Tema 3: Método

1. Desenvolvimento Histórico do Método Científico • Francis Bacon (1561-1626) – fundador do método indutivo de investigação científica. • Preposições quanto à observação dos fenômenos, o uso de três tábuas: de presença, de ausência e de graus Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

2. Desenvolvimento Histórico do Método Científico • Francis Bacon (1561-1626) – fundador do método indutivo de investigação científica. • Preposições quanto à observação dos fenômenos, o uso de três tábuas: de presença, de ausência e de graus • Galileu Galilei (1564-1642) – interpretação quantitativa da natureza. Sustenta que a pesquisa científica acontece por dois momentos: • um analítico – consiste na observação do fenômeno e proposição das hipóteses. • e outro sintético – consiste na experimentação e se a hipótese for confirmada, transforma-se em lei. • Preposições quanto à liberdade do peso da autoridade do passado, seja no campo filosófico ou religioso. Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

3. Desenvolvimento Histórico do Método Científico • Renê Descartes (1596-1650) – sustenta o método matemático dedutivo. Pensamento racionalista moderno. • Preposições: Sustenta que os elementos fundamentais do método matemático são expressos em quatro regras: Regra da evidência – “ Não acolher jamais como verdadeira uma coisa que não se reconheça evidentemente como tal, isto é, evitar a precipitação e o preconceito”. Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

4. Desenvolvimento Histórico do Método Científico • Renê Descartes (1596-1650) – sustenta o método matemático dedutivo. Pensamento racionalista moderno. • Preposições: Sustenta que os elementos fundamentais do método matemático são expressos em quatro regras: Regra da evidência – “ Não acolher jamais como verdadeira uma coisa que não se reconheça evidentemente como tal, isto é, evitar a precipitação e o preconceito”. Regra da análise – “ Dividir cada uma das dificuldades em tantas partes necessárias para melhor resolvê-las”. Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

5. Desenvolvimento Histórico do Método Científico • Renê Descartes (1596-1650) – sustenta o método matemático dedutivo. Pensamento racionalista moderno. • Preposições: Sustenta que os elementos fundamentais do método matemático são expressos em quatro regras: Regra da evidência – “ Não acolher jamais como verdadeira uma coisa que não se reconheça evidentemente como tal, isto é, evitar a precipitação e o preconceito”. Regra da análise – “ Dividir cada uma das dificuldades em tantas partes necessárias para melhor resolvê-las”. Regra da síntese – “ Ir do mais simples ao mais complexo”. Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

6. Desenvolvimento Histórico do Método Científico • Renê Descartes (1596-1650) – sustenta o método matemático dedutivo. Pensamento racionalista moderno. • Preposições: Sustenta que os elementos fundamentais do método matemático são expressos em quatro regras: Regra da evidência – “ Não acolher jamais como verdadeira uma coisa que não se reconheça evidentemente como tal, isto é, evitar a precipitação e o preconceito”. Regra da análise – “ Dividir cada uma das dificuldades em tantas partes necessárias para melhor resolvê-las”. Regra da síntese – “ Ir do mais simples ao mais complexo”. Regra da enumeração – “ Realizar sempre enumerações tão cuidadas e revisões gerais que se possa ter certeza de nada haver omitido”. Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

7. Desenvolvimento Histórico do Método Científico • Descartesfundamenta-se na razão humana, base deste sistema é o “Cogito, ergo sum” (=Penso, logo existo) Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

8. MÉTODO INDUTIVO A indução compreende um conjunto de procedimentos: empíricos, lógicos e intuitivos David Hume – (1711-1776) – demonstra que a indução se converte em princípio lógico independente. Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

9. MÉTODO INDUTIVO A indução compreende um conjunto de procedimentos: empíricos, lógicos e intuitivos David Hume – (1711-1776) – demonstra que a indução se converte em princípio lógico independente. John Locke – (1632-1704) – ceticismo, irracionalismo e misticismo. Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

10. MÉTODO INDUTIVO A indução compreende um conjunto de procedimentos: empíricos, lógicos e intuitivos David Hume – (1711-1776) – demonstra que a indução se converte em princípio lógico independente. John Locke – (1632-1704) – ceticismo, irracionalismo e misticismo. Karl Popper – a indução é um conceito dispensável. A teoria popperiana é sem dúvida uma explanação da lógica e da história da ciência. Positivismo. O conhecimento é de caráter provisório. Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

11. MÉTODO INDUTIVO Indução Formal – lei que rege o ponto de chegada expressando realmente a totalidade dos fenômenos observados. Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

12. MÉTODO INDUTIVO Indução Formal – lei que rege o ponto de chegada expressando realmente a totalidade dos fenômenos observados. Indução Científica ou Amplificadora – conclui de um ou mais fatos particulares para todos os fatos semelhantes, presentes e futuros. Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

13. MÉTODO DEDUTIVO Procura transformar enunciados complexos, universais, em particulares. Fazem parte da ciência dedutiva a lógica e a matemática. A dedução apresenta duas formas: formal ou silogística e analítica Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

14. MÉTODO CARTESIANO O pensador Descartes identifica no intelecto, na razão humana duas faculdades essenciais: a intuição e a dedução. Rever as quatro regras de Descartes no método indutivo. Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

15. OUTROS MÉTODOS E APLICAÇÕES Aplicação direta de uma teoria Revisão de hipóteses Crítico ou dialético Renovação Transferência de conceitos Transferência por analogia Prolongação Fenomenológico Teratológico Dicotomia Matrizes de descoberta Morfológico “Brainstorming” Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa

16. LEIS DA DIALÉTICA Cada coisa é um processo, isto é, uma marcha, um tornar-se Existe um encadeamento dos processos No movimento dialético, as coisas trazem em si as suas contradições Em várias oportunidades, um processo que se orienta em ritmo quantitativo de repente muda qualitativamente Tema 3: Método Arte: Eduardo Ulysséa