SALVA ŢI COPIII DE ABANDON ŞI NE INTEGRARE POSDRU/91/2.2/S/61.264

1. SALVAŢI COPIII DE ABANDON ŞI NEINTEGRAREPOSDRU/91/2.2/S/61.264 SCAN Cartea-n toate! CONFERINŢA EUROGUIDANCE 12 NOIEMBRIE 2010

2. OBIECTIV GENERAL Prevenirea şi diminuarea abandonului şcolar prin acţiuni de susţinere şi formare a persoanelor implicate în proces – elevi, părinţi, cadre didactice, comunitate – prin identificarea permanentă a unei noi şanse.

3. OBIECTIVE SPECIFICE 1. Elaborarea de strategii, planuri de acţiune pentru prevenirea fenomenului de părăsire timpurie a şcolii pentru 2000 de elevi de liceu din patru regiuni ale României. 2. Implementarea direcţiilor de acţiune pentru prevenirea fenomenului de părăsire timpurie a şcolii prin sprijinirea financiară a 2000 de elevi de liceu, precum şi instruirea a 600 de profesori şi a 400 de părinţi, din şase judeţe cel mai puţin dezvoltate din patru regiuni ale României.

4. 3. Crearea, în următorii 3 ani, a instrumentelor de formare a personalului implicat în diminuarea abandonului şcolar prin elaborarea şi testarea de metodologii, cursuri şi seminarii pentru profesori, părinţi şi alte categorii de personal din cele patru regiuni ale României. 4. Identificarea strategiilor de reintegrare a elevilor prin implementarea de măsuri specifice pentru 1910 elevi de liceu aflaţi în situaţie de risc/abandon, prin reintegrarea a 90 de persoane care au abandonat şcoala şi prin consiliere şi orientare profesională a 1510 părinţi, pe perioada de 3 ani.

5. GRUP ŢINTĂ • Elevii expuşi riscului de părăsire timpurie a şcolii şi familiile acestora, populaţia rromă, persoane din mediul rural, alte categorii de grupuri vulnerabile • este identificat la nivelul învăţământului secundar, secundar superior şi de formare continuă: 1910 elevi de liceu în risc de abandon/90 copii care au abandonat au abandonat timpuriu şcoala din clasele a IX-a şi a XII-a din judeţele selectate, vor fi reintegraţi şi susţinuţi material pe o perioadă de doi ani în cadrul proiectului prin burse, fiind incluşi în programe de tipul “a doua şansă”, “şcoala de duminică”, “outdoor learning”, “outdoor education”;

6. - 1510 părinţi vor beneficia de consiliere/orientare profesională prin intermediul experţilor din program; - 400 dintre părinţii/tutorii aflaţi în situaţie de risc din motive economice (lipsa locului de muncă) vor beneficia de susţinere pentru certificarea competenţelor profesionale dobândite prin nonformal şi informal; - 600 de cadre didactice vor participa la cursuri de formare de lungă durată cu 25 credite, acreditate CNFP.

7. ACTIVITĂŢI - Desfăşurarea unei campanii de creştere a gradului de conştientizare a comunităţii în vederea prevenirii, reducerii şi corectării fenomenului de abandon şcolar. - Cercetarea cauzelor abandonului şcolar, nevoilor şi posibilităţilor de reintegrare. - Elaborarea de strategii de prevenire/intervenţie a abandonului şcolar.

8. Dezvoltarea cadrului metodologic privind prevenirea şi combaterea abandonului şcolar. • Realizarea studiului comparativ al analizei nevoilor de reintegrare şcolară/socială RO-DK. • Dezvoltarea parteneriatului de tipul şcoală – comunitate – părinţi pentru prevenirea şi reducerea abandonului şcolar în învăţământul secundar superior. • Dezvoltarea capacităţii profesionale a personalului implicat în prevenirea şi combaterea abandonului şcolar.

9. Realizarea activităţilor de reintegrare a elevilor aflaţi în situaţii de abandon respectând principiul egalităţii de şanse, de gen şi al dezvoltării durabile. • Furnizarea programelor flexibile de educaţie de tip ”a doua şansă” care urmăresc certificarea competenţelor dobândite până în prezent de către părinţii/tutorii elevilor în risc de abandon. - Elaborarea unui ghid de bune practiciadresat specialiştilorimplicaţi în integrarea/reintegrarea elevilor în situaţii de risc/abandon şcolar.

10. REZULTATE ANTICIPATE 1.Prevenirea şi diminuarea abandonului şcolar în rândul elevilor din învăţământul secundar superior 2.Diminuarea riscului de apariţie a fenomenului de abandon şcolar 3.Realizarea strategiilor educaţionale destinate tuturor elevilor aflaţi în risc/abandon şcolar

11. 4.Dezvoltarea resurselor umane implicate în educaţia elevilor în situaţie de risc / abandon 5. Inovarea serviciilor educaţionale destinate tuturor categoriilor de persoane implicate în educaţia elevilor aflaţi în situaţie de risc /abandon 6. Dezvoltarea unei reţele parteneriale, alcătuite din şcoală – comunitate – părinţi care va contribui la diminuarea riscului de abandon şcolar.