Participer à la Semaine de la solidarité internationale : les questions-clés pour construire sa stratégie

1. Support méthodologique construit par la coordination nationale de la SemaineA compléter, critiquer, adapter… ! Contact : Magali Audion, magali.audion@lasemaine.org – 01 44 72 89 78 Participer à la Semaine de la solidarité internationale :les questions-clés pour construire sa stratégie

2. Les acteurs • Agissons-nous seuls ou en collectif ? • Le collectif doit-il s’élargir ? Doit-il se formaliser ? • Comment fonctionnons-nous ensemble ? • Qu’attendons-nous chacun de cette Semaine ? • Quelles sont nos contraintes et nos opportunités pour cette Semaine ?

3. UnEVENEMENTde sensibilisationnationalet local Éducationà la solidarité internationale Communication L’événement national Les acteurs • Quels sont les objectifs de la Semaine ? • Quels sont ses valeurs, sa charte ? • Quelles sont ses orientations actuelles ? On ne participe pas à l’événement, on le fait !

4. L’événement national Le contexte territorial Les acteurs • Sur quel territoire agissons-nous ? • Quels sont les enjeux actuels du territoire (politiques, économiques, sociaux…) ? Quels liens avec les enjeux internationaux ? • Quel sera l’agenda du territoire au moment de la Semaine ? • Quels sont les autres acteurs de la Semaine sur le territoire ? Comment travaillons-nous avec / en complémentarité ? Quel risque de « concurrence » éventuel ? • Quel lien faisons-nous avec les acteurs de la Semaine sur des territoires proches de nous ? Quelle coordination et mutualisation sont possibles ?

5. L’événement national Le contexte territorial Les acteurs • Quelles opportunités s’offrent à nous ? • Quelle priorité doivent-elles avoir dans notre stratégie ? • Quelles contraintes s’imposent à nous ? • Quelle importance leur donnons-nous ? • Comment détermineront-elles notre stratégie ? • Est-ce qu’elles ne peuvent pas être transformées en opportunités ?

6. Le(s) thème(s) / message(s) Le(s) public(s) L’événement national Le contexte territorial Les acteurs Deux choix sont déterminants pour définir la stratégie

7. Le(s) thème(s) / message(s) L’événement national Le contexte territorial Les acteurs • - De quoi voulons-nous parler ? (thème) • Que voulons-nous dire ? (message) • Souhaitons-nous explorer le sujet, ouvrir un débat sur ce sujet, ou se positionner/amener un message dessus ? • Sous quel angle souhaitons-nous le faire ? (sous-thème, reformulation) • Quels liens faisons-nous avec les actualités ?

8. Le(s) public(s) L’événement national Le contexte territorial Les acteurs • - Par rapport à notre identité, quel(s) public(s) sommes-nous en mesure de toucher ? • - Quel(s) public(s) souhaitons-nous viser ? Pourquoi ? • Comment se caractérise-t-il précisément ? Y a-t-il des sous-catégories de ce public ? • Y a-t-il des publics-relais vers ces publics (encadrants, enseignants, animateurs…) ? • Quel niveau d’interaction avec le public souhaitons-nous ?

9. Le(s) thème(s) / message(s) Le(s) public(s) L’événement national Le contexte territorial Les acteurs

10. Le(s) thème(s) / message(s) Le(s) public(s) Les objectifs L’événement national Le contexte territorial Les acteurs • Quelle articulation entre public(s) et thème(s)/message(s) pouvons-nous formuler ? • Devons-nous cibler certains thèmes pour certains publics (et inversement) ? • Quel niveau de sensibilisation attend-on, en terme d’information, de compréhension et de comportement ? • Que connaissons-nous de nos public(s)-cible(s) pour adapter notre objectif ? • Comment évaluerons-nous ces objectifs ?

11. Le(s) thème(s) / message(s) Le(s) public(s) Les objectifs Les actions L’événement national Le contexte territorial Les acteurs • Étape « brainstorming » : • Quels types d’action répondent à nos objectifs en fond et en forme ? • Comment les différentes actions se complètent-elles ? • Doit-on choisir entre ces actions ? En regrouper ? • Quelle cohérence générale garde-t-on entre les actions ? • Quels partenaires aller chercher ?

12. Le(s) thème(s) / message(s) Le(s) public(s) Les actions • La mise en œuvre doit se faire avec une vigilance permanente du côté du public : • En quoi nos actions s’organisent-elles dans le « programme » d’un événement ? • Notre programme est-il convainquant pour faire venir les publics-cibles au RV ? • Quelles actions sont communiquables ? Communiquantes ? À communiquer ? (penser déjà aux accroches dans les titres) • Distinguer dans le programme les manifestations ayant un rôle-clé pour l’événement • Quelle stratégie d’interpellation, d’accroche du public ?

13. A A A A A P P P P P T/M T/M T/M T/M T/M Objectif spécifique Objectif spécifique Objectif spécifique Objectif spécifique Objectif spécifique Le(s) thème(s) / message(s) Action 4 Action 3 Action 2 Action 1 Les actions Les objectifs Le(s) public(s) Action 5 • Les questions stratégiques doivent se reposer de façon plus spécifique pour chaque action Les acteurs

14. Le(s) thème(s) / message(s) Le(s) public(s) Les objectifs Les actions Les moyens L’événement national Le contexte territorial Les acteurs • l’animation • la communication • les outils • les partenariats • les financements • etc. • Comment mettons-nous en œuvre l’action pour qu’elle reste fidèle aux objectifs ?

15. Les partenaires apportant la connaissance et les réseaux liés aux publics-cibles : lieux, établissements, artistes • Les partenaires intervenantssur le contenu : experts, conférenciers, partenaires internationaux, formateurs, • témoins… • Les partenaires peuvent être aussi un public à sensibiliser Le(s) thème(s) / message(s) Le(s) public(s) Les objectifs Les actions Les moyens • Les partenaires pédagogiques nous aidant dans l’animation de l’action : journalistes, artistes, animateurs, accompagnateurs • Les partenaires logistiques et financiers • Les partenaires en communication, médias • Quels partenaires nous aideront à travailler chaque étape de notre stratégie ? Les acteurs

16. Son efficacité : a-t-on réalisé nos objectifs ? Quel impact sur les publics ? « Y est-on arrivé ? » • Son effectivité : a-t-on fait ce qui était prévu ? Le(s) thème(s) / message(s) Le(s) public(s) Les objectifs Les actions Les moyens • Son efficience : les résultats sont-ils suffisants par rapport aux moyens déployés ? « Cela en valait-il la peine ? » • Sa pertinence : les moyens mis en œuvre correspondent-ils aux objectifs ? « A-t-on fait les bons choix ? » • Après l’action : l’évaluation Les acteurs