SISTEMAS PENITENCIARIOS

1. SISTEMAS PENITENCIARIOS DR. JESUS CURECES RIOS MASTER EN CRIMINOLOGIA

2. PENITENCIARISMO • DERECHO PENITENCIARIO: Conjunto de normas jurídicas que regulan la ejecución de las penas y medidas de seguridad, o sea la relación jurídica entre el Estado y el interno. • CIENCIA PENITENCIARIA: Conjunto de principios de la ejecución de la pena privativa de libertad, doctrinas, sistemas y resultados de la aplicación. • La ciencia penitenciaria es mas amplia, porque se nutre de la experiencia y las opiniones de los especialistas.

3. Un poco de historia... • Cuello Calon (España) y Rappaport (Polonia) sugieren “Derecho de ejecución de penas y medidas de seguridad” • Ciencia penitenciaria es reconocida desde el año 1828 con las publicaciones: • “Lecciones previas sobre ciencia penitenciaria”, Julius, Alemania. • “Régimen penitenciario en Europa y Estados Unidos” Luca Carlos, Francia

4. CONGRESOS PENITENCIARIOS • 1845 Francfort • 1872 Londres • 1878 Estocolmo • 1885 Roma A PARTIR DE ESTAS FECHAS EL PENITENCIARISMO HA TENIDO AUGE MUNDIAL.

5. Fuentes del Derecho Penitenciario • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Art. 18. • Tratados Internacionales celebrados para garantizar la dignidad de la persona humana. (Pág. 7 – 9 Dra. García de Cuevas) • Código Penal Federal, Título décimo tercero, capítulos I al VII. • Código de Procedimientos Penales para el Distrito Federal, título sexto, capítulo I al VI.

6. Código Penal Federal, ejecución de sentencias, capitulo I al IV. • Ley de Normas Mínimas sobre Readaptación Social de sentenciados. • Ley de Ejecución de Sanciones y Medidas de Seguridad para el Estado de Baja California. • Reglamentos internos de los Centros Penitenciarios.

7. ORIGEN DE LAS CARCELES • Origen de la palabra carcel lo encontramos en el vocablo latino coercendo que significa restringir, coartar. Otros dicen que tiene su origen en la palabra hebrea carcar, que significa meter una cosa. • Surgen cuando el hombre tiene necesidad de aislar a sus enemigos • Primeras cárceles fueron cuevas, tumbas, cavernas y lugares inhóspitos donde se enviaban desterrados a los enemigos del Estado

8. Origen de las cárceles... • Año 640 DC, primeras cárceles construidas como tal, en Grecia y Roma, destinadas a encerrar a los enemigos de la patria. • Roma: Carcere Mamertino, construida por Anco Marcio y el Ergastulum, término griego que significa labores forzadas destinada a todos los esclavos que debían trabajar • Grecia: Existían dos cárceles, una destinada a los jóvenes que delinquían y otra llamada el Pritanio, para los que atentaban contra el Estado.

9. Origen de las cárceles... • En el Medievo no se encuentran cárceles, ya que en esta época se concebía la pena como una venganza privada. • En la época feudal se construyen cárceles para aquellos que no podían pagar la multa como pago al daño por el delito cometido. • En Francia hacia el año 1300 La Casa de los Conserjes es transformada en cárcel y la Bastilla albergaba a los delincuentes políticos.

10. Origen de las cárceles... • Siglo XVI. Es la llamada Edad de la Razón donde nace una verdadera historia penitenciaria, la de los institutos o cárceles para custodia permanente de los reos. • Casas de Corrección, en Inglaterra, para mendigos, vagabundos y prostitutas. • Siglo XVII, Holanda, Institutos para hombres y mujeres, trabajo forzado, férrea disciplina, castigos corporales, mucha promiscuidad.

11. Origen de las cárceles... • Hospicio de San Miguel, Roma, 1703, el Papa Clemente XI crea este centro para acoger a los jóvenes delincuentes, con tratamiento esencialmente educativo, con instrucción religiosa y enseñanza de cualquier oficio. Fue el primero en hacer una clasificación entre jóvenes y adultos. • Así mismo separó a los jóvenes condenados de los de conducta irregular.

