MODELO NOM

1. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICOPosgrado: Maestría en EducaciónMateria: Tecnologías Avanzadas en EducaciónProfesora: Adriana TamarizAlumno:Santiago Moisés Rojas Paz

4. MODELO NOM NIVELES DE USO MODALIDADES DE USO ORIENTACIONES DE USO Adaptación de programas existentes multimedios a distancia Multimedia en casa multimedios en espacios públicos Creación de nuevos programas Programas existentes Apoyo a la instrucción/aprendizaje con la computadora. Producción de materiales didácticos Apoyo a la auto instrucción con la computadora Apoyo a la autoinstrucción con la computadora

5. Modelo Jonanassen Desde la computadora Con la computadora Sobre la computadora donde el objetivo es lograr una cultura y alfabetización informática. “enseñanza programada”, es decir una instrucción autónoma como es el caso de enciclopedias; herramienta de apoyo para los alumnos y para el profesor (interacción).

6. Análisis de los tres últimos videos de la wiki sobre los casos de Tanhuato y Ariño aplicando los contenidos de ambos modelos. • Tanhuato: De acuerdo al modelo de Jonassen, en el video se usa la computadora para el aprendizaje como complemento del mismo, solo es una interacción con la computador para incrementar la cultura informática, la enciclomedia es un recurso para generar aprendizaje dirigido por el docente, es un recurso para mejorar la compresión del alumno. • Tanhuato: Desde el modelo NOM, en cuanto al nivel de uso que la experiencia corresponde al de usuario, “donde se toman los programas tal como están diseñados” .En cuanto a las orientaciones de uso el polo al que se orienta es el docente, pues hace uso del material como herramienta didáctica y en lo referente a la modalidad de uso, corresponde a una computadora por grupo.

7. Análisis de los tres últimos videos de la wiki sobre los casos de Tanhuato y Ariño aplicando los contenidos de ambos modelos. • Ariño • Desde el modelo Jonassenel proceso educativo se da con la computadora, pero como resultado se obtiene que el alumno desarrolle habilidad para aprender desde la computadora, pues en un momento dado se vuelve autónomo en la búsqueda de información de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje. • Ariño • Desde el modelo NOM el nivel de uso corresponde al de usuario, pues los docentes y alumnos hacen uso de los programas a favor del aprendizaje. En lo referente a las orientaciones de uso, se dirige al profesor y grupo, pues la computadora es utilizada para que juntos participen en el aprendizaje a través de ella. Por último en cuanto a la modalidad de uso, se observa que corresponde al de una computadora por alumno.