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1. Compétences et SES Objections, définitions et pistes de travail...
3. 5 objections aux compétences ca vient du monde de l'entreprise
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Les compétences oublient les connaissances
C'est une révolution dans l'EN...
C'est inadapté au lycée et au SES...
6. “récupération” du concept pédagogique par le monde de l'entreprise
un enjeu de définition...
doit-on abandonner cette notion ?
est-ce que parce qu'un terme est utilisé par l'entreprise qu'on doit s'interdire de l'utiliser? Abandon ou ré-appropriation?
15. OCDE-PISA
17. Une construction ternaire des compétences
18. Transposition possible
19. Les 7 compétences du socle 1 maîtrise de la langue française
2 pratique d’une langue vivante étrangère
3 compétences de base en mathématiques et culture scientifique et technologique
4 maîtrise des techniques usuelles d’information et de communication
5 culture humaniste
6 compétences sociales et civiques
7 autonomie et initiative
25. Définir la compétence
26. Mobiliser
27. Ressources
30. Évaluer des compétences
32. Une situation d'évaluation c'est... Une production attendue
...réaliste (authentique, contextualisée)
...exigeant la mobilisation de plusieurs ressources
... bien précisées
... s'appuyant sur l'autonomie de l'élève en un temps limité
33. Questions pédagogiques... Bien identifier les différentes ressources
créer des situations et un programme d'apprentissage.
baliser une progression
définir les critères de réussite
utiliser les outils appropriés de l'évaluation
47. Un lien avec le socle commun
51. Question de synthèse : le travail préparatoire
52. Question de synthèse : le sujet
53. L’évaluation
54. L’évaluation
55. 4 compétences à construire au bac...