités Nacionales del PHI • Estrategia para los Centros • Programa y presupuesto de la UNESCO con prioridad en agua dulce • Implementación del PHI-VII • Fondos extrapresupuestarios • El PHI en el marco de NU • Proyección global del PHI • Perspectiva: el liderazgo en UNESCO, fortalecimiento y interrelaciones entre los programas de agua dulce

29. phi@unesco.org.uy