Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

1. Digitální výukový materiálzpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_MH.1.06 Vytvořeno: 01.10.2012 Ověřeno: 02.10.2012 Třída: EK1

2. Název tematického celku Vzdělávací oblast: Enviromentální vzdělávání Předmět: Meteorologie a hydrologie Ročník: 1. Autor: Radomíra Hradilová Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: dataprojektor, notebook s připojením na internet Klíčová slova: atmosféra, ozón, suchý smog Anotace: Materiál je určen pro výuku předmětu meteorologie. Poskytuje informace o struktuře atmosféry a obsahuje interaktivní prvky k aktivizaci žáků a procvičení učiva.

3. Ozón v atmosféře • Troposférický ozón • Stratosférický ozón • S pomocí obrázku Vrstvy ozónu v atmosféře rozhodněte, která vrstva zónu je pro život na zemi prospěšná a která škodlivá. • …………………………– škodlivý, jeho koncentraci chceme snižovat • …………………………– užitečný, jeho koncentraci chceme udržovat nebo zvyšovat

4. Ozón v atmosféře • Troposférický ozón • Stratosférický ozón • S pomocí obrázku Vrstvy ozónu v atmosféře rozhodněte, která vrstva zónu je pro život na zemi prospěšná a která škodlivá. • Řešení: • Troposférický ozón– škodlivý, jeho koncentraci chceme snižovat • Stratosférický ozón – užitečný, jeho koncentraci chceme udržovat nebo zvyšovat

5. Ozón v atmosféře Troposférický ozon • Vznik • reakcemi oxidů dusíku s těkavými organickými sloučeninami • za horkých letních dnů a bezvětří • především v městských a průmyslových oblastech, v lokalitách s vysokou koncentrací výfukových plynů - oxidů dusíku a těkavých organických látek v ovzduší. • Tento jev se souhrnným názvem označuje jako suchý smog, někdy také fotochemický smog nebo losangeleský smog (podle místa častého výskytu).

6. Ozón v atmosféře Stratosférický ozón • ve výškách mezi 10 až 50 km, zachycuje většinu ultrafialového záření (UV-B) přicházejícího ze Slunce. (viz. obrázek) • Kdyby se veškerý ozon ve stratosféře stlačil při tlaku cca 1000 hPa (1 atmosféru), vytvořil by vrstvu tenkou 3,5 mm. • Úkol: • S pomocí obrázků na této stránce: ozón (druhý a třetí obrázek shora) zhodnoťte, jak ozonosféra ovlivňuje jednotlivé složky UV záření při průchodu atmosférou.

7. Ozón v atmosféře Stratosférický ozón • Vlastnosti ozonosféry podrobně prozkoumal britský meteorolog Gordon Dobson, který také vyvinul jednoduchý spektrofotometr, kterým lze měřit stratosférický ozon z povrchu Země, založil celosvětovou síť stanic monitorujících ozon, která funguje dodnes. • Mírou množství ozonu ve sloupci nad povrchem je dobsonova jednotka, pojmenovaná právě po něm.

8. Ozón v atmosféře - opakování Přízemní vrstva ozónu je • Stratosférický ozón • Troposférický ozón Stratosférický ozón je • škodlivý, jeho koncentraci chceme snižovat • užitečný, jeho koncentraci chceme udržovat nebo zvyšovat Ozonosféra zachycuje zejména zaření • UVA • UVB • IČ Škodlivá vrstva smogu, vznikajících za horkého počasí se nazývá: • suchý smog • fotochemický smog • losangeleský smog • všechny tři názvy jsou správné Jednotka vyjadřující množství ozonu ve sloupci nad povrchem Země se nazývá • Dobešova • Dobsonova • Simpsonova

9. Ozón v atmosféře - opakování Přízemní vrstva ozónu je • Stratosférický ozón • Troposférický ozón Stratosférický ozón je • škodlivý, jeho koncentraci chceme snižovat • užitečný, jeho koncentraci chceme udržovat nebo zvyšovat Ozonosféra zachycuje zejména záření • UVA • UVB • IČ Škodlivá vrstva smogu, vznikajících za horkého počasí se nazývá: • suchý smog • fotochemický smog • losangeleský smog • všechny tři názvy jsou správné Jednotka vyjadřující množství ozonu ve sloupci nad povrchem Země se nazývá • Dobešova • Dobsonova • Simpsonova

10. Použité zdroje Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.