12. Origen de las cárceles... • La primera ideología moderna penitenciaria surge en el siglo XVIII en Europa. • Voltaire decía que el código penal francés parecía planeado para arruinar a los ciudadanos. • Montesquieu en 1721 hace una cruel critica de la naturaleza y eficacia de las penas. • Cesare Bonnessana, Marqués de Beccaria en 1764 escribe su inmortal obra de los delitos y las penas, donde grita que las penas eran arbitrarias y bárbaras, crueles y exageradamente severas, variando de ser quemados vivos a la tortura de la rueda, de la condena de las galeras a las mutilaciones o las marcas con fuego.

13. Origen de las cárceles... • En 1777 surge la obra de John Howard “El estado de las prisiones en Inglaterra y el país de Gales”, con el objeto de iluminar las conciencias y acercar la política criminal a consideraciones útiles y sensibles. • De simples e improductivas tentativas de prevenir el contagio criminal y el deterioro de los delincuentes se ha pasado actualmente a la institucionalización de las penas con la búsqueda de métodos funcionales de disciplina y tratamiento reeducativo.

14. PENOLOGIA Disciplina que estudia las penas y medidas de seguridad. Es la privación o restricción de bienes jurídicos, impuesta conforme a la ley por los órganos jurisdiccionales competentes, al culpable de una infracción penal. EUGENIO CUELLO CALON PENA:

15. PENA La pena es considerada como una acción retributiva al sujeto por la comisión de un delito.

16. El estudio de la pena de ha dividido en dos periodos: • Periodo represivo: Tenia como finalidad devolverle al criminal el mal que había causado a la sociedad. • Periodo Humanitario: Tiene como finalidad la prevención y la readaptación social del criminal.

17. PERIODO REPRESIVO ETAPAS • VENGANZA PRIVADA. La cual era ejecutada por el ofendido o la familia. • VENGANZA PUBLICA: Es ejecutada a manos del jefe del grupo o clan. • VENGANZA DIVINA: Argumentaba que se había ofendido a los dioses. Santa Inquisición.

18. PERIODO HUMANITARIO • La pena como una forma de prevención. • Prevención Especial • Encarcelar al individuo: • No continúe realizando actos antisociales • Se intimide y no reincida • Prevención general: • Hacer pública la pena para que el grupo social se intimide

19. Teoría del Castigo • Castigo ha sido considerado tradicionalmente como una forma de control de la conducta de niños, delincuentes o animales. • El castigo ha sido la técnica de control mas usada, se remonta a las primeras civilizaciones conocidas y “los primitivos contemporáneos” la siguen usando para socializar niños o para readaptar a los delincuentes.

20. El castigo aparece ligado a la educación y se aplica, aparentemente, para evitar la repetición de un acto. • Posiciones con respecto al castigo: • Skinner: el castigo es ineficaz a la larga para cambiar la conducta, apoya los refuerzos positivos. • Solomon, da importancia al castigo en educación y psicoterapia.

21. Estudios de Skinner: • El castigo no debilita la respuesta castigada, pero produce respuestas que compiten con ella. • La conducta castigada desaparece momentáneamente, pero vuelve a aparecer mas adelante, cuando los efectos del castigo se extinguen. (recuperación después del castigo) Castigo Respuesta

22. Conclusión • Es un método que se utiliza cada vez menos para el control de la conducta humana. • Es menos efectivo que el refuerzo positivo • Produce efectos colaterales que no se buscaban: ulceras, masoquismo, neurosis, rebeldía. • Produce agresión, contra el que castiga y contra otros que no tienen nada que ver con el castigo. • Causa separación y aislamiento, que el humano lo llevan a escapar de la situación: casa, escuela, drogas, alcohol, suicidio.

23. Pena como una forma de readaptación La pena no debe considerarse como una revancha social, sino como una oportunidad que se le brinda al individuo infractor para que reoriente su comportamiento y se convierta en una persona de bien, productiva y que respete las normas sociales.

24. TIEMPO DE PREGUNTAS MUCHAS GRACIAS DR. JESUS CURECES RIOS